錄音教學戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書(已改無錯字)
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng)，根據乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關系，達成以下協(xié)議：一、訂單辦學按照乙方需求專業(yè)，甲方在 XX 年學校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng)。訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年，學歷層次為大專。二、訂單辦學專業(yè)及人數(shù)乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學專業(yè) 及人數(shù)，具體確定人數(shù)見附表。訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數(shù)不能滿足訂單需求人數(shù)時，可 在 XX 年新生中面試招錄，招生男女總數(shù)比例不超過 8： 2（個別專業(yè)只招男生）。三、訂單培養(yǎng)的具體模式乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成為乙方的訂單學員。甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。四、甲方的權利和義務按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次、人數(shù)設置和生源地要求組織招生，保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定，收取學員 在校期間相關學習費用。負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量。負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。負責訂單學員的就業(yè)指導工作，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件。負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。五、乙方的權利和義務除國家教育部、省、學校規(guī)定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養(yǎng)過程的教學。負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習，協(xié)助甲方進行學員實習管理。負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇。對完成學習計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同。乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前 3 天向 甲方通報情況。六、特別約定甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。訂單學員在乙方就業(yè)后，甲方應跟蹤服務一年，和乙方共同評估學員質量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關系。該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。七、近期合作事宜經甲乙雙方協(xié)商，乙方可從甲方 XX 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生，經面試 后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內容經雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。八、其他事宜本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志梁簽約時間：XX316 簽約時間：XX316第五篇：校企戰(zhàn)略合作協(xié)議[最終版]校企戰(zhàn)略合作協(xié)議甲方：湖北中醫(yī)藥大學（以下簡稱甲方）乙方：某某公司股份有限公司（以下簡稱乙方）甲方為湖北省中醫(yī)藥教育的高等學府，乙方為中藥制造的龍頭企業(yè)。因應兩會“大力發(fā)展中醫(yī)藥”的政策，為共同推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產業(yè)化的發(fā)展，雙方本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，構建戰(zhàn)略性合作關系。結合湖北中醫(yī)藥大學的教育、科技、人才和學科優(yōu)勢，及某某公司藥業(yè)的行業(yè)核心優(yōu)勢，著重圍繞乙方核心領域——某某領域進行實質性拓展，建立“產學研”三位一體的合作模式。就加強校企之間在教育、科技、人才等領域的戰(zhàn)略合作，達到校企共贏，促進
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