【總結(jié)】人教版一年級上冊數(shù)學11-20各數(shù)的認識練習試卷 姓名:年級:家長簽名: 一、判斷題 1.判斷題.(對的打“√”,錯的打“×”) ?。?)2個十是12.(???) ?。?)和10相鄰...
2025-04-01 04:42
【總結(jié)】11-20各數(shù)的認識復習題一.填空(1).按順序填數(shù)。()、()、12、()、()、15、()、()、()(2).15里面有()個十和()個一;4個一和1個十組成的數(shù)是()。(3).14前面一個數(shù)是(),與20相鄰的兩個
2024-12-03 05:53
【總結(jié)】人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們認識11-20各數(shù)。2.使同學們知道11-20各數(shù)都是由一個十和幾個一組成的。111個十1個一和組成1113由1個十和3個一組成的。讀作:十三15由1個十和5個一組成的。讀作:十五17由1個十和7個一組成的。讀作:十七
2024-12-13 16:55
【總結(jié)】第一篇:一年級上數(shù)學教案—11-20各數(shù)的認識-青島版(2014年秋)【小學學科網(wǎng)】 一年級上數(shù)學教案—海鷗回來了——11-20各數(shù)的認識|青島版(2014年秋)教學目標:,能正確地數(shù)出數(shù)量在1...
2024-10-28 21:11
【總結(jié)】樹上1個也沒有了,怎么表示?“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】認識第幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入???跑步的有多少人?一、情境導入排第幾?排第幾?12435二、你說我講排第幾?呢?為什么有的同學說
【總結(jié)】“11-20各數(shù)的認識”練習題一、把下列各數(shù)從小到大排列。15、7、20、14、17、10、0、6、19、2。二、填空。(1)一個數(shù)兩位數(shù)從右邊起第一位是(
2024-11-15 04:25
【總結(jié)】11—20的認識復習一.復習讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序1381820十七十二二十(1)一個一個地數(shù),從7數(shù)到15。(2)兩個兩個地數(shù),從2數(shù)到20。981011141213151816171919201817141615131012181416
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識01234567891011121314151617181920讀直尺上的數(shù)。()()()()()(20)10131418191215161117做一做:怎樣數(shù)就
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】復習回顧5+3=()15+3=()2+6=()12+6=()4+1=()14+1=()818818515用點數(shù)法倒著數(shù)4個:16、15、14、1317-4=(桶)13
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】你能提出什么數(shù)學問題?2、還剩下多少桶?1、天空中一共有多少只?天空中一共有多少只?12+3=(只)接著數(shù)12313、14、1515天空中一共有多少只?2+3=510+5=1512+3=(只)15天空中一共有
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識寫數(shù)復習舊知(一)數(shù)一數(shù),說一說。從一數(shù)到二十從六數(shù)到十九(二)讀一讀,說說數(shù)的組成。15181311201到20之間的雙數(shù)十位個位1117十位個位個位和十位的“1”意思一樣嗎?先撥一撥,再寫一寫。說一說個位和十位上的
2024-11-19 16:33
【總結(jié)】教學目標:1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義,通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動讓學生感知在不同的分類標準下,分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學生對比、分析的能力。同學們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】分類回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學問題?怎樣整理呢?一、情境導入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢?二、
【總結(jié)】認識“”“”“=”教學內(nèi)容:教科書第18頁的信息窗4教學目標:“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關系。學會用一一對應的方法操作學具來比較數(shù)的大小。、小于號和等號,會用這三種符號表示數(shù)量之間的關系,并正確讀出關系式。,學會觀察、操作學具。。教學過程:一、創(chuàng)設情境,發(fā)現(xiàn)問題:同
2024-12-09 13:41