【總結】開發(fā)新能源一、太陽能(1)通過植物的把太陽能轉化和儲存起來,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等燃料的形式釋放出來;(2)通過大氣和水分的,再通過風、流水、波浪、海流等釋放出來;(3)被海洋吸收,成為海洋的;(4)被人們直接利用,如、等
2025-06-11 23:50
【總結】第二十章能源與能量守恒定律開發(fā)新能源..(重點)、優(yōu)點及可能帶來的問題..(重點、難點)?小組內(nèi)交流討論.,是將太陽能轉化為其他形式的能量.太陽能轉化為其他形式的能量的方式有三種,一是光熱轉化,二是光化轉化,三是光電轉化.請分別寫出三種轉化的裝置和物體,并寫出太陽能轉化成了哪種
2024-11-19 15:22
【總結】第二十章能量與能量守恒定律開發(fā)新能源課前預習1.我們現(xiàn)在正在使用的能源中有很大一部分來自化石能源,而這些能源最根本的是來自于_____能.2.直接利用太陽能的方式有三種:一是將太陽能轉化為______,例如______________;二是將太陽能轉化為_____,例如____________;三是將太陽能轉化為_____
2024-11-18 19:57
【總結】《開發(fā)新能源》教案陽山中學張陽廣課題開發(fā)新能源課時1課時三維目標知識與技能1.知道能源與人類社會密切相關,但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.知道太陽能的優(yōu)點,了解直接利用太陽能的途徑和方法。、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,
2024-11-28 23:03
【總結】第2節(jié)能源的開發(fā)和利用【教學目標】知識與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。。過程與方法:知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。情感態(tài)度與價值觀:了解能源的利用和開發(fā)在推動社會進步的同時,帶來了能
2024-11-19 15:14
【總結】物理第二十章能源與能量守恒定律開發(fā)新能源知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道太陽能巨大、清潔、使用方便的優(yōu)點,了解目前人類利用太陽能的途徑和方法.2.了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.3.了解開發(fā)和利用新能源的意義.核心考點:太陽能和核能.末頁
【總結】能源:危機與希望[預習提示]1.列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________。2.下列措施與保護環(huán)境無關的是(),退耕還草
2025-01-19 09:52
【總結】第二節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學目標:1.知道能源與人類社會密切相關,但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應堆的作用,以及核電站的原理和特點。二、教學重難點:重點:知道新能源的種類;知道新能源的用途。難
2024-11-20 01:31
【總結】第三節(jié)開發(fā)新能源學案一、學習目標1.通過學習知道能源與人類社會密切相關,但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.通過學習知道太陽能和核能是兩種新能源。3.通過學習了解直接利用太陽能的兩種途徑4.通過學習了解裂變、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應堆的作用,以及核電站的原理和特點。二、
【總結】第三節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學目標:1.知道能源與人類社會密切相關,但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應堆的作用,以及核電站的原理和特點。二、教學重難點:重點:知道新能源的種類;知道新能源的用途。難
【總結】Changelifewithheart能源危機與清潔新能源技術Changelifewithheartcontent?能源危機?清潔新能源技術Changelifewithheart能
2025-05-02 13:07
【總結】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用教學目標知識與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。與人類生存和社會發(fā)展密切相關,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。,帶來了能源危機,也造成了對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞,學會辨證的思考問題、學會關注自然、關注社會。[來源:學_科
2024-12-08 10:54
【總結】目錄1、電的有關知識。2、了解地球能源的知識。一、電力知識1、電是怎么產(chǎn)生的?2、電是如何走進家庭的?1、電的產(chǎn)生火力發(fā)電水力發(fā)電風力發(fā)電核能發(fā)電太陽能發(fā)電潮汐發(fā)電海洋溫差發(fā)電波浪發(fā)電地熱發(fā)電其它方式發(fā)電火力發(fā)電利用燃燒煤炭、石油、
2025-05-12 07:25
【總結】開發(fā)新能源第二十章能源與能量守恒定律導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練動植物的生長,人類的活動都無法離開太陽。這個發(fā)光發(fā)熱的大火球已經(jīng)存在了50億年之久。你是否了解太陽?人類是否能夠從距離地球太陽上,獲取所需的能源?、發(fā)熱的原理和太陽能在生產(chǎn)、生活中的應用;;。學習目標導入新課
2025-06-20 21:32
【總結】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展一、能源與環(huán)境、和等方面.:過量的、(又稱氟利昂)等氣體排放到大氣中后,會集聚成一個溫室氣體層,使地球表面的不易向空間散發(fā)出去,導致全球的平均溫度升高,形成了溫室效應.:和
2025-06-18 05:04