【總結】56÷4=14（個）答：平均每人分到14個。216÷2=108（個）答：每籃裝108個。7232610142440222420201，再計算72÷3=222位數(shù)201402÷2=
2025-08-05 04:47
【總結】松鼠北師大版三年級語文下冊第四單元學習目標，激發(fā)同學們對小動物的喜愛之情。，積累詞匯；有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。布豐（1707—1788）法國博物學家，作家，進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。布豐
2024-12-11 11:17
【總結】三年級數(shù)學（北師大版）下冊第一單元復習題一、認真填空=（）元（）角()分=（）元()角5元4角=()元5角=()元2.:
2024-11-29 12:50
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊一、班級情況分析：三（1）班有學生29人。學生通過兩個學年的新教材學習，加上上學期對三年級知識的接觸，已經(jīng)初步的適應了新課程的教材特點，并能有一定個性地去完成學習任務。班里的學習習慣都較好，這個學期的教學重點還是要放在良好聽課習慣的養(yǎng)成上和數(shù)學思維能力訓練。另外，關注學生的思想動態(tài)，積極教育與引導學生，讓學生逐步愛上數(shù)學。二、教學目標：（一）數(shù)與代數(shù)
2025-08-05 03:55
【總結】北師大版三年級下冊語文教案1、《禮物》教學設計教學要求： ，會寫8個字來源：小精靈兒童資訊站 ，能讀準字音。 。使學生學會用禮物表達自己的心意 教學重點：有感情的朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容 教學難點：仿照課文前四自然段寫一段話。教學過程： 第一課時 一、導入 ，你們帶來了什么心愛的禮物，誰來說說自己的禮物是什么時候，誰送給你
2025-08-04 16:01
【總結】北師大版數(shù)學三年級下冊期中檢測 班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘 一、填空題。(15分) 1.73×18的積個位數(shù)是( ),36×15積的個位數(shù)是( )。 2.在括號里填上合適...
2025-04-02 00:10
【總結】北師大版三年級語文下冊教案范文 北師大版三年級語文下冊教案最新范文1 學情分析： 二年級的學生已經(jīng)認識了許多生字，并能讀懂淺易的文章，有一定的正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎。...
2024-12-03 22:32
【總結】欣賞與設計教學目標：1.知識目標：結合欣賞與繪制的圖案的過程，體會平移、旋轉與對稱在圖案中的應用。2.能力目標：參與收集、設計圖案的活動，感受圖案的美。3.情感目標：培養(yǎng)健康的審美情趣。教學重點：能利用對稱、平移與旋轉等方法繪制精美的圖案。教學準備：課件。教學過程：一、談話引入
2024-11-19 08:27
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學教案第六冊面積教學目標：1、結合具體實例和畫面活動，認識圖形面積的含義。2、經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。教學重點：結合具體實例和畫面活動，認識圖形面積的含義。教學難點：經(jīng)歷比較兩個圖形米面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。教學用具：掛圖、幻燈、小黑板、實物。
2024-11-19 08:25
【總結】什么是面積【教材分析】教學主要內(nèi)容：面積的含義，比較兩個面積相差不大的正方形和長方形圖形面積的大小，畫出規(guī)定面積方格數(shù)的圖形，解決生活中的一些實際問題。教材編寫特點：利用學生熟悉的生活中的一些物體表面的大小比較，讓學生認識什么是面積，在此基礎上，讓學生比較兩個面積相差不大的長方形、正方形面積的大小，學生通過動手操作用自己喜歡的辦法去比較，然后合作、交流得
2024-12-08 09:15
【總結】“面積”的教學設計與反思廣東省珠海市香洲區(qū)拱北小學薛穎教學內(nèi)容：《九年義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》（北師大版）三年級（下冊）第42、43頁。教學目標：●知識與技能目標在比較物體表面或平面圖形的大小的過程中體會面積的含義，知道物體的表面和平面圖形有大小之分，能選擇不同的方法比較物體表面或平面圖形面積的
2024-12-09 08:29
【總結】寄書教學目標：1.知識目標：能獨立分析和解決用小數(shù)加減計算可以解決的簡單問題。2.能力目標：體驗只需估算就能正確解決的那些問題的特征，培養(yǎng)估算意識，能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。3.情感目標：增加學習數(shù)學的樂趣。教學重點：掌握小數(shù)加減法的豎式計算。教學難點：探索小
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學教案猜一猜教學目標：1、經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。教學重點：經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。教學難點：能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。教學用具：幻燈、表格、轉盤、紙杯。教學設計：
【總結】+=+=+=－=－=－=+=25+=－=10－=+=+=+=－=－=－=+=10+=－=20－=1+=+=+=－=－=－=+=6+=－=18－=+=+=+=－
2025-07-26 06:05
【總結】教材分析：三年級下冊教材與上冊不一樣，仍設12個主題單元。除了第7單元引導學生在活動和活動中學習語文外，其他每個單元包括二至三篇主體課文和一個“語文天地。”所選課文富有文化內(nèi)涵的氣息，與學生身心發(fā)展同步?！罢Z文天地”設置了“日積月累”“開卷有益”“暢所欲言”“初顯身手”“筆下生花”“金鑰匙”“自檢”等欄目。與單元主題契合。與主體課文相關的練習，可以使學生
2024-11-03 03:01
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