寫生畫展前言(已改無錯字)
2024-11-07 13 本頁面
【正文】 踏著回家的路，哼著小曲兒：一道道的那個山喲，一道道水… … 雖然寫生歸來已隔多日，我們卻忘不了那一個月的點點滴滴。景色的蒼涼壯闊，村民的淳樸厚道，這一切讓寫生升華成為了一場洗禮,凈化了我們浮躁的心。第四篇：風景寫生畫展前言高中美術班嶗山北九水寫生畫展前言秋高氣爽，天高云淡，金風掀起日歷，又是一年黃葉在枝。在這如詩的季節(jié)里，我校高中美術班全體師生前往嶗山北九水，凌絕頂，覽眾山，找尋心中五彩斑斕的夢，尋覓夢中的秋水長天……色彩是什么？什么是色彩？認識色彩，是我們這次寫生的目的。藍天，白云，麗日，群山；青松，翠竹，紅葉，黃花……面對這樣豐富的語言，孩子們個個睜大了眼睛，怎樣用畫筆再現(xiàn)這種美好呢？ 一周來，我?guī)ьI孩子們與風景對話。我們用藍色描繪清晨，用玫瑰色撲捉黃昏，正晌午時，學生認識了固有色；陰天時，色彩凝重；晴朗的天氣，色彩艷麗；山間的云霧，演示著虛虛實實……我們用飽滿的筆觸表達豐盛與美好，用枯澀的頓挫象征激烈與鋒芒，象孩子與母親的對話一樣，從最初的晦澀，一點一點開始。難免急躁、難免沮喪，憑著這幫孩子們的執(zhí)著與堅持，才有了后來的流暢，到再后來的隨心所欲，而此時，色彩，已經(jīng)悄悄地生長在學生的眼睛之中。我試著讓學生與風景對話：在河床的石頭上讀時間的足音，在滄桑的房子上領略歷史的沉重；在山間小路上我們感受什么是高聳與巍峨，在山頭上懂得什么是開闊和深遠。搜盡奇峰也好，手捉造化也好，對生活美的體驗就在這樣的感受中日復一日地增長著。終于，神奇就出現(xiàn)在學生筆下。藝術因回歸自然而富有靈性，自然也因藝術的渲染而更添
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