【總結】《藍色多瑙河》教學目標：1、通過欣賞《藍色多瑙河》，使學生初步了解圓舞曲的風格和音樂特點。2、通過欣賞分析、討論、對比樂曲，感受樂曲所表現的場面和情景，感受節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、速度、力度對表現音樂情緒的作用。3、通過聽賞活動，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，學習用音樂表達情感。教學重點：感受、認識音樂表現手段在作品中所起的作用。教學難點：
2024-12-08 21:51
【總結】《阿里山的姑娘》教案教材分析這首歌是臺灣高山族民歌，又名《高山青》,今天我們欣賞的歌曲由歌唱家鄧立君演唱的,歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。學情分析本年級學生大部分愛好音樂，具備一定的音樂學習能力，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象思考能力也會增強，有較好的音樂表現能力好音樂感受能力。隨著
2024-12-09 05:58
【總結】第四單元黃河的故事新編音樂劇：流亡三部曲第一幕逃亡黃水謠觀看音樂劇《貓》的片段。問題：1、這兩段音樂劇有沒有唱歌？2、有沒有舞蹈？3、有沒有表演？音樂劇誕生于19世紀中葉的美國。它融合音樂、戲劇、舞蹈為一體的藝術，劇中有說有唱，有歌有舞，概
2024-11-19 06:20
【總結】第一幕《逃亡》教學內容：欣賞歌曲《黃水謠》。教學目標：1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲，體驗歌曲每一段所表現的情感。3、通過欣賞歌曲，培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點：引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點：感受歌曲的思想感情。教學過程：一、導入新課：1、觀賞音樂劇《貓》片段。
【總結】《羊腸小道》教學目標：1、初步了解美國大峽谷和希臘的小島桑托尼。2、能感受管弦樂合奏《羊腸小道》各樂段的情緒并能聯想到樂曲所描繪的情景。教學重點：通過欣賞《羊腸小道》培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ、Net]的音樂想象力。教學難點：分析管弦樂合奏《羊腸小道》的音樂結構。教學準備：多媒體，錄音機，磁
2024-12-08 14:58
【總結】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識，認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動，感受音樂的美，提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗，激發(fā)學生對少數民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法試唱法、表演法、聽賞
【總結】《云雀》教案教學目標1、學會聆聽音樂。2、能夠對歐洲民族民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術風格，并主動探索與其相關的音樂文化內涵。教學重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準備課件、小提琴。教學方法演示法、欣賞法等。教學過程一、創(chuàng)設情境、音樂導入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入
【總結】《田野靜悄悄》教學內容：歌曲《田野靜悄悄》。教學目標：1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《田野靜悄悄》，并從中體驗旋律的美感。2、培養(yǎng)學生感受美和表現美的能力。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學重點：學會《田野靜悄悄》這首歌曲，引導學生體驗旋律的美感。教學難點：1、唱好“0X
2024-12-08 08:23
【總結】《春之歌》[教材分析]春天象征著生命，春天象征著希望和力量，從古到今，無數文人墨客，名家藝人無不為春的色彩而陶醉，被春的生機所打動，留下了很多贊美春天的藝術作品。春天是一首詩，是一幅畫，是一首永遠也寫不完的詩篇。春天，永遠是藝術家眼中永恒的主題。本課題《春之歌》通過對春日的抒情，讓學生體驗人與自然的和諧，在認識春天，贊美春天的同時，懂得珍惜大好時光，并引
2024-12-09 06:00
【總結】高山族服飾高山族房舍?大家聽過歌后，你的感覺如何？?歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。說一說?問題：？2.聽了這段旋律你的感受如何？?旋律非常優(yōu)美，聽到這段旋律仿佛站在高山上，喚起對往事的回憶。?我認為這段旋律應以優(yōu)美、抒展的歌聲來視
2024-11-19 06:21
【總結】圓舞曲又稱“華爾茲”(Waltz)，是起源于奧地利北部的一種民間三拍子舞蹈，按速度不同，可分為快、慢兩種，節(jié)奏明快，旋律流暢。十七、十八世紀流行于維也納宮廷，十九世紀起風行于歐洲各國。分聲樂、舞會、音樂會圓舞曲等多種體裁。典型節(jié)奏為：強弱弱強弱弱什么叫圓舞曲？神奇美麗的多瑙河
2024-11-18 18:38
【總結】初聽歌曲，感悟歌曲的情感。常德絲弦是流行于湖南常德及周邊縣區(qū)的說唱藝術。表演形式為坐唱，一般為六人，操六件樂器，如胡琴、四胡、揚琴、月琴、琵琶、打擊樂等。《常德人》說說這一唱段的音樂和唱詞的特點。音樂明快流暢，加了許多襯詞。跟著老師學唱歌曲，感悟歌曲的情趣。
【總結】春天又來臨我們學過的“春”?《春天在哪里》?《小燕子》?《春天悄悄來臨》……學唱新歌歌曲特點?抒情且優(yōu)美?蒙古族歌曲歌曲介紹?《春天又來臨》是一首帶有濃厚蒙古族民間音樂風格的歌曲。?四四拍子，兩段體結構。蒙古族歌曲情感?第一段抒情而悠揚
2024-11-18 18:39
【總結】第三幕《奮起》教學內容：欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標：1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲，體驗歌曲每一段所表現的情感。3、通過欣賞歌曲，培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點：引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點：感受歌曲的思想感情。教學過程：一、導入新課師生問好！二、了
2024-12-08 04:33
【總結】《難忘今宵》教案教學目標1、通過演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態(tài)度參與音樂活動。重點
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