【正文】 一般我都會對收到的郵件進行回復。如果報考的是生物醫(yī)學，那我就會實話告訴跨專業(yè)考生要謹慎報考，而化學類的考生我很歡迎，因為像這種交叉學科會考慮多方面的素質(zhì)。當然，也可以請別人引薦，或者可以約時間面見。曹老師：提前的交流會讓考生收益匪淺考生在面試前聯(lián)系導師是很有必要的，因為提前的情感溝通和交流會讓考生受益匪淺。曾經(jīng)有一位跨專業(yè)報考的考生在考前咨詢我，經(jīng)過分析后我發(fā)現(xiàn)，這位考生專業(yè)跨度太大，不適合報考我的專業(yè)研究方向，于是我建議他換一個方向報考。是否聯(lián)系導師可視情況而定每個學校的復試規(guī)則不同，考生只需要展示真實的自我就好。比如武漢理工大學材料學院是先復試然后再選擇導師，所以考生聯(lián)系導師與否關系不大。但聯(lián)系一下也是有好處的，一般可用電子郵件、打電話的方式。馮教授：言行謹慎，避免引起導師反感排名比較靠后或者是接近復試線的考生及時聯(lián)系導師，可能會增加錄取的可能，但是聯(lián)系導師一定要謹慎，最主要的還是讓老師感覺到你對于求學的熱切期望，而不是專門為了找關系而聯(lián)系導師的，避免引起導師的反感。如果有師兄師姐引見，那是最好不過的。劉教授：在指導思想上不要陷入誤區(qū)在面試前沒有必要聯(lián)系導師，現(xiàn)在好多考生陷入一種認識的誤區(qū)，認為聯(lián)系導師就能幫助自己錄取，其實不然，錄取與否最主要的還是看考生的綜合實力。第七問：在考場中應該如何做?三大要點考生應牢記。自我介紹要進行一定的事前準備，你的經(jīng)歷比你的名字更重要。重點要介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學術方面的經(jīng)驗，其他證明自己能力的事情都可以簡要介紹。注意只做介紹，不做評價，要讓事實說話，用經(jīng)歷不言自明?；卮饐栴}的過程是考生各方面能力的展現(xiàn)過程。首先考生對提出的問題要有自己的見解，不要想當然地給出非此即彼的答案，要把你的思考過程、分析脈絡表述出來，考官看重的不是你的答案，而是你分析問題解決問題的思維過程。其次，在口頭表達上盡量簡潔明了，要運用學科專業(yè)術語對問題進行專業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。言語盡量做到利索干練，不要絮絮叨叨。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權的考生，你要用你的話題吸引考官的關注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領域引導，揚長避短主動出擊?？淇淦湔劇⒉欢b懂的表現(xiàn)是最致命的，這反應出你的學風和態(tài)度，給人不踏實的印象。碰到不會的問題就直截告知忘了或不會，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。當然也不要走向另一個極端，明明知道還要假謙虛，知道多少就回答多少，這方面要實事求是?！白钚蕾p”與“最反感”。導師們最欣賞的考生就是，問他一個問題，他自己會一一展開然后進行透徹分析，從中可以看出他的知識體系、思想脈絡。比如一個數(shù)學系的學生在回答“函數(shù)可導是不是一定連續(xù)，連續(xù)的函數(shù)是不是一定可導”這個問題時，他會就兩部分進行全面透徹的解答，舉出例子來說明自己的答案，反映出高超的分析能力。這個問題講清楚之后，導師會接著引出下一個問題，“把范圍限定在復變函數(shù)中，這個命題又有什么變化”，該學生會接著給出自己的解答。這樣的過程對于提問的老師是愉悅的，因為考生的觸類旁通伸到了老師最舒服的穴位，這種通透的回答無疑完成了一次完美的互動。導師們最反感的就是上來吹噓自己多么厲害，結(jié)果提了一個問題就馬上失色的考生，或者是所答非所問的考生。自信是必須的，但自信往往不是表現(xiàn)出來的，而是透過面試的過程自然流露出來的。丁老師：復試就像Interview奇裝異服不好，過于隨便也不要，因為研究生復試就像一個Interview一樣，要尊重別人。語言表達最好簡潔、有條理，做到敘述到位、到點、準確、清晰，表現(xiàn)自己寬廣的知識面很好，但不要過于絮叨。我十分反感夸夸其談的行為，對于問題不會千萬別假裝會，否則會給出風馬牛不相及的答案，從而失掉印象分。姜老師：態(tài)度要端正，陳述要流暢面試過程中主要考查考生的綜合素質(zhì)。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、計算機操作能力、外語能力和應變能力，在回答問題的時候并不要求十分精確的答案，只要流暢清楚地陳述就可以了。復試中首先要端正態(tài)度，不要表現(xiàn)出一副無所謂或者滿不在乎的樣子，同時要控制好回答問題的時間。第八問：導師們喜歡什么性格的考生?內(nèi)向的性格不是致命弱點內(nèi)向、膽小、靦腆但是有能力的考生，會丟一定的分數(shù)，但不會對錄取結(jié)果產(chǎn)生本質(zhì)的影響。有一類學生可能考試能力很強，但分析問題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己不會做也沒有想法，這是很可怕的。比起踏實認真但思維一般的學生，導師更喜歡腦筋靈活的學生。當然這也不是絕對的，人才的最理想狀態(tài)是既肯用功又踏實，同時思維清晰能解決問題的學生。丁老師：穩(wěn)重而開朗，這樣的學生很好性格方面，過于張揚的學生不好管理，過于內(nèi)向的學生不好交流，所以最好是一張一弛中性為好，這樣的學生更適于做科研。我希望學生能有靈活的思維，同時又能靜下心來從事研究，經(jīng)過幾年的系統(tǒng)訓練后能自信地走向社會。一些普通院校的學生，他們的優(yōu)點是穩(wěn)重聽話，但因為學校學術環(huán)境的限制，可能即使進入研究生階段也有很多路要走，會出現(xiàn)心力不足的狀況，但他們通過多學多問也許能趕上來。所以不是說考上就結(jié)束了的問題，到后面才真正見分曉。在面試中，我們會對考生進行心理測試，考查考生的團隊精神，這通過他的業(yè)余愛好、參加的活動可以看出?，F(xiàn)在很多學生都以自我為中心，習慣單打獨斗，沒有公益責任心，這樣的學生是不適于我們這種專業(yè)的研究生學業(yè)的。馮教授：合格的研究生要有自制力性格特征可能會對評價有影響，但是這個影響不會是決定性的。個性很張揚的考生不容易獲得老師的好感，比如說一些考生自以為所學很廣，在導師面前賣弄自己的知識，一點都不謙虛，實際上在導師看來那僅是些皮毛，這樣的學生大多不會被導師錄取。我覺得一個合格的研究生一定要有很好的自制力，畢竟研究生階段基本是以自學為主，較強的自制力才能保證踏實做學問、搞研究，才會出成績，自制力不強的學生在學習生活中往往容易走偏路。曹老師：踏實肯干是一個優(yōu)點研究生不同于本科生的一點就是他們需要做課題和寫論文，而這兩項學習任務都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣。所以，一般踏實肯干的考生最容易得到導師的青睞。學生們誠實的品質(zhì)是老師最看重的，回答問題的時候高談闊論、過度表現(xiàn)自己、不講禮節(jié)、誠實度不夠和超時的考生一般不受歡迎。張教授：強烈的求學欲望重過性格健談，說話思路清晰，坦誠不說大話，謙虛，對熱點問題把握很好，這類考生最容易得到導師的青睞。考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應該影響不大。作為合格的研究生一定要表現(xiàn)出你的求知欲和對學校、專業(yè)的向往。第九問：面試應該如何著裝?姜老師：著裝得體即可導師一般都比較喜歡踏實本分的考生，在穿著上像平時一樣著裝得體即可，不要過于前衛(wèi)或奇異。一代