【正文】 導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)、改善環(huán)境為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，同時充分調(diào)動全體教師參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的積極性，我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管理員，建立了一系列遠(yuǎn)程教育設(shè)施安全管理制度和措施，并把開展遠(yuǎn)程教育活動列入教研組工作計劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展。二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用為使各種資源設(shè)備能夠得到充分的利用，我們有計劃地組織了教學(xué)觀摩課和課堂評估，開展聽課、評課活動，明確規(guī)定能否在課堂上充分正確地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，作為評價教學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查教師電教手段的使用情況。有計劃地組織電教優(yōu)質(zhì)課評比活動以及計算機(jī)輔助教學(xué)活動等，并在每期舉行電腦操作競賽活動，以促進(jìn)信息技術(shù)手段的及運(yùn)用，努力提高課堂教學(xué)的效率。我校首先對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教室多媒體設(shè)備的使用和操作、課件資源的制作、整理和運(yùn)用、信息技術(shù)資源的搜集、整理、下載和存儲等。我校青年教師均能獨立進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機(jī)操作培訓(xùn)，能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，做到人人會使用。讓大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。學(xué)校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到備課、授課中去。同時經(jīng)常開展遠(yuǎn)程教育活動：鼓勵教師充分利用教室多媒體設(shè)備上課，從資源服務(wù)器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自制的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比等活動。學(xué)校還利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課時間，讓學(xué)生從學(xué)生機(jī)上訪問同步輔導(dǎo)資源，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片、動畫，加深對書本內(nèi)容的理解；安排特定時間，組織學(xué)生觀看教育節(jié)目，如“身邊的科學(xué)”、“英語同步課堂”等，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)生可以從網(wǎng)上搜索課外知識，開闊了視野，與課外實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。教師還充分利用課件來演示實驗的過程，分散課堂難重點，既提高了課堂教學(xué)的效率，又讓學(xué)生體驗到了信息技術(shù)帶來的方便和樂趣。遠(yuǎn)程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學(xué)效果也得到了明顯提高。三、存在的問題及今后的改進(jìn)方向成績的取得對于學(xué)校的發(fā)展固然重要，但我們也清楚地意識到在我們的信息技術(shù)資源利用工作中仍存在許多不盡如人意之處，如：計劃的制定不夠全面和細(xì)致，需要我們在今后的實踐中加以完善；有的教師不能將所掌握的理念恰當(dāng)而正確地運(yùn)用到對具體的教學(xué)實踐的指導(dǎo)中來，或是缺乏先進(jìn)的教育理念，過于重視實踐而輕視理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；不能最大限度地發(fā)掘和利用信息技術(shù)資源等。對于以上工作中存在的問題，我們將持之以恒，不懈努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化多媒體信息技術(shù)改革的目的和意義，不斷轉(zhuǎn)變和更新觀念，并將其與教學(xué)實際有機(jī)結(jié)合，注重對遠(yuǎn)程信息技術(shù)工作的實效性的考查，并通過對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展，力爭使我校的教育教學(xué)工作能夠邁上更高的臺階。第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報***鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動開展以來，***鎮(zhèn)積極探索，大膽實踐，找到了一條新形勢下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。一、規(guī)范管理，建立長效機(jī)制。一是抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在站點建設(shè)中，積極整合資源，投入*萬余元，集中整治了村級遠(yuǎn)程教育站點，確保了各項資金到位。以新建、改（擴(kuò)）建村級組織活動陣地為契機(jī)，做好全鎮(zhèn)*個村遠(yuǎn)程教育站點的安裝、維修與完善，投入更換設(shè)備、維修設(shè)備等費(fèi)用共計*萬余元。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、村兩級高度重視遠(yuǎn)程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理和學(xué)用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃和管理意見，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。二是抓考核，實行目標(biāo)管理。鎮(zhèn)上專門成立了遠(yuǎn)程教育考核辦公室，設(shè)于組織辦內(nèi)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的日常、年終考核和日常管理，成立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作考核辦法，把村遠(yuǎn)程教育工作納入了全方位目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅持定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強(qiáng)了對站點工作情況的考核。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點管理有章可循、有規(guī)可依。黨建特派員利用每月固定進(jìn)村工作日進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，及時收集村民所需信息，指導(dǎo)各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，切實加強(qiáng)了對站點資產(chǎn)的監(jiān)管。2010年全鎮(zhèn)年終結(jié)合考核辦法、各站點管理、維護(hù)辦法以及培訓(xùn)反饋意見，表彰了*個優(yōu)秀站點。二、科學(xué)培訓(xùn)，實現(xiàn)以人為本培訓(xùn)目標(biāo)。一是抓好管理培訓(xùn)，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，***鎮(zhèn)舉辦2次由鎮(zhèn)、村遠(yuǎn)程教育管理員、大學(xué)生村官參加的培訓(xùn)班，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂微機(jī)、會操作的優(yōu)勢，建立起以大學(xué)生村官為主體的輔導(dǎo)員隊伍。二是結(jié)合設(shè)備檢查，分片組織培訓(xùn)。按照地理特點將***鎮(zhèn)分為*個片區(qū)，組織片區(qū)培訓(xùn)小組每2個月到片區(qū)進(jìn)行設(shè)備簡單的檢查。同時抓住上級維修人員到各站點維修的機(jī)會，組織片區(qū)各管理人員學(xué)習(xí)、請教。以維修檢查為特別培訓(xùn)，加強(qiáng)對各村站點管理員的幫助指導(dǎo)，使管理員能夠熟練掌握設(shè)備的基本操作，帶動各村干部隊伍熟悉操作程序。三、突顯成效，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。村級站點每月至少一次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運(yùn)行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學(xué)。每次學(xué)習(xí)前，各村級站點都向黨員群眾公開學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，提高了學(xué)習(xí)的針對性。在完成好上級下達(dá)的點播培訓(xùn)