法院書(shū)記員培訓(xùn)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-05 00 本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)，看了這個(gè)視頻之后，將堅(jiān)定對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)的信心，它必將指引大眾化速錄的方向。想要了解飛耀速錄培訓(xùn)，那么先要從熟悉雙手并擊原理開(kāi)始。很多顧客咨詢(xún)雙手并擊的原理是什么?飛耀速錄是如何快速提高打字速度的? 飛耀速錄軟件插入電腦后即可輕松使普通鍵盤(pán)操作雙手并擊。從理論上講單單學(xué)會(huì)雙手并擊就能提高原來(lái)速度的2倍，可能會(huì)有人問(wèn)：為什么是理論上能達(dá)到?現(xiàn)實(shí)就不能達(dá)到嗎?之所以保守的說(shuō)是理論上，是因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都習(xí)慣了打全鍵盤(pán)，兩個(gè)鍵盤(pán)同時(shí)打26個(gè)字母需要時(shí)間習(xí)慣和熟悉，而經(jīng)過(guò)了解和練習(xí)達(dá)到熟悉后，是完全可以達(dá)到2倍速的提高的。法院書(shū)記員庭審記錄工作中的技巧書(shū)記員在記錄中要理智分析訴訟參與人所講的內(nèi)容，判斷訴訟參與人表達(dá)的真實(shí)意圖，在盡量保持原貌的基礎(chǔ)上合理取舍，做到詳略得當(dāng)。第一，合理取舍法。是指根據(jù)發(fā)言的中心內(nèi)容和案情類(lèi)型所決定的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)予優(yōu)先、準(zhǔn)確、詳細(xì)記錄的方法。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該從案件的整體角度來(lái)考慮，例如，如果案件類(lèi)型為訴訟時(shí)效爭(zhēng)議，那么涉及起算時(shí)間、屆滿(mǎn)時(shí)間、期間、權(quán)利主張時(shí)間的內(nèi)容的，就是記錄的重點(diǎn)，應(yīng)準(zhǔn)確詳細(xì)記錄。第二，舍問(wèn)取答法。在問(wèn)話與答話沒(méi)有時(shí)間全部記錄的情況下，優(yōu)先記錄答話，事后再補(bǔ)記問(wèn)話。因?yàn)樘釂?wèn)主要是起到引導(dǎo)作用，當(dāng)事人的答案才是庭審需要了解的重要內(nèi)容。第三，閑時(shí)補(bǔ)記法。在庭審節(jié)奏放緩或者宣讀、出示證據(jù)等空隙時(shí)間，可以詳細(xì)記錄，或者利用這段時(shí)間修改、補(bǔ)記前面的遺漏。第四，歸納整理法。是指在發(fā)言人的陳述缺乏條理性，意思表達(dá)混亂或者內(nèi)容分散時(shí)，記錄人總結(jié)、整理、歸納出發(fā)言人的主要觀點(diǎn)和中心意思予以記錄的方法。例如，將庭審中連續(xù)一問(wèn)一答內(nèi)容歸納成較為完整的前后問(wèn)答。第五，推測(cè)揣摩法。即換位思考法。書(shū)記員作為庭審活動(dòng)重要的參與者，必須站在法官的位置想問(wèn)題，才能保證能跟上庭審的節(jié)奏。第六，語(yǔ)境排除法。這個(gè)方法是為了解決同音字問(wèn)題。因?yàn)橥粋€(gè)發(fā)音可能對(duì)應(yīng)不同的詞語(yǔ)，只有把詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)境中，我們才能準(zhǔn)確的把握當(dāng)事人的真實(shí)意思表達(dá)。第七，掌握習(xí)慣法。在庭審當(dāng)中，法官與書(shū)記員必須相互配合、相互協(xié)調(diào)。每個(gè)法官都有自己的習(xí)慣和風(fēng)格，作為書(shū)記員應(yīng)當(dāng)與法官溝通，并通過(guò)梳理與總結(jié)，掌握法官的審判風(fēng)格和習(xí)慣，以保證合作順利。第五篇：法院書(shū)記員工作總結(jié)年 終 工 作 總 結(jié)進(jìn)入XXX法院已經(jīng)有一年的時(shí)間，在庭室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，個(gè)人在XXX取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過(guò)程中，較好地完成了XXX年工作?，F(xiàn)將有關(guān)XXX個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：一、熟悉了解法院的各項(xiàng)規(guī)章制度我于XXX年XX月進(jìn)入本院被分到xxx法庭，為了更快更好地融入這個(gè)庭室，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)本院的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解熟悉。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入本單位感到自豪，同時(shí)也
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