【正文】 養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺，建議多一些以班級為單位進行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆XX區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及XX區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊伍參加XX市的各項賽事，爭創(chuàng)佳績。，在為學(xué)生搭設(shè)實踐和展示平臺方面要多動腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（46年級學(xué)生中選拔作文能力強的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負責）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。九、省示范圖書館復(fù)查工作。期初由圖書管理員林遠清老師根據(jù)文件進行自查，撰寫自查報告，并針對存在問題進行及時改進。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進行電子閱覽室的建設(shè)。附：月份工作安排二、三月份：，制定減負措施。2. 完成課標學(xué)習、教材分析、教學(xué)計劃及進度制定等教學(xué)常規(guī)工作。3. 制定新學(xué)期工作計劃。4. 召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）5．組建并開展興趣小組活動。6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標準學(xué)習、教材分析、備課第1周）： （施茂枝）8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。9. 籌劃教學(xué)開放周活動。10. 召開六年級畢業(yè)生學(xué)習動員大會及家長會。11．參加區(qū)教科研會議。12．新教師考核課的備課、說課。13. 圖書館工作自查、改進。、改進。電子閱覽室的建設(shè)。四月份：1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準備工作。2．參加畢業(yè)總復(fù)習工作研討活動。3．新教師考核課磨課。4．教學(xué)常規(guī)檢查。5．一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計算（數(shù)學(xué)）。7．期中考試。五月份：1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。3．六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。5．組織參加XX區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。6. 畢業(yè)班總復(fù)習教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。8. XX區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。六月份：1．組織畢業(yè)考試。2．期末復(fù)習、考試。七、八月份。3．教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。教導(dǎo)處工作計劃 篇7一、指導(dǎo)思想教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學(xué)習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。二、工作目標以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。加強師資隊伍建設(shè)。突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。為秋全面進入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準備工作。辦好家長學(xué)校。三、重點工作及措施加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革新的課程標準是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。（1）組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標學(xué)習，為下學(xué)年采用新課標教材做好培訓(xùn)。（2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學(xué)科論文征集活動（3）教師要加強自學(xué)。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學(xué)習好本學(xué)科的新課程標準及其解讀。立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點真正地放在學(xué)生身上，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。（2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。（3）繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。（4）本學(xué)期實行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進行檢查。輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進得總體測評。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學(xué)習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學(xué)校。（1）對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。（2）繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境四、各月份工作安排二月份報名注冊制訂各類計劃，填報各類表冊始業(yè)教育鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議期初班主任工作會議征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例三月份家長學(xué)校（四）教學(xué)常規(guī)檢查（一）教研室對新教師進行了解性聽課“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流四月份期中質(zhì)量檢查及反饋期中家訪期中班主任工作會議家長學(xué)校（五）教學(xué)常規(guī)檢查（二）研訓(xùn)一體化活動1－3年級口算過關(guān)五月份校朗讀測試校寫字測試4－6年級作文寫片斷比賽家長學(xué)校（六）新教師聽課教學(xué)常規(guī)檢查（三）六月份鎮(zhèn)學(xué)科論文評比4－6年級古詩積累比賽1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽教學(xué)常規(guī)檢查（四）復(fù)習迎考教學(xué)質(zhì)量測試期末班主任工作會議期末各項考核及評比蕭王廟街道中心小學(xué)20xx年2月5日教導(dǎo)處工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想：以XX區(qū)教育局新學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以貫徹落實《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本研修活動，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，進一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施：(一)教學(xué)常規(guī)“五嚴”要求開設(shè)課程，制定學(xué)校課程表、作息時間表、大課間活動安排表。開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。嚴格控制學(xué)生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課程，落實科學(xué)實驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習時間不超過6小時。加強對教職工進行法規(guī)教育、紀律教育、師德教育。認真開展校內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)檢查和督導(dǎo)工作，確保教師從教行為的規(guī)范性。繼續(xù)組織深入學(xué)習新《課程標準》，明確教學(xué)目標要求。體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、會學(xué)為主旨、訓(xùn)練為主線的“四主”原則。幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)工作，做到檢查日?；?，工作正常化、規(guī)范化，繼續(xù)對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進行量化評分。、評課制度，學(xué)校中層以上干部和青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求聽課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進，共同提高。，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績合格率、優(yōu)秀率均有所提高。，做好教學(xué)用書、課本及各類教學(xué)資料的征訂工作。(二)教師管理教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的39。教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應(yīng)該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會需要的老師。因此，本學(xué)期將繼續(xù)實施教師素質(zhì)提高工程。準備從以下幾個方面來抓實抓細教師管理工作：，提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進修，落實激勵措施。著力抓好校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專業(yè)化水平。組織教師走出去，參加高層次教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進教師成長。繼續(xù)實施師徒結(jié)對“青藍工程”。定期進行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內(nèi)的教師要多上匯報課，不能只滿足于一學(xué)期一次的校內(nèi)研討課，促進他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學(xué)習，開展日常教學(xué)研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進提高。鼓勵教師積極參加區(qū)市省或國家級各類教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動，積極撰寫教育教學(xué)論文。抓好體、衛(wèi)、藝和綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。強化監(jiān)管力度，堅決不準擠占體、衛(wèi)、藝教學(xué)時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生。把健康和快樂給還給學(xué)生。把興趣和愛好還給學(xué)生。開展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價等活動，并將結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。(三)教研教改，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)過程把握恰當，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢。尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，營造寬