正文內(nèi)容

人教版化學(xué)九上23制取氧氣(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-01-20 17:07:51 本頁(yè)面

　　

【正文】步驟：檢查裝置的氣密性；（組裝儀器的順序是怎樣的？）裝入藥品，固定在鐵架上；加熱；收集氣體；把導(dǎo)管從水槽中拿出；停止加熱。一查、二裝、三燃、四收、五撤導(dǎo)管、六滅燈五、制取氧氣的注意事項(xiàng)：為什么有氣泡昌出時(shí)說(shuō)明氣密性良好？為什么瓶口放一團(tuán)棉花？為什么試管口向下略微傾斜？

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣課件4新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝庹n題三制取氧氣加熱高錳酸鉀（KMnO4）一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1：1、藥品高錳酸鉀（KMnO4）（暗紫色）2、反應(yīng)原理：高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法

2025-06-15 22:58

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中。現(xiàn)象及結(jié)論：若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？方法：將燃著的木條分別放入瓶中。現(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣；2若馬上熄滅的是氮?dú)猓?/span>

2025-06-17 08:34

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)23制取氧氣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2．能說(shuō)出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3．了解催化劑、催化作用的概念。4．建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過(guò)程方法1、通過(guò)探究氧氣的制法，初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。2、通過(guò)對(duì)分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點(diǎn)的比較，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較學(xué)習(xí)法

2024-12-09 15:22

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)23制取氧氣1-資料下載頁(yè)

2024-12-09 15:22

人教版化學(xué)九年制取氧氣word教案六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《制取氧氣》課題：制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案（2021-2021學(xué)年第一學(xué)期）年級(jí)：三

2024-12-03 10:28

人教版化學(xué)九上氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第二單元我們周?chē)目諝庹n題2氧氣總課時(shí)1學(xué)校星火一中教者劉占國(guó)年級(jí)九學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì)，是學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化學(xué)反應(yīng)、氧化

2024-12-08 09:49

人教版化學(xué)九上氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì)，使學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ)，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)氧氣的制法的迫切愿望，因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心，通過(guò)氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學(xué)反應(yīng)，介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理。這樣的編排設(shè)計(jì)

2024-11-19 03:01

九年級(jí)化學(xué)制取氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1、分解過(guò)氧化氫溶液；2、加熱氯酸鉀固體；3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過(guò)氧化氫溶液是一種____色液體；?二氧化錳是一種____黑色固體粉末；?氯酸鉀是一種____色固體物質(zhì)；?高錳酸鉀是一種____色的固體。無(wú)

2024-11-12 18:31

廣東省九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理過(guò)氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考：這幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？分解反應(yīng)

2025-06-20 21:31

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝馊私贪婊瘜W(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。注意事項(xiàng)。。。新課引入一.分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣：原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳

2025-06-17 12:11

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《制取氧氣》說(shuō)課稿大家好，今天我說(shuō)課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社，九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我的說(shuō)課內(nèi)容包括四個(gè)方面：教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程。 ...

2024-12-03 22:14

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)23制取氧氣第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制取氧氣（第2課時(shí)）二、課前預(yù)習(xí)的方法？將它們的文字表達(dá)式寫(xiě)在下面。三、課內(nèi)探究（一）自主學(xué)習(xí)——高錳酸鉀制取氧氣2—14（1）在圖2—14中，使用了哪些儀器？（2）此裝置適合于用哪種方法來(lái)制取氧氣？

2024-12-09 15:22

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；，了解催化劑和催化作用；，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)；。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？氧氣的制取方法可分為：一、?shí)驗(yàn)室制法二、工

2025-06-12 23:52

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣第二課時(shí)探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢

2025-06-18 20:04

人教版化學(xué)九上氧氣同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題2氧氣2我夯基我達(dá)標(biāo)，正確的是（），氧氣都是無(wú)色氣體，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰思路解析：本題涉及氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、緩慢氧化問(wèn)題。其中A考查煙和霧的區(qū)別；B中氧氣在一定條件下會(huì)變成淡藍(lán)色液體或固體；C中硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中

2024-12-03 04:28