【正文】 手，有感情地朗讀描寫小柳樹外形的句子。? 你認為小柳樹的心靈和她的外表一樣美嗎？ 生：不美。師：你從哪里可以看出來？生：從小柳樹對小棗樹說的話中可以看出來。師：你能把這些話找出來讀一讀嗎？生1：喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！生2：喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！師：是的，同學(xué)們，你們找的真好。小柳樹兩次說了小棗樹難看，說自己很漂亮。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來好像在說：“___________________________________________________________________________!” 師：你能來填一填句子嗎？ 生1：小棗樹，你真難看！生2：小棗樹，我不想和你站在一起，你真丑?。ㄕn件出示：“喂，小棗樹，你的葉子怎么這么小啊？你看我在風(fēng)中自由舞蹈，多美麗??！”）學(xué)生概括小柳樹的性格特點：得意、驕傲、嘲笑小棗樹三、自讀課文、升華主題師：同學(xué)們，請你們看課文插圖，誰來說一說秋天的小柳樹和小棗樹發(fā)生了什么變化？ 生1：小柳樹沒變生2：小棗樹長得很茂盛、結(jié)了很多又大又紅的棗子。師：是啊，同學(xué)們，春天的時候小柳樹這么說小棗樹，那秋天到了，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子，這回小棗樹該說小柳樹了吧？生：沒有說。師：請同學(xué)們自由朗讀課文5~8自然段，說一說，小棗樹師怎么多小柳樹說話的。教師出示課件中小棗樹的一段話：（小棗樹溫和地說：“你雖然不會結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好?。　保煟和瑢W(xué)們，小棗樹是怎么說小柳樹的呀？ 生：溫和地說。師：那你能給“溫”這個字找找好朋友，組個詞語嗎？ 生1：溫暖 生2：溫室 生3：溫柔 生4：溫泉……..師：那你們說，這么多詞語中哪個詞語和“溫和”最接近呢？ 生：溫柔師：那你能用溫柔的語氣來讀一讀小棗樹說的話嗎？（學(xué)生自由朗讀，讀出小棗樹溫和地、溫柔地語氣。）學(xué)生找出這段話中加點的關(guān)鍵詞語，體會三個“比我”的含義。（說出小棗樹是在表揚、夸獎小柳樹）聽了小棗樹的話，小柳樹為什么會覺得不好意的？你覺得他為什么不好意思呀？ 生：知道自己從前說小棗樹不好看是錯的，為自己的錯誤感到羞愧。同學(xué)們，這段話中，小棗樹用了“雖然…..可是….”來贊美小柳樹，你也能用“雖然…..可是….”來說一說小柳樹和小棗樹嗎？（學(xué)生自由回答，教師補充。）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容來自主概括小柳樹和小棗樹各自的長處和短處。小柳樹的長處：茂盛、漂亮、可以乘涼、知錯就改短處：驕傲自滿、不能結(jié)果子小棗樹的長處：會結(jié)果子、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、不泄氣短處：光禿禿、不好看教師總結(jié)：棗樹和柳樹各自都（優(yōu)）點和（缺）點，我們小朋友要像棗樹那樣既看到別人的長處又看到自己的短處，不要看不起人，也不要太驕傲，更不能自己瞧不起自己。（板書：尺有所短寸有所長）四、拓展訓(xùn)練，技能提升說一說、寫一寫說一說你喜歡小柳樹還是小棗樹？如果你是小柳樹，此時的你會對小棗樹說什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：小柳樹和小棗樹教案小柳樹和小棗樹教案上課班級：教育學(xué)選修學(xué)科名稱：語文課的類型:以講授新課為主的綜合課 任課教師：黃萍授課時間：2011年6月10日16:4017:00 教學(xué)方法：講授法、問答法、讀書指導(dǎo)法所用教具：生字卡片、春天小柳樹、小棗樹的圖片、教科書教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：認識8個生字。會寫10個字。懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。將從課本里學(xué)到的道理用到現(xiàn)實中。重點、難點及解決辦法重點：規(guī)范書寫生字，有感情地朗讀課文。懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。難點：了解小柳樹與小棗樹的性格，并對其做出正確分析。會自己總結(jié)優(yōu)缺點，并想想如何改正。教學(xué)步驟一、組織教學(xué)同學(xué)們好！現(xiàn)在開始上課！二、復(fù)習(xí)舊課，我們認識了10個生字，現(xiàn)在大家跟我一起讀一遍，好嗎？怎、思、穿、彎、比、服、淺、漂、啦、啊、現(xiàn)在我請一位同學(xué)到黑板上來聽寫有這些生字的詞語，坐在下面的同學(xué)拿出聽寫本在上面把他們寫出來，好嗎？思、穿衣服、比、服、漂亮、淺綠色、彎曲、怎么、不好意思、啦、啊、這位同學(xué)表現(xiàn)得非常好，請坐?，F(xiàn)在大家一起抬頭看看這位同學(xué)是不是都寫對了呢？好，相信大家都會寫這10個字了?，F(xiàn)在我們在來看看另外8個小朋友（貼上生字卡片：棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思）。有哪位同學(xué)愿意上來給他們標(biāo)上拼音。大家在下面看看他有沒有標(biāo)對。這位同學(xué)掌握得非常好，相信下面的同學(xué)們也掌握了吧。那么大家能給他們組詞嗎？找的朋友越多越好、生: 棗：棗子、棗樹、紅棗、蜜棗、淺：深淺、淺水、淺灘、淺睡、淺色、禿：禿鷹、禿鷲、光禿禿、禿頭、忍：忍受、忍者、忍耐、忍心、忍痛割愛、唄：（唄是語氣詞，大家注意讀輕聲哦）走唄、唱唄、好唄、雖：雖然、（