【正文】 三、模擬心肺復(fù)蘇搶救競(jìng)賽比賽考核為救治心跳呼吸驟?；颊叩哪M心肺復(fù)蘇搶救： 模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生應(yīng)用雙人配合心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣為該患者進(jìn)行5分鐘的基礎(chǔ)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果。四、綜合模擬病例搶救競(jìng)賽比賽考核為常見危急重癥病例之一。每支參賽隊(duì)的2位醫(yī)生和1位護(hù)士組成搶救團(tuán)隊(duì)，以高仿真成人模擬人為對(duì)象，按真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行急診救治，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分點(diǎn)評(píng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽隊(duì)模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行 10～ 15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用等。二級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管、呼吸機(jī)人工輔助呼吸等措施為該患者進(jìn)行10～15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用等。三級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)模擬救治一位急性腦血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性發(fā)作、多發(fā)傷或休克后進(jìn)展為心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的2位醫(yī)生和1位護(hù)士應(yīng)用危重病人救治流程、專題疾病規(guī)范診治流程、多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫或電復(fù)律、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行15～20分鐘的急危重癥病人救治、基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照省急診醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心相應(yīng)專題診療規(guī)范《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查危重病人救治流程的規(guī)范實(shí)施、專題疾病規(guī)范診治流程的實(shí)施、雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的使用等。注：十堰市首屆急救技能大賽和各縣市急救技能比賽均以此細(xì)則為準(zhǔn)。急救知識(shí)大賽策劃書—— 紅十字會(huì)南 京 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 青 年 志 愿 者 協(xié)會(huì)一． 活動(dòng)背景生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當(dāng)我們遇到這些事故時(shí)，怎樣處理它們才是關(guān)鍵。我們應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，運(yùn)用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應(yīng)了解并掌握一定的急救知識(shí)，學(xué)會(huì)并運(yùn)用一定的急救技能。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把急救方面的知識(shí)當(dāng)作一門基本技能去學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會(huì)的紅十字會(huì)開展了急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，并舉辦了本次急救知識(shí)大賽，普及急救知識(shí)，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知識(shí)與技能以便應(yīng)對(duì)以后的各種突發(fā)事故。二．活動(dòng)主題急救比一比 遇事不慌張三．主辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委承辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)紅十字會(huì)四．活動(dòng)目的1．紅十字會(huì)的會(huì)員已經(jīng)接受了一段時(shí)間的培訓(xùn)，本次大賽可以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。，增強(qiáng)大家自救互救的意識(shí)，推廣急救培訓(xùn)。，宣傳急救培訓(xùn)，弘揚(yáng)“人道，博愛，奉獻(xiàn)“的紅十字精神。五．活動(dòng)時(shí)間：4月六．活動(dòng)地點(diǎn): 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)七．活動(dòng)對(duì)象：全體紅十字會(huì)會(huì)員八．活動(dòng)流程：1．活動(dòng)前期：宣傳活動(dòng)：①宣傳部制作海報(bào)和橫幅，進(jìn)行宣傳，4月12日將海報(bào)張貼在教c大廳，吸引觀眾參與，在中苑食堂懸掛橫幅。②宣傳部設(shè)計(jì)傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。比賽試題：初賽題目：由30道選擇題和20道判斷題組成，每題兩分。決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道判斷題，每題五分第二環(huán)節(jié)：15道選擇題第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測(cè)量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇等，所以應(yīng)準(zhǔn)備好繃帶，血壓計(jì)等必備的比賽工具。初賽試題打印下來，并按照會(huì)員人數(shù)準(zhǔn)備若干份。物品采購：獎(jiǎng)品及證書繃帶等比賽用品，根據(jù)比賽試題準(zhǔn)備ppt制作：決賽現(xiàn)場(chǎng)用的ppt，內(nèi)容包括開場(chǎng)白和比賽試題小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣傳一下小貼士人員安排急救技能大賽流程表、社聯(lián)主席講話 十一：合唱《和你一樣》 十二：頒獎(jiǎng)~ 26 ~~ 27 ~第四篇：教學(xué)技能大賽策劃書襄樊學(xué)院教育學(xué)院體育系教學(xué)技能大賽系列活動(dòng)——“才藝展示大賽”策劃書第一章前 言一、活動(dòng)背景當(dāng)代社會(huì)需要的人才不只是精通課本知識(shí)和本專業(yè)技術(shù)，而是擁有多元的思維方式和廣泛知識(shí)量的復(fù)合型人才，體育系開展教學(xué)技能大賽符合時(shí)代