【正文】 源于人們的快生活。每日兩點一線的工作已經使人們疲憊不堪，勞累的神經無法再進行更強的腦力勞動了，因而，相對需要細細評析欣賞的深刻文章，他們更偏愛于一讀就懂的網絡文學來放松，而諸多網絡文學也極好地迎合了人們的內心幻想，結尾也是屬于“幸福地在一起”了。另外，正是長時間閱讀這類文章，人們內心也更加空乏，希望有更美好的東西來補救，于是浮華文風就悄然出現了。然而，越看越空洞，越空洞越看，如此惡性循環(huán)下去，能用來承載道理、真正能充實人們內心的文章終將消失。我也不敢相象，極度空洞的人們讀完浮華文章后還能讀什么？文以載道，若文章無法載道，我們又能從其中得到什么？14/今天，我想說說心里話未曾經歷過傷痛的人或許會覺得醫(yī)院就像是看得見的地獄，宣判一次次的死亡。但事實并非這樣，因為醫(yī)院真正讓我明白了生命的意義。今天，我就想說說關于醫(yī)院的心里話。一次難忘的經歷鎖骨骨折。那時我正準備小學升初中的結業(yè)考，可醫(yī)生卻因我傷處特別而讓我留院。我?guī)缀跏侨f念俱灰般地躺在床上看復習資料，進進出出的是那一群護士。起初我害怕她們，因為她們總是拿著針筒讓人疼痛，而她們身邊的氣流里也總彌漫著消毒水的味道?？墒撬齻兊难凵袷悄敲礈厝岫屏?，每每看到她們的眼神，我都能感到一絲慰藉。她們路過我時，總是會關心地問我：“孩子，肩膀還疼嗎？”“中午出去走走?！倍趽Q班時，她們也總會坐在我床邊為我削蘋果；她們會為我?guī)Ｄ?，我的夢鄉(xiāng)便如牛奶般香甜；她們甚至會在病房里布置鮮花來遮蓋那并不好聞的消毒水味。在她們一句句關心的話語里，一件件善意的小事里，我絕望的心竟又活了過來。你看，她們是這么善良而美麗，用心呵護與關愛著孩子，她們讓活著變成了一件極具意義與美好的事。這些，你未曾知道吧？從病房的窗子往外看，總是青色的樹兒，葉間便是她們的身影。因為院中有很多孤寡老人，所以在檢查身體各項指征時，總是需要主治醫(yī)生與護士親自護送。醫(yī)生與護士們是那么小心翼翼，總是用雙手扶著、摟著老人們，就像是抱著自己的父母。有時老人們的輪椅很重，可護士們嬌小的身體卻能迸發(fā)出無窮的力量。路上她們甚至還為老人們哼歌。從病房微開的門往外看，總能看見匆匆的身影匆匆地來去，門再開大些，便能看見那匆匆的身影匆匆地來去，門再開大些，便能看見那匆匆的身影有著最溫柔的眼睛。她們一次次奔向的或許是一個瀕臨死亡的生命，但她們總能將匆匆的去路踏成穩(wěn)穩(wěn)的歸路。你看，她們是如此高尚與圣潔。她們對待枯萎的生命，都不遺余力地獻上自己所有的愛。她們是這么尊敬生命的枯萎。這些，你也不曾知道吧？但沒關系，因為今天，我把這心里話告訴了你。我們沒有見過上帝，但我想，醫(yī)院里那些白色的身影就如同扮演著上帝，她們用行動詮釋了生命，讓我們明白生命的意義不在于積極地活著，更在于尊重生命的枯萎。去愛生命，去尊重美麗的生命吧！15/今天，我想說說心里話 今天，我想說說心里話遙憶故園湖光秀，只教煙柳待故人。題記我是在古城揚州長大的孩子，放不下那里的小橋流水、兩岸人家。今天，我以文字為媒，流水為墨，青山作硯，寫封信給遠方的你，我的故鄉(xiāng)，說說我的心里話。小的時候，我家是依山傍水的江南房舍。奶奶說，別的地方的蓮子粥都不好，唯有用瘦西湖的水，瘦西湖中盛夏時采摘的蓮子，才能做出世上最好吃的蓮子粥。剛采下的蓮子是飽滿結實的，像是一粒粒飽脹得快要裂開似的。蓮心不苦，泛著淡淡清幽的香氣。奶奶站在灶邊，黑貓偎在我腳邊打著盹兒。木勺子輕輕地撇開粥湯，隱約可以瞧見里頭珍珠樣的蓮子?！班镟铮戎?。”奶奶喚我，我從湖邊領著貓兒回家，攀了枝湖邊的柳葉兒，緊繃著可以吹出響亮的哨音。吳音軟軟糯糯，午后的陽光撫摸我的頭頂，奶奶站在灶邊溫柔地看著我。那時候，關于揚州城的記憶是清香溫暖的，像是午后的蓮子粥，霸占了我童年最無憂的光陰。我想說給你聽：廣陵，我真喜歡你。每次想起你，我總會彎著眼看遠方的云兒。奶奶去世的時候，我又回了揚州一趟。然而，我卻寧愿從未回去過，再也不愿見到你蒼老頹廢的模樣。我心里泛出絲絲酸澀。瘦西湖的水被一堵石墻堵住了，只有下面幾只小小的眼兒在往外冒著“咕?！本G色的泡泡。浮萍開滿曾經清澈得可以望得見底兒的湖水。有一股腥臭味兒在空氣里蔓延著，從湖面上漂浮著的泡面盒里散發(fā)出來，像鎖鏈一樣泛出紅色的油光緊緊縛住我可愛的湖兒。再不見那“水面清圓，一一風荷舉”的華妝。斜陽打下來，卻不似舊時溫柔，只是灼人。我心痛你呵，廣陵。我快記不得你的隱約溫柔了。今天，我想說說心里話：我希望親愛的揚州依舊可以在蓮子粥的清氣中閉上眼小憩，我希望湖中不再漂浮令人作嘔的垃圾；我希望故園不變，依舊是當年江南溫和靜婉的模樣。我知道，揚州會回來的，我堅信。我希望，我的等候可以讓光陰不老，廣陵依舊。我的心里話，只說給你聽。始憐幽竹山川下，不改清陰待我歸。第三篇：今天我想說說心里話今天我想說說心里話初三八班趙曉楠午后溫煦的陽光從我指縫間傾泄而下，和著暖洋洋的微風，打在我仰起的臉上。這樣的感覺，像極了溫柔的你。我記得小時候，頑皮的我被開水燙傷，酷炎的六月，你就這樣抱著雙腿燙傷的我度過了那年漫長的夏季。我還記得你臉上的汗珠，浸濕了的頭發(fā)，還有看著我心疼顰眉的樣子。那個時候的你，就如你喜歡的薄荷一樣，堅強。我想對你說，謝謝你的懷抱，還有薄荷味的香氣。八歲那年，我不慎扭傷腳，卻怎樣不許人扶，不肯休息，每天賭氣般的走來走去。病一天天嚴重，疼的我呲牙咧嘴。終于從臺階上摔了下去。因為冬天穿的厚。所以摔得并不疼?？蓞s嚇壞了在門口的你。忙向我走來。我怎么也不許你扶。厚重的冬衣讓我使勁全力也起不來。還是你把我抱了起來?？墒俏覅s發(fā)現。抱我的手上不知何時爬滿了老繭。有的地方還因冬季干燥裂出了血，自那以后我很喜歡春天，因為你說過，春天來了，你的手會好的。那時的你，像極了一片輕柔微涼的薄荷。我想對你說，謝謝你的雙手，和眼里薄荷對春天的向往。上學期結束的前三天，我哭著給你打電話。我說為什么雨天過后我從來沒見過彩虹，為什么一年的努力換來一張不堪目睹的敗績。憑什么這些都是現實。你說，只要你努力了，考得好不好，媽都不怪你。我聽見你從電話那一邊一直強調沒事，沒事，好好吃飯。穿厚點。淚一滴滴打在手上。讓我滿腹的委屈都從你溫柔的話語中消失，你可知道，那時的你，就像薄荷帶給我的清涼感，心情豁然開朗。我想對你說，謝謝你無悔的付出，陪我走過十五個輪回的四季。歲月澆鑄的年輪過早的刻在你的眼角，兩鬢的幾根銀絲也讓我意識到你已經不知不覺的老了，可我的媽媽，你依然像美麗的薄荷，有著一樣的堅強，一樣對春天的向往，一樣清涼的香氣。我的媽媽，我想對你說，未來，我的眼中永遠都存在雨后繽紛綻放的彩虹。第四篇：今天,我想說說心里話題目：“今天，我想說說心里話”。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。寫出真情實感，從作文命題上表現出來了，學生應該有很多話可說，關鍵就在于學生敢不敢說真話，會不會說真話。有的學生一直迷戀套作文，我們的老師也會指導學生把考前反復修改好的作文在考試的時候套進去，這樣可以得一個較好的人，所以，有相當一部分學生已不敢在考場寫現場作文，不敢說自己的心里話。另一方面，學生在目前這種緊張的學生生活與升學壓力下，憋了一肚子的話，現在忽然擁有了這樣一個說心里話的機會，可能會把所有的話一下子都倒出來，這就產生了一個如何說心里話，如何剪裁的問題，也就是圍繞中心，寫出我說心里話的原因，為什么會是今天，今天是什么樣的契機讓我想說心里話，心里話表現我什么樣的心理，什么樣的認識和追求。我們會從這次作文中看到，在如今的應試教育下，學生漸漸失去了說真話的能力。同時，我相信，我們更會欣慰地看到，學生想說心里話，不少同學更樂意說心里話而且能把心里話說得很好。希望這樣的作文命題是個很好的開始，讓正能量從真話開始。今天，我想說說心里話(1)敬愛的徐老師：您好！今天，我坐在考場里，回想過往，在眾多老師中，還是您教會了我太多太多??記得一年級剛入學，內向的我躲在媽媽身后，遲遲不愿探出腦袋。是您慈愛、溫柔地拉著我的手，把我?guī)нM了班級，正是您的“介入”，讓我不再對新的班級、新的同學、新的老師感到陌生和膽怯。徐老師，您還記得二年級的班委選舉嗎？一向內向的我，竟被您任命為語文課代表。當時的我，詫異極了，心想：“我又不愛和同學們交流，比我交際能力好的班上也有很多，您為什么讓我當語文課代表？” 您似乎是看出了我的心思，下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“我知道你對我選你當語文課代表的事感到不解，我有我的理由。你不愛說話，我希望借此機會，讓你鍛煉一下，讓你多與同學們交流，多交幾個好朋友；再說，你每次考試成績都很棒，希望你的成績能更上一層樓。老師相信你能做得更好?！碑敃r的我，并沒有想太多，只是鄭重地點了點頭。從那時開始，您就一直教我如何與同學交流、如何與同學友好地相處。漸漸地，我能大膽地與同學們交流了，也擁有了幾個好朋友，變得開朗、外向、活潑起來?，F在，我已隨父母轉到上海讀書，不再像剛入小學時那樣膽怯了，現在的我能與班上的同學們大方、自如地交流了。雖然我在新學校參加班委的競選沒有成功，但這次經歷讓我更加成熟，這都得益于您當初的鼓勵。都說中國人含蓄，沒錯，以上的話當著您的面，我是怎么也說不出口的。今天，借著這個作文題，我想對您說出我的心里話：徐老師，謝謝您，謝謝您改變了我。祝您身體健康，工作順利。此致敬禮！您的學生：小A2013年06月15日今天，我想說說心里話(2)考場上，為了鼓勵自己，我畫了一個圖案——笑臉。當看到這個作文題時，我不禁想起了我五年級時的班主任。老師，我真想對您說說心里話：“老師，您還好嗎?”“您常常微笑嗎？”老師，您是一位勤勤懇懇、嚴肅認真的好老師。您把班級管理得非常好，但總是看不見您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。老師，我想對您說：平日里您為我們的成長和學習操碎了心。學校里，常?？吹侥β档纳碛埃簩W生病了，您無微不至地照顧；學生遇到學習上的難題，您耐心地輔導。這樣,我們班成為了全校聞名的班級。您就像媽媽一樣，關心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！那次，上課鈴響了，同學們還沉浸在下課時的歡樂中，您走進了教室，那嚴肅的神情，頓時將歡聲笑語凍結，同學們一個個變得嚴肅起來。這時我們多希望您能笑一笑??！當我們都在認真聽課，您卻突然叫起一位正在開小差的同學回答問題，那位同學一句“我剛才正在開小差，沒聽”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學答錯了問題，難道還笑得出來嗎？”教室頓時安靜了下來。這時，我多想讓您笑一笑啊！老師，我想對您說：您能笑一笑嗎？記得有一次，我們班學生打賭，說是如果您一周之內能夠笑一次，就算我們贏。結果，雖然我們班的分數考得很高，流動紅旗也保持住了，但您依然還是那么嚴肅，依然沒有笑。在教師節(jié)的那天，我送給您一個賀卡，上面寫了七個大字：“我希望您能常笑！”本以為老師您會答應