人教版五年級語文下冊第八單元教學(xué)計劃(已改無錯字)
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 本組課文都是節(jié)選或改編的，教學(xué)時，要注意由此生發(fā)開去，雖然不要求學(xué)生通讀原著，但可以查查相關(guān)資料，聽聽他人介紹，讀讀某些章節(jié)，讓學(xué)生知道這些名著的存在。名著的魅力是多方面的，僅通過一組教材的學(xué)習(xí)和閱讀幾篇課文，要讓學(xué)生全面感受名著的魅力，是遠遠不夠的。本組教材無非是引子和例子，主要目的還是為學(xué)生打開學(xué)習(xí)古典名著的大門，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個交流學(xué)習(xí)古典名著的平臺。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）能按要求掌握生字。（2）積累文中出現(xiàn)的新詞。（3）通過自學(xué)，讀懂課文，理解課文。過程與方法：（1）通過查閱各種資料和其他教學(xué)輔助手段，體會文章的情感。（2）學(xué)生通過自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑問。情感態(tài)度與價值觀（1）感受名著的魅力。（2）激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。三、教學(xué)重點：讓學(xué)生感受古典名著的魅力；激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。四、教學(xué)難點：通過自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。2.、通過讀書感受名著的魅力。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。六、課時安排：《將相和》2課時《草船借箭》2課時《景陽岡》1課時《猴王出世》1課時回顧拓展五2課時第五篇：人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學(xué)計劃人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學(xué)計劃一、教材分析：本組教材就是以語言藝術(shù)為專題來組合課文的。《楊氏之子》一文，寫了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過，孩子那機智巧妙的對答，令人拍案叫絕；《晏子使楚》寫了晏子針對楚王的侮辱，機智應(yīng)答，維護了祖國的尊嚴(yán)，有力地回擊了楚王；劇本《半截蠟燭》寫了母親和兩個孩子為了保護半截蠟燭里的秘密與德國軍官的機智周旋，在不動聲色的話語中充滿了膽略和智慧；相聲《打電話》則通過夸張的語言，說明了打電話時，說話要簡練，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重。編排這組教材的目的，一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語
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