【正文】 班11月21日上午8：3010：00(結(jié)合半日開放：一課一活動)中大班11月22日下班3：004：00三、活動地點：各班教室(天氣預(yù)報下雨)四、前期工作：感恩節(jié)海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。(風(fēng)格各異，親子一起參與)(各班負(fù)責(zé))班級感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環(huán)境進行教育。五、活動流程：(一)感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節(jié)宣言!(二)感恩互動：家長和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動。(三)感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關(guān)心與成長。靜態(tài)游戲：中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。動態(tài)游戲：中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關(guān)愛。大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。各類體驗游戲由各班自行設(shè)計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。六、活動結(jié)束：感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級網(wǎng)站與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節(jié)的過程與收獲。幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案5活動準(zhǔn)備：小動物頭飾、音樂CD。教學(xué)過程：活動過程：一、開始部分：(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分：有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論“我的媽媽”四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長輔助)回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案6活動時間：11月25日星期四上午活動地點：大二班活動室活動目標(biāo)：初步了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗。激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。學(xué)習(xí)用語言行動表達(dá)感恩。活動準(zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。ppt課件活動過程：一、介紹感恩節(jié)的來歷。師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心!感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節(jié)的卡片。二、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)師：在我們生活中，老師還教你干什么呢?師：老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事。圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?還有警察、環(huán)衛(wèi)工人三、如何感恩讓幼兒自由發(fā)言，你最感謝誰，如何感謝他?看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。生活體驗創(chuàng)設(shè)情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝)，又有人給他讓了座。教師小結(jié)(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大。感謝老師教給我本領(lǐng)。感謝小朋友帶來的歡樂、幫助。感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：①做力所能及的事。②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人)。③從謝謝開始，說一句祝福的話，送一份禮物。④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸師：在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動)活動延伸：為自己要感謝的人做一份感恩禮物。幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案7活動目標(biāo):。活動準(zhǔn)備:《小熊旅行》?！陡卸鞯男摹?、畫有紅紙的愛心。、勾線筆?；顒舆^程:《小熊旅行》。① 小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助?② 當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的?③ 大家為什么都愿幫助小熊呢?:①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動、高興、開心、幸?！?②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過、想哭、生氣、著急、害怕……)③當(dāng)你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你。謝謝你幫助我。真的很感謝你。我喜歡你。你有困難我也愿意幫助你。你真好……)⑤ 你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”?請你大聲的說出來吧，我想他們會