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正文內(nèi)容

xx鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)(已改無錯字)

2024-11-04 13 本頁面
  

【正文】 根據(jù)我校少年宮的實際情況制定了以下各項制度并已上墻:《造甲中心校少年宮發(fā)展規(guī)劃》《造甲中心校少年宮活動管理制度》《造甲中心校少年宮活動實施計劃》《造甲中心校少年宮輔導(dǎo)員考核辦法》《造甲中心校少年宮各項安全制度》等。合理規(guī)劃,節(jié)約資源依托學(xué)?,F(xiàn)有資源,合理進(jìn)行改造和共享,做到了一室多用,教室就是活動室,操場就是活動場,既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。聘訓(xùn)結(jié)合,強(qiáng)化師資建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展,教師根據(jù)專業(yè)特長申報輔導(dǎo)員,真正做到“一師兩用”并從我鄉(xiāng)的村小聘請專業(yè)教師來進(jìn)行輔導(dǎo),做到資源整合,以最大師資來辦好少年宮。聘請部分退休教師(杜xx(象棋)、陶xx(書法)是我校的退休教師)適時到學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)。使其各展其能、各盡其材,豐富了授課內(nèi)容。目前我校有少年宮活動兼職輔導(dǎo)員16名。豐富活動、提升素質(zhì)。我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺,適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。(1)足球特色社團(tuán)的活動開展情況.(2)閱讀社團(tuán)開展朗誦和講故事比賽。(3)開展慶六一少年宮匯報演出,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。(4)開展陽光體育運(yùn)動會,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。(5)開展德育實踐活動,拓寬育人途徑。(6)其他各社團(tuán)活動剪影。四、取得的成績少年宮足球社團(tuán)在中部教研片小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長豐縣小學(xué)生足球決賽,在決賽中獲得男子組第三名的好成績。少年宮閱讀社團(tuán)的崔露露在我校舉辦的講故事比賽中脫穎而出,在長豐縣小學(xué)生講故事比賽中獲得優(yōu)秀獎。少年宮象棋社團(tuán)學(xué)員崔志文參加長豐縣象棋比賽獲得了個人組第六名。少年宮美術(shù)社團(tuán)的學(xué)員多次參加縣級繪畫比賽獲獎。五、存在的不足由于我校今年的教師變動很大在每個活動的輔導(dǎo)員配備時難度很大。專業(yè)教師的缺乏和師資隊伍素質(zhì)有待提高,制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內(nèi)容的豐富。六、今后的打算加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)縣內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗,把我校少年宮工作做得更加完善。我們將積極挖掘本地一些藝術(shù)、科技工作者以及利用本鄉(xiāng)其他小學(xué)的教師資源選一些適當(dāng)?shù)睦蠋焷碜鲂M廨o導(dǎo)員,充實少年宮輔導(dǎo)隊伍。繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項目逐漸增多,規(guī)模逐漸壯大,切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長。總之,鄉(xiāng)村少年宮的建成使用,已使我校師生受益,通過活動的開展,拓寬了學(xué)生的知識面,開闊了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生的課外生活,加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài),為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)6本學(xué)期少年宮棋藝室,通過對棋類知識的學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下,開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化,充滿了趣味性、哲理性,深受師生喜愛,根據(jù)學(xué)校實際,教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動,努力提升學(xué)生的棋藝水平,陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝,開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點培養(yǎng),并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史要讓孩子們學(xué)會下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史,他們深深為自己是中國人而感到自豪,極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識,而是根據(jù)學(xué)生的實際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實踐,這對于增長孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時給于講解、指導(dǎo)。三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,在剛開始的幾節(jié)課中,有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣,針對這種情況,我們及時教育,讓學(xué)生明白了其中的道理,為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。四、針對學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后,我及時了解孩子們下棋的情況,有的孩子還不會下棋,有的剛剛學(xué)會走棋,針對這種情況,我及時給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,使他們樂于其中。五、開展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中,我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽,這樣孩子們的興趣很高,激發(fā)了他們的斗志,挖掘了孩子們的潛能,培養(yǎng)了孩子們的智力。第三篇:鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)2015年下槚山中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,減少城鄉(xiāng)差距,我校在各級政府和縣教育局的關(guān)心和支持下,成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”,積極調(diào)動社會力量,借助學(xué)?,F(xiàn)有的資源,挖掘一些潛在的人文資源,以創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮為途徑,利用課外時間,全方位為農(nóng)村未成年人提供優(yōu)秀的場所,通過各項有計劃、有組織的實踐體驗活動,加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。一、明確功能定位學(xué)校把少年宮定位為“思想道德教育的陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)的基地、實踐能力提高的平臺、學(xué)生課外娛樂活動的場所”,以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨,根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實際和興趣愛好,精心設(shè)計活動內(nèi)容和教育方式,廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,探究與創(chuàng)新工作機(jī)制,努力實現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂學(xué)習(xí)和健康成長的結(jié)合,讓孩子個性得到發(fā)展、特長得以發(fā)揮。力爭經(jīng)過多方面的共同努力,把少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、農(nóng)村孩子喜歡的身邊的少年宮。二、把握基本原則我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本原則是:堅持面向所有孩子提供服務(wù),始終把教育效益放在首位。在活動內(nèi)容上,以普及型、參與型項目為主,廣泛開展文藝體育和實用技能等方面的培訓(xùn),力求使絕大多數(shù)學(xué)生受益。在管理模式上,著眼農(nóng)村未成年人實際需要,組織各種道德實踐、教育實踐和才藝技能培養(yǎng),免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供必要活動條件,使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為全體孩子的樂園。首先,共性活動全覆蓋,能讓更多孩子受益,內(nèi)容立足基本性和基礎(chǔ)性。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在開展活動時貫穿社會主義核心價值體系要求,突出思想道德教育內(nèi)涵,圍繞“做一個有道德的人”主題,集中抓好“我們的節(jié)日”、“誦讀經(jīng)典、愛我中華”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗親情等道德實踐,引導(dǎo)農(nóng)村廣大未成年人在家庭孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長,在社會奉獻(xiàn)他人。其次是活動對象的全覆蓋,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向所有學(xué)生開放,聲樂、舞蹈等活動小組基本有固定對象。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動,對未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶,提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”:空間上從校內(nèi)向校外延伸,時間上從課內(nèi)向課外及節(jié)假日延伸,活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,盡力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè),學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)具體實施,不定期對各小組的活動情況及教師的相關(guān)材料進(jìn)行檢查與考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行督查,形成了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部牽頭、教育部門具體實施、有關(guān)部門齊抓共管、全社會積極參與的工作格局,極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。四、精心設(shè)計活動按照活動項目全面而有特色,學(xué)生參與面廣,特色活動納入校本課程,有課程方案,目標(biāo)明確,內(nèi)容有特色,符合學(xué)生的實際,課程開設(shè)有管理措施的要求,我們做了以下探索。通過面向?qū)W生和家長的調(diào)查問卷、統(tǒng)計摸底,尋找對象的興趣點,設(shè)計活動項目和內(nèi)容。通過一次次的專家討論和活動實踐,探討活動設(shè)置理念,逐步認(rèn)識到活動設(shè)置應(yīng)注重趣味性。學(xué)校少年宮堅持從未成年人的特點和愛好出發(fā),精心設(shè)計活動內(nèi)容,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。(1)“實效德育”提高未成年人思想道德建設(shè)水平少年宮工作緊扣“四節(jié)鏈條”,積極推行“實效德育”,進(jìn)一步增強(qiáng)育人實效,提高未成年人思想道德建設(shè)水平。從學(xué)生日常生活中的點滴細(xì)節(jié)入手,循序漸進(jìn)、持之以恒地狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅持拓寬德育渠道,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作格局。同時注重文化引領(lǐng),加大校園綠化、美化及文化建設(shè)力度,提升環(huán)境育人效能;以創(chuàng)建書香、和諧校園為載體,全面開放圖
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