轉(zhuǎn)變思想觀念-增強回報意識(已改無錯字)
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 中加強磨練，增長才干，做到學以致用，不斷提高自身水平。加強建設，就要增強大局意識，做到精誠團結(jié)?！皥F結(jié)就是力量”。一個團隊，就是一個聲音，只要具備了團結(jié)的氛圍，再大的困難也能克服。要顧全大局要有高度的責任心和事業(yè)心，用心每一天，干好每件事，一級對一級負責，下級要服從上級，上級要尊重、支持、幫助、教育好下級。要珍惜自己的崗位，以大局利益為重，要心胸開闊，不僅要團結(jié)與自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)與自己意見不同的人、甚至反對過自己的人，更要去團結(jié)那些有缺點、犯過錯誤的人。加強建設，就要轉(zhuǎn)變工作作風，做到腳踏實地。在實際工作中，我們每開展一項工作，都要事先從必要性、可行性、可操作性上加以認真分析，盡可能減少無效的中間環(huán)節(jié)，提高工作效率。如果方法不對路，決策失誤，就會影響執(zhí)行力，降低工作效益。要注意發(fā)揮職工的創(chuàng)造性，認真聽取職工的意見和建議，在職工中樹立起果斷決策、雷厲風行的。加強建設，就要廉潔自律，做到以身作則。要模范地遵守各項工作制度和工作紀律，要求大家做到的，自己首先要做到；要求大家不做的，自己首先不做，用自己的行動來引導和帶動大家，身教勝于言教。以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行集團公司各項規(guī)章制度，用社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和黨紀國法來約束自己的言行，時刻檢查自己的言行舉止是否符合黨的要求，是否符合職工的期望，努力樹立好的形象。增強主動接受監(jiān)督的意識和自覺性，敢于聽不同的意見，善于聽批評的意見，做到有則改之，無則加勉，不斷提高和改進自己的工作。第五篇：轉(zhuǎn)變落后思想觀念上海學習心得體會之一：轉(zhuǎn)變思想觀念西雙版納州第二中學 曾文精明清后期，我國開始實行閉關(guān)鎖國政策，導致我國與外界隔絕，使我國開始落后于世界發(fā)展潮流，落后就要挨打。1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭，中國被英國的堅船利炮打敗，被迫簽訂《南京條約》，中國的大門被迫打開。上海作為五個通商口岸之一，對外開放。從此，上海成為近代中國西學東漸的橋頭堡。文化大革命結(jié)束后，由于領(lǐng)導人仍然堅持“兩個凡是”的錯誤方針，我們國家處于徘徊之中。終于在1978年底，我國召開了十一屆三中全會，會上作出了改革開放的偉大決策。1984年，上海作為第二批沿海開發(fā)城市對外開放，上海在現(xiàn)代再次成為中國改革開放的排頭兵。1990年，國家決定設立上海浦東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，把中國的對外開放推進到一個新階段，之后上海成為我國改革開放的引領(lǐng)者。所以，上海從近代開始就成為了中國接受西方先進思想文化的前沿陣地，也是中西文化和思想的融匯地。來到上海學習的最大感受就是上海教育理念和管理理念的先進和新穎。實際上，這幾年隨著西雙版納州政府對教育的重視和持續(xù)不斷的投入，我們在硬件設施上和上海仍然有差距，但差距已經(jīng)不是那么大了。我們上課也有多媒體設備；有學校付費的各種教育網(wǎng)站；有網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析系統(tǒng)；有嶄新的教學樓和設施齊全的運動場；而我們滯后的主要是思想觀念。因此，我認為要使我們西雙版納的教育發(fā)展的更好、更快，關(guān)鍵在于要學習別人先進的教育理念和管理理念，轉(zhuǎn)變我們落后的思想觀念。一、改變對教師考評的標準。上海進才中學給我最大的觸動就是教師考評標準的新穎。他們對教師的考評不是一味的看考試成績，而是要參考各學科的作業(yè)量和占用學生的時間，他們關(guān)鍵看的是一個教師的教學效率。而我們考評教師就是一味的看考試成績，這樣就會出現(xiàn)這種情形：各學科教師拼命搶占學生學習時間，除了自己的正課時間以外，還利用晚自習的時間霸著講課和輔導學生；課后又采用題海戰(zhàn)術(shù)，布置很多課后作業(yè)，最后搞的學生疲憊不堪，學習效率低下，各學科之間發(fā)展不均衡。所以，我認為考評教師也應該借鑒上海進才中學的做法：首先，給各學科制定作業(yè)和占用時間的標準；其
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