【正文】 淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存。⒋ 采薇。喻隱居避世。唐王績(jī)《野望》“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。” ⒌ 東山高臥。指隱居。李白《梁園吟》“東山高臥時(shí)起來，欲濟(jì)蒼生末應(yīng)晚?！?⒍ 赤松子。表現(xiàn)尋仙訪道的思想和生活。⒎ 五湖客/五湖扁舟/五湖歸云/五湖煙水。表示功成名就后，便急流勇退，遨游江湖，過自由自在的生活。⒏ 化鶴/歸鶴。表人生變幻，反映消極的出世思想。⒓ 夢(mèng)蝶/化蝶。比喻做夢(mèng)、夢(mèng)幻。陸游《閑游》“困臥幽窗身化蝶，醉題素壁字棲鴉?！雹?金烏。代太陽(yáng)。八、詩(shī)歌意境特點(diǎn)。詩(shī)歌貴在以有限之文字表達(dá)無(wú)限之情思。論詩(shī)有“情”“景”“事”“理”四要素。詩(shī)有三境:物境、情境、意境。實(shí)際上是意境的三種類型。偏重于描寫景物的(如山水詩(shī))稱為物境,偏重于抒寫情懷的稱為情境,偏重于說理言志的稱為意境。⑴ 物境。特點(diǎn):以景為主,景中藏情。景重,情濃,意淡。如曹操《觀滄海》，李白的《蜀道難》。⑵ 情境。特點(diǎn):以情為主,景為情設(shè),情中帶景。情重,景散,意明。這類詩(shī)歌的意境構(gòu)不成整體的藝術(shù)畫面,它是根據(jù)情感的需要設(shè)置情境,為抒情服務(wù)。如杜甫《詠懷古跡五首》,劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州席上見贈(zèng)》,李商隱《錦瑟》。⑶ 意境。特點(diǎn):以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情。意重,情濃,景淡。如曹操《龜雖壽》，王之渙《登鸛雀樓》，杜牧《烏江亭》。⑴ 宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、壯麗、深遠(yuǎn)等。⑵ 細(xì)膩——纏綿、幽靜、幽美、寧謐、明凈、婉轉(zhuǎn)等。⑶ 繁復(fù)——熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。⑷ 清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、沉郁、孤愁等?！?、詩(shī)歌意境的藝術(shù)特征 情景交融是意境創(chuàng)造的形象特征。情感的表達(dá)是要靠景物來顯示的，抒情作品具有一種對(duì)畫面美的依賴性。它的藝術(shù)形象一方面是生動(dòng)的直觀，另一方面是情感的載體，是“一個(gè)心理事件與感覺奇特的結(jié)合物”。情景交融的不同類型：⑴ 景中藏情式。作者藏情于景，一切都通過生動(dòng)的畫面表達(dá)，雖不言情，但情藏景中，往往更顯得情意深濃。如杜甫絕句《漫興》“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根稚子無(wú)人見，沙上鳧雛傍母眠。”⑵ 情中見景式。這種意境的創(chuàng)造方式，往往是直抒胸臆的。有時(shí)甚至全不寫景，但景物卻歷歷如現(xiàn)。如李白《月下獨(dú)酌》“天若不愛酒，酒星不在天；地若不愛酒，地 應(yīng)無(wú)酒泉。天地即愛酒，愛酒不愧天；已聞清比圣，復(fù)道濁如賢。賢圣即已飲，何必求神仙？三杯通大道，一斗合自然。但得酒中趣，勿為醒者傳?！保ㄒ粋€(gè)醉眼朦 朧，酣態(tài)可掬的“酒仙”的形象在這種酒香醇濃的詩(shī)境里不描自現(xiàn)。）⑶ 情景并茂式。抒情與寫景達(dá)到渾然一體。如李白《南陵別兒童入京》“白酒新熟山中歸，黃雞吸黍秋正肥；呼童烹雞酌白酒，兒女歌笑牽人衣。高歌取醉欲自慰，起 舞落日爭(zhēng)光輝。游說萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。會(huì)稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！” ⑴ 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛。⑵ 景物為實(shí)，情感為虛。⑶ 形象為實(shí)，抽象為虛。一切難寫之景事，如聲音、香味、愁情均為抽象?！凹t杏枝頭春意鬧”，句中并沒有說起蜂蝶來，是“鬧”的作用。⑷ 有限為實(shí)，無(wú)限為虛。無(wú)限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過想象創(chuàng)造出來的。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，以有限之紅杏表現(xiàn)無(wú)限之春意?！皠e有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，里面包含了多少?gòu)?fù)雜難言的感情。⑸ 正面為實(shí)，側(cè)面為虛。側(cè)面描寫能化實(shí)為虛，虛寫想要表現(xiàn)的實(shí)的東西，從而造成含蓄蘊(yùn)藉的效果，給讀者留下較大的想象空間。李白 “天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！敝小疤扉T中斷楚江開”，看似寫天門山，實(shí)則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實(shí)則寫山。即意境展示的生命本真的幽情壯采，或曰生命本身的美，是意境的本質(zhì)特征。“物象呈現(xiàn)著靈魂生命的時(shí)候，是美感誕生的時(shí)候”。詩(shī)人去對(duì)生命律動(dòng)體驗(yàn)，而意境便是這種生命律動(dòng)的表現(xiàn)。要?jiǎng)屿o結(jié)合?！绊嵨丁敝敢饩持刑N(yùn)含的咀嚼不盡的美的因素和效果，包括情、理、意韻、趣、味等多種因素，因此又有“韻”、“情韻”、“韻致”、“興趣”、“興味”等多種別名?！拔锷谟邳c(diǎn)染，意志在于轉(zhuǎn)折，情事在于猶夷，風(fēng)致在于綽約，語(yǔ)氣在于吞吐，體勢(shì)在于游行，此則韻之所由生矣”?？梢娝^“韻味”，是由物色、情感、意味、事件、風(fēng)格、語(yǔ)言、體勢(shì)等多種因素構(gòu)成的美感效果?！?、詩(shī)歌意境舉例大漠孤煙、長(zhǎng)河落日、春花秋月、柳絮榆莢、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽靜、橙黃菊綠、小菏殘菊、鷓鴣杜鵑、湖光山色、田園桑梓 ——十一、古詩(shī)中的“空”字的作用，往往借助動(dòng)靜結(jié)合來表現(xiàn)。如“空山新雨后，天氣晚來秋。”“空山不見人，但聞人語(yǔ)響?！?，往往通過觸景生情或借景抒情來表現(xiàn)。如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！薄吧絿蕠?guó)周遭在，潮打空城寂寞回。”“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼?！薄胺紭錈o(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。”“空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰?！?。如“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?——十二、有關(guān)形象題目的常規(guī)問法及答題模式人物形象類：身份＋性格＋思想 問法：這首詩(shī)塑造了怎樣的形象？答題模式：（1）明確詩(shī)歌刻畫的形象是什么（2）形象的基本特征有哪些（3）形象的意義是什么。景物形象/意象類：表層含義＋深層含義問法：這首詩(shī)開頭幾句為我們描繪的是怎樣的景象（景物間有什么樣的層次）？或從哪些角度（運(yùn)用什么手法）塑造景象形象的？答題模式：（1）寫了哪些景物，景物間體現(xiàn)什么樣的層次（2）景物的特點(diǎn)/角度如何（運(yùn)用的手法如何），有什么深層用意（3）傳遞出詩(shī)人怎樣的感情。意境類：客觀形象＋主觀感受＋交融了什么樣的感情 問法：這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？或這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答題模式：（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的客觀畫面（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（3）分析作者的思想感情或該作品情景交融的意境。第三篇：詩(shī)歌鑒賞之意象、意境詩(shī)歌鑒賞之意象一、什么叫意象？意象：指主觀情意和外在物象相融合的心象，即意中之象。簡(jiǎn)單地說，就是指詩(shī)中描寫的景物和人物。例如：秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長(zhǎng)安：秋風(fēng)、落葉?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家。二、常見意象及其特定意義：（一）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）。楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起?！傲迸c“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡?。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。如柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。南浦多見于南方水路送別的詩(shī)詞中，如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。白云：思友、思親。（二）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保壶櫻闶谴笮秃蝤B，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回時(shí)，月滿西樓”。典出《晉書?張翰傳》。傳說晉朝的張翰當(dāng)時(shí)在洛陽(yáng)做官，因見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”這個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的成語(yǔ)。鯉魚代指書信，如：宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無(wú)處問，隔水高樓，望斷雙魚信?！保~雁、青鳥、青鸞：代表書信、信使。）搗衣”，也表達(dá)游子思親。“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！毙牵核紤俟蕠?guó)、思鄉(xiāng)懷人。（三）、愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）。凄涼悲傷的象征。如宋代李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！薄Ｅc孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋詞有李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌?、愁悶一古腦兒傾 吐出來。水在我國(guó)古代詩(shī)歌里和綿綿的愁絲連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁。如：李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！彼未鷼W陽(yáng)修《踏莎行》：“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！焙s：悲涼、愁苦。落花：惜春、傷春、感慨時(shí)光流逝、青春易老、生命短暫。黃葉：飄零、凄涼、孤獨(dú)、遲暮。杜鵑（子規(guī)）：哀怨、凄涼。芳草：離愁、思戀。鷓鴣：旅途途寂寞、離愁別緒。哀鴻：比喻流離失所的人。1哀猿：悲愁、思鄉(xiāng)懷人、貶謫。1夕陽(yáng)：失落凄涼、漂泊滄桑、家國(guó)之悲、身世之感。1細(xì)雨：無(wú)邊輕愁、郁悶。1秋天、秋風(fēng)、西風(fēng)：悲涼。（四）、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）。代表堅(jiān)強(qiáng)、清高、超凡脫俗。如“采菊東籬下，悠然見南山”。宋人鄭思肖《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”。代表傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、孤高、高潔的品格。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。牡丹：富貴、雍容華貴。蓮花：高潔、堅(jiān)守節(jié)操。歌頌堅(jiān)貞不屈、孤直堅(jiān)強(qiáng)的人格，三國(guó)人劉楨《贈(zèng)從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！痹?shī)人以此句勉勵(lì)堂弟要像松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。代表清高、正直、堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨。鄭板橋一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”贊美了立于巖石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性?！笆螂x”常用來表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！辈菽?。以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如：杜甫《蜀相》：“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！币淮t相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩(shī)人慨嘆往事空茫，深表惋惜。采薇：堅(jiān)守節(jié)操、隱居。1南山：歸隱田園、淡泊。（五）、戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往）。指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬(wàn)里，憔悴 老邊州。”。指邊關(guān)、戰(zhàn)爭(zhēng)。如陸游的《書憤》：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?。以后詩(shī)人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?。指軍營(yíng)。后代多以“柳營(yíng)”稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)?！妒酚?絳侯周勃世家》記載：漢文帝時(shí)，漢軍分扎霸上、棘門、細(xì)柳以備匈奴，細(xì)柳營(yíng)主將為周亞夫。周亞夫細(xì)柳軍營(yíng)紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經(jīng)周亞夫許可，才可入營(yíng)，文帝極為贊賞周亞夫治軍有方。喻殺敵報(bào)國(guó)。多表達(dá)邊關(guān)將士的思鄉(xiāng)與憂怨之情。范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。”羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。陽(yáng)關(guān)：邊塞。三、應(yīng)考錦囊。常見提問方式：（1）詩(shī)中通過什么意象，描繪了怎樣的畫面，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2）結(jié)合全詩(shī)分析XX意象在全詩(shī)中的作用。（3）結(jié)合詩(shī)歌分析這一意象在兩首詩(shī)中的作用。（4）請(qǐng)分析詩(shī)中XX形象。答題步驟：意象+畫面+感情（作用）答題規(guī)范：答：這首詩(shī)選用了、意象，描繪了一幅??的畫面，表達(dá)了詩(shī)人??的感情。四、考題演示。軍城早秋昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。（1）詩(shī)的前兩句選用了什么意象，描繪了什么景象？有什么寓意？答：選用了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、塞云、邊月、西山這些意象，描繪了幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。詩(shī)歌鑒賞之意境一、什么叫意境？意境：是詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情（意）和生動(dòng)的客觀事物（境）相契合，在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實(shí)，又可感可信、并且情景交融的一種藝術(shù)境界。——情景交融的境界。二、意象和意境的關(guān)系：意境由意象構(gòu)成、意象包括在意境之中。例：①日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（意象：暮秋、黃昏、寒鴉、江水；意境：渲染出一幅孤獨(dú)、寂靜的畫面）② 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（意象：大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日，意境：組成了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。）三、常見的意境定位詞（術(shù)語(yǔ)）：一般組合成四個(gè)字。幽靜、清幽、幽美、幽深、幽遠(yuǎn)、寧?kù)o、寧謐、安寧、安祥、祥和美麗、繁麗、絢麗、綺麗、優(yōu)美、繁華、明媚、繁盛、明麗蒼茫、蒼涼、悲涼、遼闊、開闊、雄闊、雄渾、慷慨、激昂、熱烈朦朧、素雅、素淡、淡雅、迷離、凄迷、凄涼、荒涼蕭條、寂寥、冷落、清冷、暗淡、冷寂、蕭索、肅殺、荒蕪自然、純樸、淳樸、清新空靈、渺遠(yuǎn) 常見的組合：幽美寧?kù)o：山水田園詩(shī)。清新淳樸、自然恬淡：山水田園詩(shī)。寧謐祥和：農(nóng)家生活。開闊雄渾、蒼涼悲慨：邊塞詩(shī)。蕭條冷寂/荒涼寂寥：羈旅思鄉(xiāng)、貶謫思?xì)w。絢麗繁盛：春天圖景、都市繁華。四、應(yīng)考錦囊。常見提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？這著詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的思想感情？答題步驟：畫面+氛圍特點(diǎn)+感情答題格式：這首詩(shī)描繪了一幅（）畫面，營(yíng)造了一種（）氛圍，表達(dá)了作者（）的思想感情。五、考題演示。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。168。 [注]此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。問：此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答題步驟：畫面+意境特點(diǎn)+感情答：此詩(shī)描繪了一幅絢麗的初春景象圖：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地