致學(xué)生家長的一封信(小學(xué))(已改無錯(cuò)字)
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 行落實(shí)。（三）作業(yè)與輔導(dǎo)布置作業(yè)要明確，內(nèi)容精選，設(shè)計(jì)精心，分量適當(dāng)，難易適度，時(shí)間控制適當(dāng)，提高作業(yè)的實(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，形式要講求多樣化，除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實(shí)踐活動作業(yè)、動手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作業(yè)等。以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師指導(dǎo)下、在課內(nèi)完成。教師要培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇、確定）作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。家庭作業(yè)：一二年級不布置書面的家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級不超過1小時(shí)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要實(shí)行面批。教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確，批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一。批注提倡運(yùn)用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。要重視作業(yè)批改后的情況記載（正確率、帶普遍知識錯(cuò)誤、好差典型等）、及時(shí)分析原因講評、查缺補(bǔ)漏。課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要采取個(gè)別小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。不得擾亂正常教學(xué)秩序，不得將全班同學(xué)留下來加班加點(diǎn)補(bǔ)課。時(shí)間不宜太長，同時(shí)要做好學(xué)生的安全工作。加強(qiáng)家校之間的溝通交流，開發(fā)教育資源。通過各種形式，加強(qiáng)教師與家長之間的信息交流，認(rèn)真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法，形成學(xué)校、家庭共同輔導(dǎo)孩子進(jìn)步的合力。（四）評價(jià)考核課堂評價(jià)。課堂教學(xué)中教師和同學(xué)及時(shí)對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)（包括學(xué)具準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，活動表現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)的完成情況等多方面）給以指導(dǎo)評定，以口頭評價(jià)為主，堅(jiān)持正面評價(jià)，多用肯定指導(dǎo)式。形成性評價(jià)。在教學(xué)工作中，教師要經(jīng)常對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容主要包括作業(yè)、單元練習(xí)、競賽、檢測等。終結(jié)性評價(jià)。每學(xué)期末組織好期末考核和成績評定工作，做好學(xué)期成績總評、填好小學(xué)生《手冊》。（五）學(xué)科活動要組織好學(xué)科課外活動，提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，提倡四—六年級學(xué)生建立課外學(xué)習(xí)筆記。搞好學(xué)科課外活動輔導(dǎo)，把課內(nèi)延伸到課外，積極創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的能力。教研組要組織開展學(xué)科課外活動和學(xué)科競賽活動，為學(xué)生提供自我展示的平臺。特別要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的課外活動，要做到：（1）指導(dǎo)后進(jìn)生參與學(xué)科活動；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行方法指導(dǎo)；（4）組織大量課外閱讀提高學(xué)生自學(xué)能力、閱讀水平和實(shí)踐活動的能力。學(xué)科課外活動要有計(jì)劃、有組織、有目的、有要求、有過程、有記錄，確保收到良好的活動效果?；顒佑涗洿鏅n，期末交教導(dǎo)處存檔。（六）教學(xué)研究每位教師要有自己的研究專題，寫出研究方案，在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)專題的研究，體現(xiàn)研究的整體性。教研組、課題組活動記錄要存檔，期末交教導(dǎo)處存檔。教研組必須制定教研工作計(jì)劃，填好活動記錄，并加強(qiáng)對組員個(gè)人教研、教改課題的指導(dǎo)?？蒲薪M活動要科學(xué)、規(guī)范，嚴(yán)格按照研究方案操作，帶動全校的教研活動，真正達(dá)到科研興校、科研興教的目的。所有任課教師每學(xué)期要根據(jù)個(gè)人教學(xué)研究情況，開展專題研究匯報(bào)課，寫出教學(xué)研究案例、專題研究論文或報(bào)告。學(xué)校建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制；要整合學(xué)校教導(dǎo)室、教研組、課題組力量，建立直接服
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