20xx華師大版歷史七年級上冊第17課三國鼎立(已改無錯字)
2023-01-20 11:26:33 本頁面
【正文】 壁之戰(zhàn)后 —— 靠攏； 諸葛亮治蜀后 —— 對立 三國關(guān)系的實質(zhì)：互相牽制，因勢調(diào)整 這是三國鼎立局面維持下去的 重要原因 。 孫劉聯(lián)軍 天下大勢是分久必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢 官渡之戰(zhàn)（ 200年） 東漢末年軍閥混戰(zhàn) 曹操 袁紹 曹操 (統(tǒng)一北方） 赤壁之戰(zhàn)（ 208年） 三國鼎立 魏 蜀 吳 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 在戲劇舞臺上、 《 三國演義 》 以及民間傳說中都稱曹操為“ 奸雄 ”， 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)如何看待或評價曹操呢？ 奸雄 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 《 龜雖壽 》 曹操 能臣 人物評價： 曹操是“奸雄”還是“能臣” ？ 思路提示 ： 長期以來，人們都以漢王朝為正統(tǒng)。曹操挾持漢獻帝，“以下犯上”，這種欺君篡國的行為是歷代封建統(tǒng)治者所痛恨的，也是傳統(tǒng)的道德觀所不允許的，因此在文學(xué)作品中，曹操則以“白臉奸臣”的形象留存在人們的印象里。 評價歷史人物的正確標(biāo)準(zhǔn)是：是否推動了社會進步和生產(chǎn)力的發(fā)展。 在北方形勢大亂，民不聊生的背景下，曹操下令求賢，又統(tǒng)一了北方，使人民生活安定下來，推動了社會進步，后來又南下統(tǒng)一全國，雖然未能完成，但此舉同樣有利于社會的進步；曹操實行屯田，增加了糧食產(chǎn)量，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，曹操是當(dāng)時偉大的政治家和軍事家，不可肓目相信影視作品中講述的三國時期的歷史。 ？ 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 思路提示： 三國鼎立局面形成，結(jié)束了東漢末年眾多軍閥混戰(zhàn)局面，雖然三國時期是我國的政權(quán)分立時期，但由于三方互相牽制，這種相對的安定又在一定程度上避免了戰(zhàn)亂給人民帶來的痛苦，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，是歷史的進步。 三國鼎立的分立局勢結(jié)束秦漢以來的“大一統(tǒng)”局面，同學(xué)們認(rèn)為這是歷史的倒退還是進步呢？ 大勢判斷： 三國時期是歷史的進步還是倒退？ ，軍閥混戰(zhàn)。主要的軍閥有： 、 、 , 之戰(zhàn)，曹操以少勝多，打敗袁紹 。 影響： 曹操基本上統(tǒng)一北方
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