暑假師德教育總結(jié)(已改無錯字)
2024-11-04 07 本頁面
【正文】 要思想；二是組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；三制定出了《桐梓職高“十一五”教師繼續(xù)教育工程實施意見》，對《師德教育新概念》、《新課程》、《新技術(shù)》等重要學(xué)科作出了非常具體的安排和要求。要求教師人人撰寫學(xué)習(xí)體會和師德論文；四是大力開展學(xué)習(xí)新時代師德楷模的優(yōu)秀事跡，大力培育教師的職業(yè)精神；五是大力開展“三熱愛、送溫暖”活動。尤其是在對待學(xué)生上，始終把學(xué)生放在第一位，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時時處處關(guān)心他們的健康成長，有的老師為學(xué)生義務(wù)補課；有的自費探望有病、有困難的學(xué)生；有的幫學(xué)生解決吃飯問題；還有的把家里的衣服給學(xué)生穿；對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行重點幫扶，并與家長取得聯(lián)系共商教育措施，每年的賑災(zāi)、捐資助學(xué)等社會公益活動，教師都積極參加；六是開展了“愛崗敬業(yè)”、“行風(fēng)評議”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)等活動。學(xué)校每周二下午定期開展班主任列會，安排班級建設(shè)工作，交流管理心得；七是每半年開展一次學(xué)生調(diào)查問卷活動，對學(xué)生反應(yīng)的問題，先模清實情，再到與相關(guān)教師取得溝通，努力提教師的教育、教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)，我們還將進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè)工作。通過活動和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強了全體教職工的法制觀念，樹立依法治校、依法施教的意識，造就了一支師德精良的教師群體。全校上下竭力倡導(dǎo)講正氣、講品位、講合作，大力弘揚人文精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)造精神。領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書育人，職工服務(wù)育人，全校形成育人合力，為學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。五、設(shè)立師德獎。開展行之有效的師德建設(shè)考核，對當(dāng)前教師思想狀況進(jìn)行問卷調(diào)查和學(xué)生評教活動，切實了解教職工思想狀況。把師德建設(shè)與各類評優(yōu)評先活動融合在一起，表彰一批師德優(yōu)秀教師，激發(fā)教師以德修身、以德育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。加大對先進(jìn)的宣傳力度，在廣大教師中樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從先進(jìn)典型感人的事跡中受到教育，汲取力量，從而推動師德建設(shè)的深入開展。德育興校是我校堅定不移的辦學(xué)方針，而師德建設(shè)是德育興校的重要組成部分。學(xué)高為師，德高為范，一個教師只有勇于追求、樂于奉獻(xiàn)、以身作則、率先垂范，才能教好一流的學(xué)生，辦好一流的學(xué)校。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探求師德建設(shè)的新路子，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師，積極辦好人民滿意的職業(yè)教育。第五篇：師德教育總結(jié)2010—2011學(xué)年教師職業(yè)道德培訓(xùn)總結(jié)在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實際情況，我們認(rèn)真開展了教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍?，F(xiàn)將我校師德培訓(xùn)工作情況作如下匯報。一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。（一）、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。１、堅持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《衡水市中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合；學(xué)習(xí)理論與工作實踐結(jié)合；其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點，選準(zhǔn)突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實踐之中。２、健全學(xué)習(xí)機制。我校將教師的職業(yè)道德
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