【正文】 費就至少得50元，所以，大多數(shù)職工現(xiàn)在都不愿意公出。因此，出臺或者完善一個合理的公出制度是林業(yè)局當前形勢下的需要。只有極大的激發(fā)企業(yè)職工的工作積極性和提高個人素質(zhì)與團隊協(xié)作能力，才能更好的為林業(yè)局發(fā)展做出更大的貢獻，才能為林業(yè)局的發(fā)展開創(chuàng)新的局面。二〇一二年六月二十四日第四篇：為學(xué)校建言獻策為學(xué)校建言獻策學(xué)校應(yīng)該做好規(guī)劃。很多地方總是剛剛施工完成又有另外的工程，因此很多地方總是挖開埋好又挖開，給附近同學(xué)和居民帶來不便的同時，也影響了校園環(huán)境。學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛不夠濃，行政化的感覺很強烈。學(xué)校是教書育人的教育機構(gòu)而不是政府或者機關(guān)部門，學(xué)校的行政單位僅僅是為教育和教學(xué)服務(wù)的，現(xiàn)在很多同學(xué)都覺得學(xué)校太行政化，這種風氣有些影響學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校應(yīng)該在采取措施增加人文氣息，如長廊和宣傳欄等。在一些合適的位置加設(shè)一些長椅，方便同學(xué)之間相互交流和溝通。從校外來的同學(xué)很多時候也都沒有地方可以休息，很不方便。學(xué)校的籃球場上應(yīng)該放一個或幾個燈，在晚上的時候為打籃球地同學(xué)提供照明。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對廣大同學(xué)的關(guān)心程度不夠。有些同學(xué)反映，其他的大學(xué)很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往是和廣大同學(xué)在一個餐廳吃飯，經(jīng)常在一起交流，這樣讓同學(xué)們感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就在自己身邊。當然這不代表咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不夠關(guān)心同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們可能在學(xué)生身上花費了大量的心血，但一些形式化地東西還是很必要的，能夠增加學(xué)生對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的尊敬和愛戴。學(xué)校的超市應(yīng)該交給有能力的學(xué)生來經(jīng)營，或者開設(shè)一些學(xué)生自主經(jīng)營的店鋪。這樣不僅可以增強學(xué)生的能力，也能夠為廣大同學(xué)帶來真正的實惠。學(xué)校的選課系統(tǒng)應(yīng)該改進和提高，很多時候只要一選課就崩潰了，造成大量同學(xué)無法選到自己希望的課程，有些不滿。還有，針對選課同學(xué)對相關(guān)課程可能不是很了解，可以加一些針對本課程的介紹，讓同學(xué)們基本了解該課程的內(nèi)容和意義。學(xué)校應(yīng)該把上課的教室和自習室分開，也就是說一些教室專門用來上課，而且每一節(jié)都有課。而另外的一些教室只能用來自習，并且不安排一節(jié)課。這樣就可以提高教室的利用率，也避免了學(xué)生四處看課表找自習室的尷尬。另外，在考試或考研階段，可以開設(shè)部分通宵自習室，供部分同學(xué)復(fù)習使用。學(xué)校的考核和評價機制還有待提高和改善。大學(xué)是一個全面發(fā)展的階段和舞臺，但是在大學(xué)里，評價一個學(xué)生的好壞最重要的還是學(xué)習成績，其他方面，如學(xué)習態(tài)度，努力程度，綜合素質(zhì)等都排在學(xué)習成績之后的。如果成績不好，幾乎已經(jīng)把一個同學(xué)從優(yōu)秀的隊伍中剔除，這很不公平。學(xué)習是最重要的，但學(xué)習成績卻不是最重要的，因為它不是衡量學(xué)生學(xué)習的唯一指標。學(xué)校的工時制度還有待完善。建議把一些常見的活動根據(jù)工作量和工作難度等劃分成幾等，每一等給予特定的工時。另外，必須加強監(jiān)督，保證工時完成的質(zhì)量和效果。1創(chuàng)新學(xué)分的設(shè)立很有意義，但很多同學(xué)一直在靠聽講座來刷學(xué)分，很多時候僅僅是為了學(xué)分去參加，根本沒有聽講座，對自己的能力提高無益。建議分成兩段，第一分可以通過講座，第二分通過競賽或?qū)嵙暋?班主任制度和輔導(dǎo)員制度的協(xié)調(diào)和配合。不同的學(xué)院有不同的情況，很多學(xué)院對班主任的設(shè)置和任務(wù)不夠明確，很多同學(xué)根本就不知道自己還有班主任。建議把班主任該位學(xué)術(shù)上或者工作上的指導(dǎo)學(xué)長或者老師，提供最實用的建議。而輔導(dǎo)員就負責學(xué)生的日常管理。1學(xué)校應(yīng)該加強引進校外學(xué)術(shù)人才進入教師隊伍。來自校外的老師往往帶來的是另一種的思維方式，如果大部分都是自己學(xué)校的老師，往往只局限于一種方法和思路，對教育和教學(xué)的發(fā)散性思維是不利的。1關(guān)于對熄燈的建議：建議把宿舍內(nèi)部的電器分為公共設(shè)施和個人設(shè)施。公共設(shè)施按點控制，到了時間必須斷電。而個人的設(shè)備可以考慮不斷電。這樣既給同學(xué)提供了自己支配的自由，也保證了不影響宿舍其他人的休息。1大類招生的背景下，很多課程的學(xué)習的意義不是很大，沒有必要所有人都要學(xué)習。學(xué)校在設(shè)置課程時應(yīng)該進行廣泛的調(diào)研，聽取來自各方面的意見，尤其是學(xué)生們的意見。在提高學(xué)生學(xué)習水平和能力的基礎(chǔ)上充分考慮學(xué)生的想法。很多有用的課程，學(xué)校卻設(shè)置為選修課，或者根本沒開設(shè)，讓很多對該課程比較感興趣的同學(xué)沒有機會學(xué)習和掌握。第五篇：我為合規(guī)建言獻策我為合規(guī)建言獻策3篇我為合規(guī)建言獻策1工作以來的實踐讓我對在銀行工作中規(guī)范業(yè)務(wù)行為有了清醒的認識，有了很多的體會，也針對目前從事的工作有了一些粗淺的建議，具體情況如下：一、持續(xù)完善內(nèi)控體系建設(shè)我們農(nóng)商行改制以來，已經(jīng)逐漸形成了自己的管理模式，但在實際工作中仍有不合規(guī)的現(xiàn)象。當前業(yè)務(wù)中出現(xiàn)問題的根本原因就是其內(nèi)部控制體系的不健全。而且在實際工作中沒有很好地執(zhí)行落實制度和規(guī)定，出現(xiàn)問題后又不能及時整改，導(dǎo)致問題的重復(fù)發(fā)生。做為員工，應(yīng)該要有“合規(guī)操作，從我做起”的意識，因為合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。在日常工作中一定要嚴格約束自己，培養(yǎng)自己面對各種誘惑時的警覺性和風險防范能力，同時也要樹立正確的內(nèi)控、合規(guī)認識，自覺地按照規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。應(yīng)加快內(nèi)部監(jiān)管