我為我校發(fā)展建言獻(xiàn)策(已改無錯字)
2024-11-04 06 本頁面
【正文】 教師和領(lǐng)導(dǎo)事跡制作成MV進(jìn)行播放，這樣可以潛移默化地改變?nèi)熒木衩婷?。這只是我的一點淺見，提出來希望可以對學(xué)校發(fā)展提供一些有利的地方，如果不實請多包涵。20130714第五篇：我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策作為新時代的大學(xué)生，自身的發(fā)展和提升已經(jīng)不是衡量一個大學(xué)生自身素養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以社會為己任，以國家社稷為己任，以民族富強(qiáng)為己任，是衡量一個大學(xué)生的思想高度，精神高度的一把重要的標(biāo)尺，古曰：君子應(yīng)先有修身、齊家，然后有治國、平天下。，正所謂一屋不掃，何以掃天下。那么，以身邊校園為例，校園作為大多數(shù)人人生前二三十年的主要的社會生存環(huán)境，學(xué)生們圣潔的象牙塔，如何做好校園建設(shè)，已然成為社會關(guān)注的熱點話題，近年來，校園事故屢見不鮮，安全事故，思想教育脫軌，文化氛圍缺陷，以及黨政愛國教育的空泛和大學(xué)教育的滯后不發(fā)展。大學(xué)，中小學(xué)的教育改革也在付諸實施，那么作為安大人，我為學(xué)校的學(xué)校教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價機(jī)制、學(xué)生工作改革、后勤保障等方面提出自己的一些拙劣的建議。首先做為眾多大學(xué)生一分子，就大學(xué)而言，隨著社會對教育重視程度的提高和學(xué)校之間教育競爭的加劇，“學(xué)校發(fā)展”作為一個現(xiàn)實而又迫切的問題成為每個學(xué)校管理者思索和推動的課題。近幾年來，我們學(xué)校發(fā)展速度很快，在快速發(fā)展的同時，也在跟隨著時代的步伐而產(chǎn)生著質(zhì)變。的確，學(xué)校發(fā)展涉及方方面面，比如說我們學(xué)校的校園、院系專業(yè)文化建設(shè)，學(xué)校食堂的用餐問題，圖書館和教室的占座問題，學(xué)生宿舍條件和熱開水等細(xì)微卻又和大學(xué)生的生活息息相關(guān)。需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層面的出面和解決。作為一個211的院校有一個思想核心是一個非常重要的事。那么我認(rèn)為樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，把學(xué)校人力資源的開發(fā)作為發(fā)展的根本動力和途徑，把人才強(qiáng)校、科教興校戰(zhàn)略作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本性戰(zhàn)略，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。和諧教育是一種公平、公正、均衡發(fā)展的教育，辦人民滿意的教育，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政為民的重要體現(xiàn)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造良好育人氛圍校園文化環(huán)境是學(xué)校外在表現(xiàn)的物質(zhì)文化環(huán)境和內(nèi)在群體規(guī)范、輿論和心理環(huán)境的組合，它滲透于學(xué)校教育、教學(xué)實踐和各個方面、各個環(huán)節(jié)，起著導(dǎo)向、凝聚和約束的三大功能，重視校園文化環(huán)境建設(shè)，形成以人為本的校園環(huán)境，以科學(xué)與人文精神陶冶學(xué)生，構(gòu)建學(xué)生自主體驗、自主接受教育的
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