【正文】 知勁草，歲寒見后凋。范曄《后漢書》老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心小已。曹操《龜雖壽》鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮《后出師表》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮《誡子書》寧為玉碎，不為瓦全。《北齊書?元景安傳》欲人不聞，莫若不言；欲人不知，莫若不為。枚乘《上書諫吳王》小升初語文知識積累19一、多音字詞：盛（sh232。ng）老師盛（sh232。ng）情邀請我們同學去她家做客，并給我們每個人盛（ch233。ng）飯夾菜，生怕我們吃不好。落地窗外面站著一個衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗的人在吵架。勇于創(chuàng)（chu224。ng）造的人難免會遭受創(chuàng)（chuāng）傷，但這傷過后就是幸福的微笑?！拔沂撬拇蟛╞243。），不是他的大伯（bǎi）子，聽明白了嗎？”我生氣的問道?！鞍l(fā)瘧（y224。o）子就是患了瘧（n252。232。）疾，對嗎？”我小心翼翼地問醫(yī)生。二、文學常識積累：作家作品：（一）、古代作家：孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國人，思想核心是“仁”，《論語》記錄了孔子及其弟子言行，“論”讀ln，擇也，選擇摘錄的意思。墨子，名翟，春秋時代魯國人，墨家學派創(chuàng)始人，主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”，著有《墨子》，今存53篇。老子，姓李，名耳，春秋時代思想家，道家學派創(chuàng)始人，著有《老子》一書，又名《道德經(jīng)》，81篇。（二）、作品：學而時習之，不亦說乎？《論語》溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》敏而好學，不恥下問?！墩撜Z》三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z?述而》工欲善其事，必先利其器?！墩撜Z?衛(wèi)靈公》禍兮福之所依，福兮禍之所伏?！独献?五十八章》知人者智，自知者明?！独献印沸∩跽Z文知識積累20一、多音字詞看（kān）守大門的保安，是一個很愛學習的小伙子，當然也很喜歡看（k224。n）小說，尤其是偵探小說。今天早上，銀行（h225。ng）發(fā)行（x237。ng）鈔票，報紙刊登出了最新的行（h225。ng）情介紹，提供給大家參考。由于一次意外，他得了艾（224。i）滋病，從此，他整天自怨自艾（y236。），提不起精神?！啊而欓T宴》是傳（zhu224。n）記而不是傳（chu225。n）奇?！甭犃死蠋煹脑挘∶鞑琶靼鬃约哄e在哪里。那個叫荷（h233。）花的姑娘，旁邊站著一位荷（h232。）槍實彈的戰(zhàn)士，這場面很像是在演電影。我興奮地對她說，她漲（zhǎng）了工資，可她卻漲（zh224。ng）紅著臉搖頭否認。二、二、文學常識積累：（1）、作家作者：孫子，名武，字長卿，春秋后期齊國人，著有《孫子》，一名《孫子兵法》，13篇，古代稱為“兵經(jīng)”是我國第一部軍事著作。孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后的儒家大師。其核心思想是“仁義”，強調(diào)“民貴君輕”，在人性問題上提出“性善”論，著有《孟子》一書。（2）、文學作品：己所不欲，勿施于人。《論語顏淵》三軍可奪帥也，皮膚不可奪志也?！墩撜Z子罕》學而不思則妄，思而不學則殆?！墩撜Z為政》學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z述而》人無遠慮，必有近憂。《論語衛(wèi)靈公》言必信，行必果。《論語子路》與朋友之交，言而有信?！墩撜Z學而》小升初語文知識積累21一、字詞：數(shù)學中的奇（jī）數(shù)是最奇（q237。）妙的。能用打紅的炮（p224。o）筒炮（bāo）羊肉和炮（p225。o）制藥材嗎？“請把這封信交給（gěi）團長，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障?！毙?zhàn)士嚴肅地說?！按┲桑╣ān）凈的衣服干（g224。n）臟活，真有點不協(xié)調(diào)?！毙」媚锲财沧煺f。礦下的巷（h224。ng）道與北京的小巷（xi224。ng）有點相似。二、文學常識積累：《孟子》：窮其獨善其身，達則兼濟天下?！睹献?盡心上》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?粱惠王下》天時不如地利，地利不如人和?！睹献?公孫丑》民為貴，社稷次之，君為輕。《孟子?盡心上》得道者多助，失道者寡助。《孟子?公孫丑》生于憂患，死于安樂?！睹献?騰文公下》生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！睹献?魚我所欲也》 小升初語文知識積累22一、多音字詞這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關(guān)卡（qiǎ）時被截住了。在日常生活中，出現(xiàn)矛盾時要先調(diào)（di224。o）查，然后調(diào)（ti225。o）解。這兩個景德鎮(zhèn)的瓷器模（m）樣很相似，像是由一個模（m243。）型做出來的。證件被交警沒（m242。）收了，他仍像沒（m233。i）事一樣，一副無所謂的樣子。大學四年很快就要過去了，我真舍（shě）不得離開住了這么多年的宿舍（sh232。），更放不下我的朋友們。二、文學常識積累：小學生必背70首古詩（一）江南可采蓮，蓮葉何田田。①魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。②《江南》漢樂府民歌田田：蓮葉浮水之貌。這首詩的后四句用重復(fù)的句式，表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀?！对伭焚R知章注釋：⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。⑵ 碧玉：綠色的寶石，這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。⑶ 妝成：裝飾或打扮。⑷ 一樹：滿樹；一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，表示很多的意思。⑸ 絳：用絲編成的繩帶；絲絳：絲線編成的帶子，這里形容隨風飄浮的柳枝。⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。⑺ 二月：農(nóng)歷二月，正是初春時節(jié)。⑻ 似：好像，如同，似乎?！叭f條垂下綠絲絳”這句詩用了比喻的修辭手法，把柳條比做綠絲絳。這樣比的原因是：它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，柳條也是綠色的；它們的形狀相似——細長。這首詩是唐代詩人賀知章的作品，通過贊美柳樹，表達了作者對春天無限熱愛的思想感情。誦讀這首詩，想象著一棵高大的柳樹，在春風中裊娜多姿的情景，融進自己對詩句和春天的感受，寫一個情景交融的片段。示例：春風不說話，只用那輕柔的手，彈拔掉月光上掛著的冰凌；春雨不說話，只用那溫柔的手，洗去陽光披裹著的積雪；春光不說話，只用那靈巧的手，牽來一道彩虹，綠了草，紅了花……啊，著春風，這春雨，這春光，令人永遠地陶醉。小升初語文知識積累23一、多音字詞：在他的小說里，礦下的巷（h224。ng）道與北京的小巷（xi224。ng）頗有些相似。?。╞242。）荷油味不薄（b225。o），很受歡迎，但價格稍高，所以要?。╞243。）利多銷，這樣才能收回成本。拓片、拓本的“拓”讀 t224。，開拓、拓荒的“拓”讀 tu242。這條惡（232。）狗真可惡（w249。），滿身臭味，讓人聞了就惡（ě）心。局長大腹便便（pi225。n），行動不便（bi224。n）。二、文學常識積累：敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊。字詞積累敕勒（ch236。 l232。）穹廬（qi243。ng）見牛羊（xi224。n）天似（s236。）籠蓋（lǒng）敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一個游牧民族，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶，活動在今甘肅、內(nèi)蒙一帶。川，平川，平原。陰山：就是大青山，在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，東西走向。穹廬：用氈子做的圓頂帳篷，現(xiàn)在稱蒙古包。穹，隆起的樣子。蒼蒼：深青色。茫茫：遼闊，深遠。見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。風唐 李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這是一首描寫風的小詩,它是從動態(tài)上對風的一種詮釋和理解。本詩的作者與（杜審言）、（崔融）、（蘇味道）并稱為文章四友。李嶠的《風》的大意是：風，能使晚秋的樹葉脫落，也能催開早春二月的鮮花，經(jīng)過江河時可掀起千尺巨浪，刮進竹林時也可把萬棵翠竹吹得歪斜。小升初語文知識積累24一、多音字詞：小明在宿（s249。）舍說了一宿（xiǔ）有關(guān)星宿（xi249。）的常識。在排練時那幾名小號（h224。）手挨了批評，都號（h225。o）啕大哭起來。我們都知道大藏（z224。ng）經(jīng)收藏（c225。ng）在西藏（z224。ng）的布達拉宮。軋（zh225。）鋼車間的工人很團結(jié)，沒有相互傾軋（y224。）的現(xiàn)象，這樣的氛圍對工作很有利。二、文學常識積累：涼州詞 唐、王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。①涼州詞：又名《涼州歌》?！稑吩贰贩Q，開元年間，西涼都督郭知運進獻宮調(diào)《涼州》②涼州：唐屬隴右道，州治在今甘肅省武威縣。詩題又作《出塞》。首句一作“黃沙直上白云間”，末句一作“春光不度玉門關(guān)”。③羌笛：我國古代西方羌人所吹的笛子。④楊柳：指羌笛吹奏的《折楊柳》曲，北朝樂府《鼓角橫吹曲?折楊柳枝》：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒?！逼湟羝嗫唷＂荨耙黄笔翘圃娏曈谜Z詞，往往與“孤”連文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），這里相當于“一座”，而在詞采上多一層“單薄”的意思。⑥“黃河入海流”和黃河之水天上來”，同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是動態(tài)美。而”黃河遠上白云間”，方向與河的流向相反，意在突出其源遠流長的閑遠儀態(tài)，表現(xiàn)的是一種靜態(tài)美,同時展示了廣漠壯闊的風光，不愧為千古奇句。登鸛雀樓 唐、王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。①鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名②白日：太陽。③依：依傍。這句話是說太陽依傍山巒沉落。④窮：盡。⑤“白日依山盡”寫遠景，寫山?！包S河入海流”寫近景，寫水。⑥“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，它形象地提示了一個哲理：登高，才能望遠；望遠，必須登高。小升初語文知識積累25一、字詞：選擇正確的詞語，在詞的下面用橫線標出。根據(jù)云的形態(tài)和顏色，人們可以（猜測 推測 假想）天氣變化的情況。暴風雨過后，大海又恢復(fù)了往日的（安靜平靜 寧靜）。一個人（如果 要是 即使 既然）有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。中華人民共和國的主權(quán)不容（侵略 侵占 侵襲 侵犯）。作為一名干部，決不能脫離群眾，（潔身自好 高高在上）二、文學常識積累：（一）、芙蓉樓送辛漸唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。“玉壺冰”語本鮑照《代白頭吟》：“清如玉壺冰?！北扔餍愿竦母邼?，玉壺已夠瑩潔，以之貯冰，愈見其清澈晶瑩。平明：清晨。王昌齡：字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被稱為“詩家夫子王江寧”，擅長七言絕句，后人譽為“七絕圣手”。前兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，以淒清的景物來烘托離情別緒，烘托送別時的孤寂之情。這首詩不像一般的送別詩那樣，抒發(fā)對友人的深深眷戀之情，而是著重講述自己的純潔感情和高尚志向。（二）、出塞唐 王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！扒貢r明月漢時關(guān)”句，我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。這里“秦”、“漢”雖在字面上分屬“月”、“關(guān)”，在意義上卻是合指的，修辭學稱“互文見義”，即秦、漢時的明月，照著秦、漢時的關(guān)。關(guān)，邊關(guān)、關(guān)塞。但使，只要。這是詩人王昌齡著名的兩首邊塞詩之一，表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民能夠過上安定生活的良好愿望。從詩的前兩句中，可以看出詩人在這里做了一個巧妙的暗示，明月還是秦漢時的明月，邊關(guān)還是秦漢時的邊關(guān)，可是這里的戰(zhàn)事自秦漢以來卻從不曾間斷過，突出了時間的久遠，戰(zhàn)事的頻繁，百姓生活的艱難。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。詩人寄希望于有才能的像漢代李廣那樣的將軍，同時又語帶諷刺，表現(xiàn)了詩人對朝廷用人不當和將帥腐敗無能的不滿。小升初語文知識積累26一、字詞：選擇正確的詞語，在詞的下面用橫線畫出來。家用電器要經(jīng)常（保護 愛護 維護）才能延長使用壽命。護國寺是我們古代建筑的（珍寶 瑰寶 寶藏），是勞動人民智慧的結(jié)晶。現(xiàn)代人仿制古代的編鐘，敲奏出（飛揚 悠揚 悠久）的樂曲。森林的夜晚格外（平靜 寂靜 寧靜）。京張鐵路提前兩年竣工，連看不起中國人的外國人都（稱贊 贊揚 贊嘆）不已。歇后語：啞巴吃湯圓心里有數(shù) 老艄公撐船見風使舵 上天摘星星異想天開第四篇：小升初文學常識小學語文課外文學常識（作家及作品）1．宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。“豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派” 代表詞人是李清照、柳永等。2．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼渲杏袃蓚€典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實主義詩人代表。王維（詩中有畫，畫中有詩）、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動詩人代表。4．至圣：孔子(圣人)亞圣：孟子書圣：王羲之（晉）畫圣：吳道子（唐）詩仙：李白（唐）詩圣：杜甫（唐）詞圣：蘇軾文圣：歐陽修茶圣：陸羽（唐）藥圣：李時珍醫(yī)圣：張仲景（東漢）草圣：張旭（唐）藥王：孫思邈（唐）田園詩人：陶淵明（晉）詩歌之父：屈原（戰(zhàn)國）歷史之父：司馬遷（西漢）5．古