【正文】 養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做講文明、有禮貌的好學生。放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結束。課后的收獲與思考：本班會課課例設計充分體現(xiàn)了以人為本，尊重兒童的教學理念?；顒觾热輥碓从趦和默F(xiàn)實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等?；顒有问椒蟽和煨??；顒右詣游飳W校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現(xiàn)生活實際；通過講故事，學生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來，定會取得豐碩的成果。第四篇：從小事做起,從身邊做起主題的班會教案主持人：同學們，你們了解公民基本道德規(guī)范嗎？同學齊答：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。主持人：我們的口號是？同學齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人！第一部分小事不小主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導的小品，并辨別是非，在每一小品表演結束后進行評點，發(fā)表自己的見解和感想。小品一：馬路遭遇同學a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。小品二：明禮誠信同學b：小品中的那位同學言而無信，不守時，不尊重別人的行為，不符合中學生道德行為規(guī)范。主持人：小品表演的是我們同學中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。第二部分偉大出于平凡主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？同學c：我覺得無論大事、小事，思想基礎只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習慣，大事才能做好。主持人：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學們對這些事了解得可多啦！請聽聽吧?。ㄕ埶奈煌瑢W分別講述）演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）演講二：見義勇為的好少年——胡國龍（故事略）演講三：偉大的共產主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）演講四：平民英雄周光裕（故事略）第三部分我體驗，我精彩主持人：下面進入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！體驗一：不亂扔垃圾同學d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應從身邊做起，應從小事做起。體驗二：收衣服同學e：放學了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來。我剛進院子，雨點就落了下來。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來了。這時雨越下越大了。鄰居回來后，我將疊好的衣服送還給她，她接過衣服，連聲說謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應當互幫互助。體驗三：鄰里**同學f：一次，家里來了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時間過得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時，傳來一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說：“請自覺一點，你們吵得別人睡不著覺。”媽媽則和鄰居因此爭執(zhí)起來，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調小了。這件事雖小，但影響了鄰里關系。小事不小啊！從那以后，我就比較注意自己的細小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復了融洽的關系，我很高興。體驗四：設身處地替他想同學g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學急急忙忙拿著書到我這兒來。我讓他快點背，他結結巴巴磨蹭了半天，也背不出來。于是我就發(fā)了火，罵他平時不背書，臨時抱佛腳?，F(xiàn)在想一想真不應該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對人發(fā)脾氣。體驗五：擦黑板同學h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個黑板擦對拍。頓時，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學都捂著嘴。勞動委員來責怪我，我聽不進去。最后，桌上、地上、講臺上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，應該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。第四部分尾聲主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。第五篇：承擔責任 從身邊的小事做起 主題班會承擔責任 從身邊的小事做起 主題班會設計背景：學?！俺砷L教育”本學期的主題是：承擔責任，從身邊的小事做起，以及“社會責任感教育”在課堂的日益深入，我們對成長多了更多的感悟與體驗，可又很多學生在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。為了加強學生的責任感意識，能主動承擔責任，開展本次主題班會活動，使學生增強責任意識，理解責任的內涵，感悟責任的意義，形成責任習慣，讓我們在責任承擔中健康快樂的成長。教育目標：1．品讀責任名言與責任故事，明確責任的含義，理解做一個有責任感的人是我們必備的素質。2．以古今中外著名人物的事跡以及身邊的有責任心的人為榜樣，成為一個勇于承擔責任的人，并且從身邊的小事做起?；顒訙蕚?1）班級文化布置：以責任為主題的黑板報，成長園地，名人名言展示墻2）品讀文章：《責任勝于能力》，并交流文章中對自己影響最深的話語和故事3）搜集古今中外關于責任感的小故事制作成電子小報并交流4）觀看視頻，自由選取《感動中國》中的人物事跡，說說他們的責任故事5）撰寫身邊的負責任的好榜樣，成立