國(guó)旗下講話開學(xué)初(已改無錯(cuò)字)
2024-11-04 03 本頁面
【正文】 都離不開生動(dòng)翔實(shí)的資料。而在資料的掌握上，個(gè)人都是有限的。通過班主任例會(huì)，一下子成十倍地?cái)U(kuò)大著個(gè)人的資料庫。資料的共用，使不少工作顯得得心應(yīng)手。難題共診。無論班級(jí)是好是差，無論班主任的經(jīng)歷是長(zhǎng)是短，工作中碰到難題是難免的。有時(shí)一個(gè)人冥想苦思又無對(duì)策，這時(shí)，召開一次會(huì)診型的例會(huì)，把難題交給大家討論。也許每個(gè)人的發(fā)言只是片磷只爪，可正是這些火花觸發(fā)著靈感。使有些難題者露出笑臉。經(jīng)驗(yàn)共享。在例會(huì)上班主任可就處理一件事的成功經(jīng)驗(yàn)等，談個(gè)人的心得體會(huì)，把個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成集體的財(cái)富，是更多的班主任減少摸索的時(shí)間，迅速提高分析問題、解決問題的能力。教訓(xùn)共戒。辦務(wù)工作中難免有失敗的個(gè)案。在例會(huì)上當(dāng)事人日講切身的體會(huì)。把個(gè)人的教訓(xùn)變成大家的前車之鑒，使他人少走彎路?？己斯裁?。對(duì)班主任進(jìn)行合理、公正的考核，是調(diào)動(dòng)班主任工作積極的重要手段。述職型例會(huì)是合理考核的基礎(chǔ)，有利于增進(jìn)相互了解，激發(fā)主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)在互助前提下的競(jìng)爭(zhēng)。三班主任例會(huì)的成功有賴于組織者精心組織。近幾年的實(shí)踐，我們有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：始終有著明確的目的。班主任例會(huì)必須真正給班主任以知識(shí)技能上的“實(shí)惠”，有利于班主任個(gè)體和整體素質(zhì)的提高。目標(biāo)不明，為開會(huì)而開會(huì)，則寧可不開。保證時(shí)間。為開好例會(huì)提供時(shí)間要有保證，否則，不易形成制度。相對(duì)穩(wěn)定。一般來說，沒有非常特殊的原因，不輕易停開。這樣，容易形成心理習(xí)慣。組織者必須精心“備會(huì)”。例會(huì)的主題研討的改題，等應(yīng)預(yù)先告知與會(huì)者讓大家認(rèn)真準(zhǔn)備。這是最重要的一點(diǎn)。第四篇：開學(xué)初國(guó)旗下講話尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們大家早上好轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)揮手告別了令人回味的2013年，不管大家愿不愿意，舍不舍得，高不高興，難不難過，那個(gè)美好的讓人無限留戀和懷念的春節(jié)假期，都已經(jīng)永遠(yuǎn)地、無可挽回地被時(shí)光拋進(jìn)了滾滾的歷史洪流，一去不返。毫無疑問，我們又走進(jìn)了人生之路又一個(gè)寶貴的時(shí)光驛站，在一個(gè)緊張忙碌新的學(xué)習(xí)征程和工作征程起點(diǎn)前，我們?cè)俅握b待發(fā)。新的學(xué)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，付出與收獲同在。今年我們將迎來徐州市素質(zhì)教育質(zhì)量提升年，因此，希望全體師生加把勁，努力再創(chuàng)新中的輝煌，把新中建設(shè)成辦學(xué)理念先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量上乘，教育特色鮮明的名校，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)和任務(wù)，是歷史賦予我們的神圣而光榮的使命。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們要努力開拓，積極進(jìn)取，借助學(xué)校課改的優(yōu)勢(shì)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。對(duì)于每一位學(xué)生而言，要做一個(gè)有理想的人?？鬃诱f過，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以除了樹立人生遠(yuǎn)大的理想，我們更需要將理想細(xì)化成一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)，需要通過每一個(gè)階段性的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來成就我們的遠(yuǎn)大理想。初三的孩子們，英語口語考試和體育考試即將拉開帷幕，希望你們能夠認(rèn)真的對(duì)待接下來每一次聽力訓(xùn)練和體育訓(xùn)練，為6月份的文化課中考開個(gè)好頭、打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；初二的孩子們，我們身上的擔(dān)子也不輕，這學(xué)期我們同樣也面臨著地理、生物的小中考，他可能會(huì)給怠慢他的同學(xué)們當(dāng)頭一棒，所以我們必須在態(tài)度上重視他，提高課堂上的聽課效率和早讀時(shí)間的讀書效率；初一的孩子們，看著學(xué)哥學(xué)姐們都忙著自己的事情，我們也不能不作為，我們應(yīng)
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