六年級(jí)組計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-04 01 本頁(yè)面
【正文】 于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第五篇：六年級(jí)組工作總結(jié)2012—2013第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)我們級(jí)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下。全組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，富有成效地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期級(jí)組的工作總結(jié)如下：一、和諧的團(tuán)隊(duì)。本組本學(xué)期有8位教師，我們組內(nèi)老師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)守出勤制度。六（1）班班主任，雷霞燕老師是位年輕的教師，任教六（1）、六（2）的數(shù)學(xué)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，同時(shí)虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她。雷老師任教兩個(gè)高年級(jí)數(shù)學(xué)班，當(dāng)班主任，任務(wù)比較重，但她從沒(méi)半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作。她身上對(duì)人對(duì)事質(zhì)樸、踏實(shí)的作風(fēng)是我最欣賞的。六（2）班班主任駱虹老師，到我們學(xué)校有一年多了，一年來(lái)的接觸，讓我們對(duì)她敬佩不已，她業(yè)務(wù)水平高，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)好，工作能力強(qiáng)，是個(gè)對(duì)自己對(duì)學(xué)生都要求很高的老師，在教學(xué)上面她抓的很?chē)?yán)，努力爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，課間課余經(jīng)常把一些后進(jìn)生叫來(lái)辦公室背課文、聽(tīng)寫(xiě)生字。在班級(jí)的管理方面她也是極富經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置日常的評(píng)比機(jī)制來(lái)規(guī)范和激勵(lì)學(xué)生日常行為規(guī)范和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地總結(jié)反思。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級(jí)組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽(tīng)總喜歡向她請(qǐng)教，因?yàn)樗偸菚?huì)很耐心、細(xì)心毫無(wú)保留的給出她寶貴的建議。六（3）班班主任陳永強(qiáng)老師，還正值當(dāng)年，但德高望重，因他樸實(shí)踏實(shí)的作風(fēng)受到所有老師的尊敬，淵博高深的學(xué)識(shí)受到所有老師的贊賞。同時(shí)他也是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，他名字就叫永強(qiáng)，沒(méi)法不強(qiáng)。本學(xué)期他接手的六（3）班是個(gè)比較特別的班級(jí)，是讓很多任課老師都很頭痛的班，調(diào)皮的學(xué)生特別多，可想而知作為班主任的陳老師肯定沒(méi)法輕松，在辦公室經(jīng)?？梢钥吹疥惱蠋熀鸵恍﹩?wèn)題學(xué)生談話、談心，也經(jīng)?？梢月?tīng)到陳老師打電話和家長(zhǎng)交流、溝通，給家長(zhǎng)提供些有效的建議和意見(jiàn)。必要時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)親自面談。在這還不得不提的是，陳老師也是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的人，有他在辦公室多了很多的笑聲。他經(jīng)常說(shuō)出些很經(jīng)典的話，給我印象比較深刻的是他在批評(píng)幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)，很無(wú)賴(lài)的說(shuō)：“你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎?！边€有一次給學(xué)生補(bǔ)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生來(lái)背書(shū)，留了好幾節(jié)課了，還背不出來(lái)，陳老師又很無(wú)賴(lài)的說(shuō)：“還不會(huì)，鸚鵡都會(huì)了?！甭?tīng)到他這些無(wú)賴(lài)的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。笑過(guò)之余，也不禁感嘆，現(xiàn)在想當(dāng)個(gè)好老師有多么的不易呀。鄺彤堅(jiān)老師是我們級(jí)組里頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，富有新點(diǎn)子新思維，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)年級(jí)組工作也常出謀劃策。他毫不吝嗇的把自己所學(xué)所知，所感所悟跟年輕教師交流，指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。對(duì)六（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作也高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，凡是有代課他都爭(zhēng)著去，還經(jīng)?？吹剿诶谜n余的時(shí)間在班級(jí)給學(xué)生輔導(dǎo)。同時(shí)他還擔(dān)任語(yǔ)文組的科組長(zhǎng)工作，由于他的聰明才智，再加上他的精明領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)文組的活動(dòng)是搞的有聲有色。除此之外他還負(fù)責(zé)部分學(xué)校的網(wǎng)管工作，雖然已經(jīng)把陳婷老師安排了網(wǎng)管工作，但她還是個(gè)新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問(wèn)題還是習(xí)慣性的去找他。因?yàn)樗藶闃?lè)，所以到哪都受歡迎。鄭錦標(biāo)老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來(lái)可把六（3）班的學(xué)生樂(lè)壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來(lái)找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來(lái)問(wèn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的，有些就是來(lái)聊天的，有些就是純粹過(guò)來(lái)看看他的。有他在辦公室可熱鬧了，沒(méi)他在也不時(shí)會(huì)有學(xué)生跑來(lái)向我們打聽(tīng)他的行蹤。他是如此的受學(xué)生的喜歡，我想可能是因?yàn)樗苣托募?xì)心的對(duì)待每位學(xué)生，和學(xué)生去做朋友，真心的關(guān)心每位學(xué)生的原因吧。康利老師是學(xué)校的骨干教師，聰明能干，做事穩(wěn)重踏實(shí)，學(xué)的是美術(shù)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)各方面綜合素質(zhì)都很好，由于工作需要，康老師曾任教過(guò)一年級(jí)英語(yǔ)，四年級(jí)和一年級(jí)的語(yǔ)文，她所上的語(yǔ)文公開(kāi)課得到語(yǔ)文組老師的一致好評(píng)，并且合格率和優(yōu)秀率還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。這次他也是由于學(xué)校工作的需要，她終于干起了老本行，教起了美術(shù)。本學(xué)期她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽，組織
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