小二班親子游戲(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-31 07 本頁(yè)面
【正文】 份幫助幼兒思考解決問(wèn)題的方法，而淡化幼兒對(duì)權(quán)威幫助的尋求。教師的加入豐富了幼兒的交往情景，發(fā)展了幼兒面對(duì)不同情況的交往能力。我們?cè)诨顒?dòng)中也有不足之處，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中，抓住成熟的時(shí)機(jī)，以最有利的環(huán)境要素去引發(fā)幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。我們要更注重對(duì)幼兒游戲能力的培養(yǎng)，使幼兒的游戲水平在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。多開(kāi)展綜合性游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。第五篇：小二班親子秋游活動(dòng)小結(jié)小二班親子活動(dòng)小結(jié)踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚(yú)環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準(zhǔn)備參加親子游活動(dòng)。在教室里，我們先給幼兒進(jìn)行安全教育，要求幼兒在活動(dòng)過(guò)程中必需一直牽著家長(zhǎng)的手，不能離開(kāi)家長(zhǎng)，有什么事找老師或?qū)в?。然后帶領(lǐng)孩子們小便，準(zhǔn)備出發(fā)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了元祖蛋糕進(jìn)行親子活動(dòng)。進(jìn)入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長(zhǎng)一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著，通過(guò)消毒房進(jìn)入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的過(guò)程。然后，進(jìn)入了元祖里的翻斗樂(lè)，孩子們?cè)诶锩姹M情的玩啊，跳啊，笑啊，盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊則開(kāi)著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球??。家長(zhǎng)們則忙著給孩子們拍照，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫(huà)面。接著，孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行洗手消毒，進(jìn)入蛋糕房，親子合作制作蛋糕。每
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