關(guān)愛留守兒童輔導(dǎo)典型案例(已改無錯(cuò)字)
2024-10-30 22 本頁面
【正文】 暖對一個(gè)學(xué)生的成長具有極其重要的作用，為此，我利用班上開展各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他主動(dòng)的參與進(jìn)來，全班同學(xué)為其加油助威，既讓他覺得集體的溫暖，又讓其嘗到成功的喜悅。讓他覺得自己并不孤單，全班同學(xué)都是自己的朋友。4）、與監(jiān)護(hù)人共同引導(dǎo)作為監(jiān)護(hù)人的爺爺奶奶，由于自身病痛的原因和隔代觀念差異的原因，對柯澤正的教育和引導(dǎo)幾乎為零，甚至有時(shí)還會(huì)將自身的憤怒和不滿發(fā)泄在幼小的心靈上，對孩子的成長帶來消極影響。對此，我特意與其爺爺奶奶一起分析和探討他們的家庭和孩子的現(xiàn)狀，安慰并鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)的站起來，度過難關(guān)；同時(shí)還將一些教育和引導(dǎo)孩子的方法交給他們。通過這些，消除了隔代觀念帶來的負(fù)面影響，一家人雖并不富裕，但也“其樂融融”。四、個(gè)案教育啟示和反思——“愛”的力量有多大？從柯澤正前后的對比可以看出：無論是在思想道德、行為習(xí)慣還是在學(xué)業(yè)能力方面，他都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，而這一切的轉(zhuǎn)變，就其核心而言，應(yīng)該要?dú)w功于學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的“愛”。愛可以為枯萎的小草帶來整個(gè)春天；愛可以讓干涸的土地重新煥發(fā)生機(jī)；愛可以給孤獨(dú)的小鳥一個(gè)浩瀚的天空；愛可以帶來不可以的可以。我想，只要我們多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)恒心，為留守兒童共同架起一座呵護(hù)的橋梁，他們將會(huì)演繹更多的精彩!第五篇：關(guān)愛留守兒童典型案例在愛的雨露中健康成長(原創(chuàng)）——關(guān)愛留守兒童典型案例一、案例介紹：朱某某，女，該同學(xué)很小的時(shí)候母親就離開了她。她一直和祖父母，父親在一起生活。父親年級較大，不認(rèn)識字，長年在外打零工。祖父有病，終生吃藥，家庭經(jīng)濟(jì)較困難，是個(gè)低保戶家庭。該生剛剛進(jìn)入一年級時(shí)，由于沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育，成績一度跟不上。她上課總是默默無語，不愿和老師同學(xué)交流，顯得心事重重，給人感覺性格憂郁。但是三年過去了，現(xiàn)在的她在課堂上積極發(fā)言，課下與同學(xué)們快樂的玩耍，積極參加學(xué)校班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)，而且各門學(xué)科成績都很優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼有的好學(xué)生?？偨Y(jié)這三年來對她的耐心教育，我感到自己的付出有所回報(bào)——她的進(jìn)步是對我最大的回報(bào)。二、案例分析：剛開始了解到這個(gè)孩子的家庭身世，我就從多方面分析，找到問題癥結(jié)，有針對性地思考解決方案。親情的缺失，心靈的空白。朱某某同學(xué)的母親在其很小的時(shí)候就離開了她，從小缺少母親的關(guān)愛，缺少一種溫暖和安全的感覺。父親長期在外務(wù)工，與她相處甚少，又不認(rèn)識字，祖父母的年邁，思想觀念落后，讓她的心靈缺乏有效的、豐富的交流，和生動(dòng)的情感注入。在日記中，她常常表達(dá)出這種孤獨(dú)和寂寞。因此，對于這樣的留守兒童，學(xué)校和班級在其生活 中的地位更是比別的孩子重要的多。學(xué)習(xí)缺乏有效的指導(dǎo)。朱某某本身就不愛說話，不太愿意主動(dòng)和老師同學(xué)交流。在學(xué)習(xí)中遇到難題，在家也無人可以指導(dǎo)幫助。因此，剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，學(xué)習(xí)非常吃力，跟不上節(jié)奏。但這個(gè)孩子雖不太喜歡說話，但對于老師的教導(dǎo)能認(rèn)真地聽并切實(shí)地去做。三、實(shí)施做法：分析了她的情況，我主要從以下幾個(gè)方面來對她進(jìn)行耐心教育。1）在學(xué)習(xí)上多幫助她，培養(yǎng)自信。學(xué)生首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，一
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