小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)反思(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 緒，出現(xiàn)教師教得辛苦又痛苦，學(xué)生學(xué)得沒(méi)勁又沒(méi)效的不良局面。加強(qiáng)教研組的合作與交流，講究“團(tuán)隊(duì)精神”。教研組要經(jīng)常開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑與問(wèn)題進(jìn)行研討，群策群力，互通有無(wú)，以提高團(tuán)隊(duì)工作實(shí)效。在復(fù)習(xí)階段，教研組成員更要加強(qiáng)分工合作，集中優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，以求提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。第三篇：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)How much isit? Part Bread andwrite（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）Let’schantfree :what a prettydress!How much isit? S1:It’s 120:Your sandals are :How much are they? S2:They are 80 。Thank :You arewele.(二)呈現(xiàn)新課（Presentation）Let’s guess.（出示課件）T:It’s red or green,It’s ’s is it? S1:It’s an ：apple 再出示三個(gè)蘋果，問(wèn)：How mang apples can you see? S:They are three :How much are they? S:They are three 、出示bananas..（教學(xué)同上），鞏固所學(xué)的單詞。let’s play ，老師說(shuō)水果單詞，猜對(duì)的學(xué)生走出隊(duì)伍。為本組贏得得分?？磮D片，猜價(jià)錢。出示課本p63 PartB read and white.（1）、學(xué)生先個(gè)人讀，感知句型。然后聽(tīng)錄音。（2）、跟老師讀課文。（3）、然后讓學(xué)生后分角色朗讀，學(xué)生展示。（4）、糾正”alsothat’s的發(fā)音，理解詞義。（5）、小組操練熟悉后進(jìn)行對(duì)話表演。（三）操練（Practice）Practice makes perfect!(四)、趣味操練Make a dialogue(編對(duì)話)(五)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）今天是小猴子的生日，你想為她買什么禮物呢？到水果超市挑選自己想買的水果。（六）拓展延伸。小猴子來(lái)到了超市，他想為朋友們買些水果招待他們，你能幫幫他嗎？進(jìn)行小組活動(dòng)（七）Homework 板書(shū)：How much isit?水果單詞：apple bananaorangepearwatermelon How much arethey? They are___ Ihelpyou ?.Iwant____________.第四篇：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，自己忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能做得更好，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任四、五兩個(gè)年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)美術(shù)，并擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。總之：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育
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