【正文】 肌肉動作發(fā)展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊并且保持隊形。較好地控制跑動方向，靈活閃躲跑。多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。能很好地復(fù)述老師所說的簡單的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達自己的見聞，不離題。只有個別幼兒有離題現(xiàn)象，對于故事復(fù)述不清楚，無法用連貫語言表達。在知識經(jīng)驗方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的 關(guān)系，并且了解動植物與環(huán)境人類的關(guān)系。通過我愛我的祖國主題教育，知道中國的特有的人文和自然環(huán)境。在數(shù)學(xué)方面進一步細化的教育中，幼兒能正確迅速的區(qū)分左右，認識球體、正方體、長方體，大部分幼兒對球體的概念比較模糊，會產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認識不夠，所有幼兒在兩根一樣長的線彎曲了其中一條后，回答都是“沒彎的那條比較長”。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長”的意義。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，并能嘗試自編動作來表達內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表達事物和情感。幼兒能運 用多種材料及工具細致地制作物體。但在欣賞這一方面，幼兒用語言表述能力不夠，需要加強。大班上學(xué)期很快結(jié)束，孩子在各領(lǐng)域方面所取得的進步讓老師和家長欣慰。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)!我們班針對孩子的閱讀欣賞這方面的發(fā)展，我們特做了幼兒單項發(fā)展評估閱讀欣賞。大班的孩子對于知識的追求特別渴望，總是有很多的為什么要問老師，他們在學(xué)習(xí)的同時也會產(chǎn)生很多的疑問，對于各種各樣的知識都很感興趣，都愿意通過自己去學(xué)習(xí)這些豐富的知識。從這學(xué)期開始我們就教育孩子每個人從家里帶一本有趣的圖書到幼兒園來和大家一起分享閱讀，也提出了一些愛惜圖書的要求，孩 子們都很愿意把自己心愛的圖書帶過來和大家一起分享。有些孩子在閱讀的時候特別認真，也能夠用自己的語言去描述圖書上面的內(nèi)容，有些幼兒知識單純地看一看，沒有目的性。多對幼兒進行語言類方面的教學(xué)活動，比如繪本教學(xué)，讓孩子有話可說，敢于說話。和家長溝通，平時也為孩子準(zhǔn)備一些文學(xué)方面的書籍，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣。幼兒能獨立看書，知道看書的方法，能根據(jù)時間、地點、人物、事件等要素講述圖片內(nèi)容，語言能力比較強的幾名孩子對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，會恰當(dāng)?shù)卦u價自己。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持 獨立完成任務(wù)，有較強的規(guī)則意識。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復(fù)常態(tài)。愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感。在社會交往方面，班級大部分幼兒能主動與客人交談，并邀請客人參與活動，但部分幼兒會有生疏現(xiàn)象，只與少數(shù)幾個幼兒玩耍交流?；顒又兄鲃咏鉀Q矛盾和同伴糾紛這一方面，我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進一步指導(dǎo)。在文明行為上，我們班的孩子多數(shù)能夠維護環(huán)境整潔，無亂扔垃圾現(xiàn)象，不損壞公物，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護意識不夠，偶爾有遇見垃圾不撿的現(xiàn)象，有時明知這是不好的行為卻控制不住故 意犯錯。希望在下學(xué)期能有所改進。進入大班幼兒有更濃厚的興趣對待身邊的人事物。會主動參與探索，積極動手動腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在能力方面，能觀察比較相似物體的細致差別，對于“找不同”的游戲多數(shù)幼兒能迅速的找到十處細微不同。能根據(jù)概念進行分類，知道同一種類的相似之處。能根據(jù)概念想象在動手操作這一方面，幼兒能根據(jù)測量工具按正確方式進行測量。這學(xué)期，我們對自己班級的孩子進行了發(fā)展水平評估。在測試過程中，我們在評價孩子的同時，也對自己這一學(xué)期的教學(xué)進行了反思。在幼兒最后的一學(xué)期里，孩子的進步還是很大的，總結(jié)如下: 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能 自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能 自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識，通過離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。會使用比較安全的工具來進行自我保護。幼兒的精細動作也發(fā)展得比較好，大部分運用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形。個別能力較弱的幼兒還需進一步努力加強。大班幼兒有更濃厚的興趣對待身邊的人事物。會主動參與探索，積極動手動腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在數(shù)學(xué)方面更進一步細化。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫 折會較快地恢復(fù)常態(tài)。愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感。在文明行為上，少數(shù)幼兒環(huán)境保護意識不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時明知這是不好的行為卻控 制不住故意犯錯。希望在下學(xué)期能有所改進。幼兒上能獨立看書，知道看書的方法，對認字感興趣，并對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。這一方面只有語言能力比較強的幾名孩子能夠做到。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，表達內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞。幼兒園的生活很快就要結(jié)束了，孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進。這也是我們所希望的。期待孩子們以后能夠有更加出色的表現(xiàn)!這學(xué)期能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階。本班孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教。孩子們還能動腦動手，完成一個個小手工的制作。4名插班生經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們個個健康活潑，他們能表達能交流、會合作、會分享，都有了很大的進步與提高。但個別幼兒在細微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)性、幼兒自我服務(wù)能力、語言表達能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能 夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10 以內(nèi)數(shù)的分成和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。在語言活動中孩子傾聽的過程感受到了語言的美，體驗到了每個作品的內(nèi)涵，同時也提高了教師對語態(tài)、語調(diào)、語氣適當(dāng)?shù)奶幚硎侄危@方面的效果是明顯的。多數(shù)幼兒能從天氣、氣溫上總結(jié)出四季變化的規(guī)律，了解了一些動物是怎樣過冬的，他們初步理解了地球與太陽月亮之間的關(guān)系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他們對探索自然現(xiàn)象有興趣，學(xué)會了“相鄰數(shù)”，多數(shù)幼兒能正確書寫“10”以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)會了“7”以內(nèi)的組成，能編出簡單的應(yīng)用題，能以自身為中心辨別左右，他們知道了一星期的名稱和順序。通過科學(xué)活動，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。幼兒通過認識“秋天”、“種子的傳播”、“冬天”，學(xué)到了簡單的科學(xué)知識，增強了他們探索發(fā)現(xiàn)的信心，鍛煉了他們的思維力和觀察力。在活動中，他們能認真遵守規(guī)則，收到了很好的效果。幼兒唱歌的時候很投入，他們能自由表演，在唱唱跳跳的活動中，既提高了幼兒的體質(zhì)又發(fā)展了他們的審美觀，他們能夠表現(xiàn)美，欣賞美，展示美。我們班幼兒在教師的精心呵護教育下，各方面能力有了一個質(zhì)的飛躍，但仍還有少數(shù)幼兒傾聽能力不好，注意力不集中，個別幼兒剪紙的技能技巧方面能力弱，個別幼兒有挑食的現(xiàn)象。少數(shù)幼兒不能大膽地在老師面前表現(xiàn)自己的愿望，今后要努力加強對較弱幼兒的管理，