【正文】 。、衛(wèi)生工作，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。我校充分利用 手抄報(bào)、國(guó)旗下的講話等平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳安全防范小常識(shí)，以及在開(kāi)展演練，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如：安全主題黑板報(bào)比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、防突發(fā)事件緊急疏散演練。既增強(qiáng)學(xué)生安全、衛(wèi)生防范小知識(shí)，又提高學(xué)生安全防范意識(shí)和技能。六、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成工作“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)內(nèi) 開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，平等對(duì)待每個(gè)孩子，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，要求教學(xué)時(shí)真正學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類競(jìng)賽活動(dòng)有：①講故事比賽；②作文比賽；③歌詠比賽 ⑥手抄報(bào)比賽；這些活動(dòng)提高了學(xué)生能力，活躍了學(xué)校氣氛。七、考試成績(jī)方面。本學(xué)期，我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，實(shí)行跨級(jí)考試，調(diào)換監(jiān)考，創(chuàng)建誠(chéng)信考場(chǎng)。每次測(cè)試后要求老師分析試卷，針對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)，充分利用好試卷，做好每次的檢測(cè)、評(píng)價(jià)、裝訂。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，在教研室、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！卑亓宙?zhèn)中心小學(xué)2015年2月6日第五篇：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2010——2011第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)回顧本學(xué)期，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作（1）貫徹執(zhí)行期初工作計(jì)劃并在工作中不斷補(bǔ)充、改進(jìn)和優(yōu)化。周檢月查落實(shí)到位，對(duì)備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、教研活動(dòng)等工作實(shí)行周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，對(duì)相關(guān)人員的教學(xué)情況和存在的問(wèn)題予以回饋通報(bào)，指導(dǎo)教師修正工作中存在的不足，力求使教師的教學(xué)技藝精益求精，保證了教學(xué)任務(wù)的如期完成。一學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)一起加強(qiáng)檢查，就存在的問(wèn)題召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)并研究解決，使教師在工作中不斷調(diào)整方法、思路，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，讓每一堂課都變成優(yōu)質(zhì)課、高效課，讓每一個(gè)學(xué)生都樂(lè)學(xué)善習(xí)。（2）關(guān)注課堂內(nèi)外，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量歷來(lái)是我們教導(dǎo)處的中心工作。教導(dǎo)處從以下幾個(gè)方面著手，來(lái)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。①提高教師教學(xué)水平，狠抓課堂實(shí)效。讓每一個(gè)教師的課堂都是過(guò)關(guān)課、達(dá)標(biāo)課、特色課、精品課，是我們追求的目標(biāo)。這學(xué)期，我校以省教學(xué)示范校迎檢工作為契機(jī)，迎來(lái)市教研室教研員和專家對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)工作，專家們對(duì)我校年輕教師的課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了中肯和有建設(shè)性的評(píng)價(jià)，為我校教學(xué)模式的探究和建設(shè)注入了一支強(qiáng)心劑。教導(dǎo)處每周一次推門聽(tīng)課，先后聽(tīng)評(píng)了石偉娜、黃俊豐、楊鳳、葉春玲等老師的課堂教學(xué)，與他們一起探尋最佳的教學(xué)效果，發(fā)揮特長(zhǎng)，克服弱點(diǎn)。為了讓黃俊豐老師參加省語(yǔ)委和省教科所聯(lián)合組織的經(jīng)典誦讀錄像課評(píng)比，教導(dǎo)處與語(yǔ)文教研組共同研討，從上課的基本環(huán)節(jié)到課件的制作、教案的寫(xiě)作、說(shuō)課稿的取舍一一把關(guān)，力爭(zhēng)在這次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。②抓好落實(shí)，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。一是認(rèn)真組織好上級(jí)部署的征文比賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得最好的成績(jī)。在“我的讀書(shū)故事”作文比賽中，學(xué)生參賽一等獎(jiǎng)?wù)既珔^(qū)的18%，二等獎(jiǎng)?wù)既珔^(qū)的13%，獲獎(jiǎng)比例比較高。學(xué)校年年假期在“天泰杯”征文比賽中均獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)同全體語(yǔ)文教師組織學(xué)生先后參加了教研室組織的“我與當(dāng)代小學(xué)生”征文比賽、“”征文比賽、“歷史的選擇”讀書(shū)征文比賽等一系列征文評(píng)選活動(dòng)。二是積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極搭建平臺(tái)，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們依然重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的單元知識(shí)過(guò)關(guān)監(jiān)測(cè)。通過(guò)抽測(cè)，讓各位教師明了班級(jí)的差距，更好的進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使全校形成了一種你追我趕的教與學(xué)相得益彰的良好氛圍。③以青島市第二屆寫(xiě)字節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，抓好學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。在升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了主題為“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一點(diǎn)一滴學(xué)做人”的寫(xiě)字節(jié)啟動(dòng)儀式。學(xué)生們不但欣賞王麗老師的美文誦讀《翡冷翠山居閑話》，而且欣賞了來(lái)自師生的優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)和征文作品。提倡學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范寫(xiě)字，加強(qiáng)了教師平日課堂中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的關(guān)注。④加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。（3）教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。①?gòu)?qiáng)化檢查，教導(dǎo)處實(shí)行周檢和分階段抽查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對(duì)二次備課內(nèi)容的檢查和分層教學(xué)、分層作業(yè)備課的指導(dǎo)與檢查，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。②分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二、在“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂模式的研究課題引領(lǐng)下，深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通讀教材，確定研究課題今年寒假中學(xué)校就布置老師進(jìn)行了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》