20xx新版北師大數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 22 本頁面
【正文】 的能力；感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)，并能正確計(jì)算。； ；。掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法； ，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計(jì)算方法； ，分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與讀圖能力；理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)四、教學(xué)難點(diǎn)； 、正方體的表面積；；、1立方厘米以及1升、1毫升的實(shí)際意義，能形象地描述這些體積單位實(shí)際有多大；；“南偏東30度”和“東偏南30度”的不同。在具體情境中，能根據(jù)不同的觀察點(diǎn)來判斷方向；、找到數(shù)量之間的相等關(guān)系，列出方程；；理解平均數(shù)的意義第四篇：2014新北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下期教學(xué)計(jì)劃2013—2014學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大成中學(xué)楊樂一、指導(dǎo)思想：以建文中學(xué)辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以小組合作、學(xué)案式教學(xué)為教學(xué)導(dǎo)向，全面采用“20+20”高效課堂教學(xué)模式，按照《新課標(biāo)》的要求，完成八年級(jí)下冊(cè)及部分九年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有提高的共同愿景。二、學(xué)情分析：從上學(xué)期期末考試來看，大部分學(xué)生的成績(jī)還算可以，但還是有少數(shù)學(xué)生成績(jī)相當(dāng)糟糕。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但個(gè)別學(xué)生連簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差。在學(xué)習(xí)能力上，重點(diǎn)班的學(xué)生能基本完成兩本課外輔導(dǎo)資料上的習(xí)題，但平行班的一些學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)。三、教材內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)七章，包括八年級(jí)下冊(cè)的第一章《三角形的證明》，第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》，第三章《圖形的平移和旋轉(zhuǎn)》，第四章《分解因式》，第五章《分式》，第六章《平行四邊形》和九年級(jí)上冊(cè)的《一元二次方程》。四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：掌握特殊三角形的性質(zhì)及反證法的證明過程掌握不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用．掌握?qǐng)D形在平移和旋轉(zhuǎn)過程中的坐標(biāo)變化，會(huì)判斷軸對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形。掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．掌握分式的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題．平行四邊形的性質(zhì)及判定，能進(jìn)行推理論證。一元二次方程的三種解法（配方法、公式法、因式分解法），并能簡(jiǎn)單應(yīng)用。教材難點(diǎn)：對(duì)不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運(yùn)用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用。提公因式法與公式法的靈活運(yùn)用。分式的四則混合運(yùn)算和列分式方程解應(yīng)用題。平行四邊形的性質(zhì)與判定。一元二次方程的解法及應(yīng)用。五、教學(xué)措施及方法認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)偏，精選習(xí)題，出好每一期的周周清。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過小組合作學(xué)習(xí)，自主探究等方式培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。全面貫徹落實(shí)“20+20”的高校課堂教學(xué)模式，充分給予學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。很抓計(jì)算，堅(jiān)持每天中午練習(xí)四道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。落實(shí)重點(diǎn)過關(guān)，對(duì)于本學(xué)期的重點(diǎn)過關(guān)題型通過補(bǔ)偏、課堂練習(xí)等各種途徑落實(shí)到位，力爭(zhēng)人人過關(guān)。認(rèn)真組織每一次考試，做好每一次試卷分析，時(shí)刻掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，盡量做到因材施教。第五篇：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1