【正文】 才能在J2EE、J2ME領域游刃有余。參加SCJP（SUN公司認證的JAVA程序員）考試不失為一個好方法，原因之一是為了對得起你交的1200大洋考試費，你會更努力學習，原因之二是SCJP考試能夠讓你把基礎打得很牢靠，它要求你跟JDK一樣熟悉JAVA基礎知識；但是你千萬不要認為考過了SCJP就有多了不起，就能夠獲得軟件公司的青睞，就能夠獲取高薪，這樣的想法也是很危險的。獲得“真正”的SCJP只能證明你的基礎還過得去，但離實際開發(fā)還有很長的一段路要走。 OO思想的領悟掌握了基礎語法和JAVA程序運行原理后，我們就可以用JAVA語言實現面向對象的思想了。面向對象，是一種方法學。是獨立于語言之外的編程思想。是CBD基于組件開發(fā)的基礎。屬于強勢技術之一。當以后因工作需要轉到別的面向對象語言的時候，你會感到特別的熟悉親切，學起來像喝涼水這么簡單。使用面向對象的思想進行開發(fā)的基本過程是：●調查收集需求。●建立用例模型?！駨挠美Ｐ椭凶R別分析類及類與類之間的靜態(tài)動態(tài)關系，從而建立分析模型。●細化分析模型到設計模型?！裼镁唧w的技術去實現。●測試、部署、總結。 基本API的學習進行軟件開發(fā)的時候，并不是什么功能都需要我們去實現，也就是經典名言所說的“不需要重新發(fā)明輪子”。我們可以利用現成的類、組件、框架來搭建我們的應用，如SUN公司編寫好了眾多類實現一些底層功能，以及我們下載過來的JAR文件中包含的類,我們可以調用類中的方法來完成某些功能或繼承它。那么這些類中究竟提供了哪些方法給我們使用？方法的參數個數及類型是？類的構造器需不需要參數？總不可能SUN公司的工程師打國際長途甚至飄洋過海來告訴你他編寫的類該如何使用吧。他們只能提供文檔給我們查看，JAVA DOC文檔（）就是這樣的文檔，它可以說是程序員與程序員交流的文檔?；続PI指的是實現了一些底層功能的類，通用性較強的API，如字符串處理/輸入輸出等等。我們又把它成為類庫。熟悉API的方法一是多查JAVA DOC文檔（），二是使用JBuilder/Eclipse等IDE的代碼提示功能。 特定API的學習JAVA介入的領域很廣泛，不同的領域有不同的API，沒有人熟悉所有的API，對一般人而言只是熟悉工作中要用到的API。如果你做界面開發(fā)，那么你需要學習Swing/AWT/SWT等API；如果你進行網絡游戲開發(fā)，你需要深入了解網絡API/多媒體API/2D3D等；如果你做WEB開發(fā)，就需要熟悉Servlet等API啦?？傊枰鶕ぷ鞯男枰蚰愕呐d趣發(fā)展方向去選擇學習特定的API。 開發(fā)工具的用法在學習基礎語法與基本的面向對象概念時，從鍛煉語言熟練程度的角度考慮，我們推薦使用的工具是Editplus/JCreator+JDK,這時候不要急于上手JBuilder/Eclipse等集成開發(fā)環(huán)境，以免過于關注IDE的強大功能而分散對JAVA技術本身的注意力。過了這一階段你就可以開始熟悉IDE了。程序員日常工作包括很多活動，編輯、編譯及構建、調試、單元測試、版本控制、維持模型與代碼同步、文檔的更新等等，幾乎每一項活動都有專門的工具，如果獨立使用這些工具的話，你將會很痛苦，你需要在堆滿工具的任務欄上不斷的切換，效率很低下，也很容易出錯。在JBuilder、Eclipse等IDE中已經自動集成編輯器、編譯器、調試器、單元測試工具JUnit、自動構建工具ANT、版本控制工具CVS、DOC文檔生成與更新等等，甚至可以把UML建模工具也集成進去，又提供了豐富的向導幫助生成框架代碼，讓我們的開發(fā)變得更輕松。應該說IDE發(fā)展的趨勢就是集成軟件開發(fā)中要用到的幾乎所有工具。從開發(fā)效率的角度考慮，使用IDE是必經之路，也是從一個學生到一個職業(yè)程序員轉變的里程碑。JAVA開發(fā)使用的IDE主要有Eclipse、JBuilder、JDeveloper、NetBeans等幾種；而Eclipse、JBuilder占有的市場份額是最大的。JBuilder在近幾年來一直是JAVA集成開發(fā)環(huán)境中的霸主，它是由備受程序員尊敬的Borland公司開發(fā)，在硝煙彌漫的JAVA IDE大戰(zhàn)中,以其快速的版本更新?lián)魯BM的Visual Age for JAVA等而成就一番偉業(yè)。IBM在Visual Age for JAVA上已經無利可圖之下，干脆將之貢獻給開源社區(qū)，成為Eclipse的前身，真所謂“柳暗花明又一村”。浴火重生的Eclipse以其開放式的插件擴展機制、免費開源獲得廣大程序員（包括幾乎所有的骨灰級程序員）的青睞，極具發(fā)展?jié)摿Α４_立的學習路線之后，我們還需要總結一下JAVA的學習要點，這些要點在前文多多少少提到過，只是筆者覺得這些地方特別要注意才對它們進行匯總，不要嫌我婆婆媽媽啊。當程序員編寫好某些類，覺得很有成就感,想把它貢獻給各位苦難的同行。這時候你要使用“javadoc”工具（包含在JDK中）生成標準的JAVA DOC文檔,供同行使用。J2SE/J2EE/J2ME的DOC文檔是程序員與程序員交流的工具，幾乎人手一份，除了菜鳥之外。J2SE DOC文檔官方下載地址：。對待DOC文檔要像毛主席語錄，早上起床念一遍，吃飯睡覺前念一遍。當需要某項功能的時候，你應該先查相應的DOC文檔看看有沒有現成的實現，有的話就不必勞神費心了直接用就可以了，找不到的時候才考慮自己實現。使用步驟一般如下：●找特定的包，包一般根據功能組織。●找需要使用類，類命名規(guī)范的話我們由類的名字可猜出一二?！襁x擇構造器，大多數使用類的方式是創(chuàng)建對象?！襁x擇你需要的方法。 查書/google寫代碼測試查看源代碼請教別人當我們遇到問題的時候該如何解決？這時候不要急著問別人，太簡單的問題，沒經過思考的問題，別人會因此而瞧不起你?？梢韵日艺視絞oogle中搜一下看看，絕大部分問題基本就解決了。而像“某些類/方法如何使用的問題”，DOC文檔就是答案。對某些知識點有疑惑是，寫代碼測試一下，會給你留下深刻的印象。而有的問題，你可能需要直接看API的源代碼驗證你的想法。萬不得已才去請教別人。JAVA領域有許多源代碼開放的工具、組件、框架，JUnit、ANT、Tomcat、Struts、Spring、Jive論壇、PetStore寵物店等等多如牛毛。這些可是前輩給我們留下的瑰寶呀。入寶山而空手歸，你心甘嗎？對這些工具、框架進行分析，領會其中的設計思想，有朝一日說不定你也能寫一個XXX框架什么的，風光一把。分析開源軟件其實是你提高技術、提高實戰(zhàn)能力的便捷方法。 規(guī)范的重要性沒有規(guī)矩，不成方圓。這里的規(guī)范有兩層含義。第一層含義是技術規(guī)范，多到:///docs/codeconv/，中文的也有，啊，還要問我在哪。 不局限于JAVA很不幸，很幸運，要學習的東西還有很多。不幸的是因為要學的東西太多且多變，沒時間陪老婆家人或女朋友，導致身心疲憊，嚴重者甚至導致抑郁癥。幸運的是別人要搶你飯碗絕非易事，他們或她們需要付出很多才能達成心愿。JAVA不要孤立地去學習，需要綜合學習數據結構、OOP、軟件工程、UML、網絡編程、數據庫技術等知識。軟件工程的由來據說上個世紀60年代的程序員都是天才，寫程式就像寫日記一樣，吃過晚飯沒事干隨手就可以寫幾個出來玩，第二天還可以拿去賣錢。所以那時候程序員在大家眼中，跟那些搞美術，音樂的是一類的，被稱為“藝術家”。但事過境遷，就像任何人都不會嫌錢多一樣，永遠都不會有人嫌CPU快的。于是，隨之而來的就是硬件的迅猛發(fā)展和越來越變態(tài)的軟件。記得以前常去同學家拷游戲，通常幾張軟盤就可以搞定，而現在的游戲，兩三張CDROM都算少的了。像如此龐大復雜的怪物，就算你是如何的天才，一個人肯定是搞不定的，否則，等你把程式寫出來，人家Intel連奔騰N都開發(fā)出來了。既要開發(fā)大型的軟件還要追求速度（這樣才能賺錢），于是很自然地，合作的概念被提了出來。在開始合作的初期，由于大家都習慣了當很有個性的“藝術家”，結果可想而知，一個是畢加索派的，而另一個是意大利印象派的，再加上一個畫潑墨山水畫的，要是像這樣湊出來的東西都能不出問題的話，那么Bill早就轉行了。所以，那時侯的大型軟件，據說“藍屏”比WINDOWS 98還多。馬克思告訴我們，萬物都是從量變到質變的。隨著問題的不斷涌現，一些master們開始嘗試去總結經驗，并歸納了一些規(guī)范去指導軟件的分析，設計，實現，測試，維護，人員交流協(xié)作，項目預算及時限控制等方方面面，這就是軟件工程的前身。軟件工程到現在已發(fā)展了30多年，可以說是相當成熟的了。現在開發(fā)軟件，據說都是一大幫人排排坐，按著一整套的規(guī)章制度來干活。于是，軟件開發(fā)成了“工程”，程序員也就淪為“工人”了。最初提出問題的是Dijkstra。他于1968年寫給ACM的一封題為Goto StatementConsidered Harmful 的信中，指出了GOTO語句的負面作用，并提出了解決之道，其引發(fā)的一系列效應最終帶來了軟件工程的誕生。（，不過，當你看到本文的時候，天知道它還在不在那里?。┸浖こ痰暮诵臒o論是在上個世紀還是在現在，軟件開發(fā)所涉及的工作基本上都沒有變化，它們都起始于一個實際需要或某個靈感，然后就是分析，設計，編碼，調試，維護。這些任務以某種方式動態(tài)地結合起來就構成了軟件開發(fā)的整個過程，這就是所謂的“軟件開發(fā)周期”。但對于這些工作，具體怎樣做，什么時候做，每個人都有自己的一套方式，甚至有的人有幾套方式。這樣，當幾個人合在一起干活的時候，最終的結果就只能是一片混亂。