【正文】 家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。生：沒問題！2．禮儀知識(shí)問答（1）早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。（√）（2）遵守交通法規(guī)，走路靠右行，遇到車輛應(yīng)自覺讓行。（√）（3）與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（√）（4）在樓道或進(jìn)出門上下樓梯時(shí)與老師相遇應(yīng)主動(dòng)打招呼,但不必讓其先行。()（5）保護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施應(yīng)該做到不在墻上亂寫亂畫，不在課桌椅上亂寫亂畫，不用腳踹門。（√）（6）與他人交談完畢就可以立即轉(zhuǎn)身離開。（）（7）升國旗時(shí)應(yīng)肅立站好，如旁邊人與你交談，你應(yīng)該不予理睬。（）（8）與人交往，要語言文明，不說臟話。（√）（9）上課時(shí)要專心聽講，做到眼到、耳到、心到、口到。（√）（10）有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，你們真是禮儀小標(biāo)兵！【設(shè)計(jì)意圖】通過兒歌和知識(shí)競(jìng)答的方式吸引學(xué)生興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)。以小記者的形式來進(jìn)行競(jìng)答更讓學(xué)生感受到禮儀的重要性。3．圖片展示甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請(qǐng)大家看幾個(gè)小畫面。（多媒體出示對(duì)比鮮明的圖片：光潔的墻壁和腳印紛亂的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，整潔的窗簾和臟破的窗簾）乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家說說你們心中的想法。（學(xué)生發(fā)言）4．小實(shí)驗(yàn)（1）請(qǐng)同學(xué)們用端正的坐姿寫一寫《登鸛雀樓》。請(qǐng)一名同學(xué)計(jì)時(shí)。（2）因?yàn)槲覀兊臅辣挥行┩瑢W(xué)損壞，所以我們起立寫《登鸛雀樓》。（3）對(duì)比兩次寫古詩的時(shí)間，談?wù)劯惺?。甲：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，它不僅能給我們帶來愉悅的心情，還能讓我們遠(yuǎn)離臟亂環(huán)境，減少生病。剛才我們已經(jīng)試過，沒有課桌的幫助，我們不能快速又準(zhǔn)確地完成我們的任務(wù)。我們也可以想象：陽光明媚的日子，我們用投影總是反光，如果沒有窗簾的遮光，我們還能好好的上課嗎？我們教室里的這些都是學(xué)校的、公共的財(cái)物，對(duì)我們學(xué)習(xí)都是很有幫助的，所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。【設(shè)計(jì)意圖】禮儀和文明是分不開的。學(xué)生在學(xué)校缺少家的歸屬感，因此時(shí)不時(shí)會(huì)有一些破壞校園環(huán)境和公物的行為。我們關(guān)注學(xué)生在校園中的種種不恰當(dāng)行為，拍下被破壞的墻壁、課桌和窗簾等，讓學(xué)生看到毀壞程度，有一個(gè)直觀的感受。之后進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，主要是想讓學(xué)生體會(huì)沒有這些公物，我們的學(xué)習(xí)很不方便，從而產(chǎn)生保護(hù)公物的意識(shí)。5．小品表演（1）乙：除了要保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。第一場(chǎng)：小蘇和小靖中午去食堂排隊(duì)打飯，人特別多，幾乎看不到隊(duì)尾。他們排了一會(huì)兒，后面又來了小郁和小斑，小郁和小斑一看隊(duì)伍這么長，心想還不如直接去窗口打飯呢。于是小郁和小斑正打算穿過人群直接去窗口，小蘇和小靖喊住他們：“同學(xué)，你們?cè)趺茨懿尻?duì)呢？”“我們趕時(shí)間??！”“大家都趕時(shí)間啊，但是你們這樣做對(duì)其他人很不公平。”小郁和小斑感覺很羞愧。第二場(chǎng)：小若和小茹去上廁所，女生廁所前排了很長的隊(duì)伍，等了好長時(shí)間，好不容易快要輪到小若了。這時(shí)小茹后面有一個(gè)女生，捂著肚子，似乎肚子很疼，臉上都已經(jīng)冒汗了。小茹見此，立馬跟小若說了，能不能讓這個(gè)女生先進(jìn)廁所。小若看到那個(gè)女生的情形，立馬讓這個(gè)女生先進(jìn)去了。（學(xué)生發(fā)言）同樣是排隊(duì)，為什么第一次不能插隊(duì)，第二次就能呢？（2）拓展：《明通小學(xué)踩踏事故》視頻乙：是啊，排隊(duì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，既能節(jié)省時(shí)間又能保證安全。但是遇到特殊情況，我們也要特殊對(duì)待。合：所以，我們要牢記保護(hù)校園公物，與同學(xué)友好相處，不插隊(duì)，要排隊(duì)，爭(zhēng)做文明禮儀好榜樣。【設(shè)計(jì)意圖】校園的文明禮儀，我們選出了保護(hù)公物和排隊(duì)兩個(gè)點(diǎn)。在排隊(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們采用小品表演的方式，更有直觀性，讓學(xué)生們深入情境了解排隊(duì)的兩種情況，做到正確處理插隊(duì)事情。再播放踩踏事件的視頻，讓學(xué)生感受不擁擠、排好隊(duì)的重要性，從而遵守校園的文明和禮儀。齊誦兒歌《文明禮儀歌》甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合誦一首《文明禮儀歌》。（多媒體出示歌詞）文明禮儀歌學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間要友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到?！驹O(shè)計(jì)意圖】班會(huì)的最后再以一首《文明禮儀歌》結(jié)尾，與之前的兒歌相呼應(yīng)，有頭有尾?？偨Y(jié)不僵硬，更有趣味，能夠讓學(xué)生學(xué)了就能用到日常的學(xué)習(xí)生活中去。（三）班主任講話師：孩子們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)小朋友都能積極參與到其中。在觀看視頻和小品時(shí)，大家都很認(rèn)真，也都能說出自己的感受。相信我們小朋友們已經(jīng)都知道了，在校園中，我們應(yīng)該保護(hù)公共財(cái)物，不應(yīng)該亂涂亂畫；應(yīng)該排好隊(duì)，不應(yīng)該推攘他人。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師希望我們每一個(gè)同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子。（四）宣布班會(huì)結(jié)束。家長致詞。合：現(xiàn)在宣布，本次班會(huì)完滿結(jié)束！七、活動(dòng)延伸本次班會(huì)的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過程中所涉及的是校園禮儀中的“保護(hù)公共財(cái)物”和“排隊(duì)”。那么這些同樣也適用于一些公共場(chǎng)合。為了讓學(xué)生真的是學(xué)有所獲，學(xué)以致用，我們遵守“家校共育”的理念，聯(lián)系了家長來觀看這次活動(dòng)，也與家長們達(dá)成共識(shí)。在校園以外的社會(huì)環(huán)境中，由家長進(jìn)行管理與監(jiān)督，并兩周匯報(bào)一次孩子這段時(shí)間來文明禮儀的行為有哪些，哪些方面做的還不夠，以此確定下期班會(huì)主題和方案。第五篇：文明禮儀在校園主題班會(huì)活動(dòng)方案1《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)對(duì)象：