【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入同學(xué)們,請你輕聲朗讀大屏幕上的這幾個字(夏天到來,令我回憶),想一想,你感受到了一種怎樣的情緒?(生交流)大家交流得很豐富。你知道作家何立偉是怎樣說的嗎?他說,每當回憶往事的時候,內(nèi)心深處總會有
2025-11-28 13:20
【總結(jié)】馬連莊中心中學(xué)初三巴臺農(nóng)神廟胡夫金字塔艾非爾鐵塔蒙娜麗莎巴臺農(nóng)神廟胡夫金字塔艾非爾鐵塔蒙娜麗莎巴臺農(nóng)神廟胡夫金字塔巴黎圣母院蒙娜麗莎新加坡朝鮮新西蘭黃金分割與生活由黃金分割畫出的正五角星形,有莊嚴雄健之美.
2025-11-28 15:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件一、江河水流能1、水能主要指江河水流能,是我國的第三大能源。2、江河水流能來自太陽輻射能,是可再生能源。由于太陽的輻射,使地球表面的水不斷蒸發(fā),形成水蒸氣,水蒸氣在空中凝結(jié)后又以降水的形式降落在陸地上匯集成江河,江河水在重力的作用下,由高處向低處流
2025-11-16 22:07
【總結(jié)】中小學(xué)課件學(xué)科網(wǎng)中小學(xué)課件,鉛筆尖與紙之間的摩擦,鉛筆與小刀之間的摩擦,手與桌面之間的摩擦,黑板擦與黑板之間的摩擦、拉桌子.,鞋底和路面間的摩擦。7、拿東西時,手和物體間的摩擦。中小學(xué)課件推不動書柜,你認為書柜與地面間存在摩擦力嗎?兩個相互接觸的物體
【總結(jié)】《魯濱孫漂流記》:孤獨而頑強的冒險者在西方,有一部小說,18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么,這是一本怎樣的書呢?這本書叫《魯濱孫漂流記》。故事并不復(fù)雜:出身于商人之家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實現(xiàn)遨游世界的
2025-11-19 03:07
【總結(jié)】——語文綜合性學(xué)習(xí)四川儀隴思德小學(xué)周太舸走近孔子?孔丘(前551年9月28日~前479年4月11日),字仲尼。排行老二,漢族人,春秋時期魯國人??鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春
2025-11-28 13:40
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件悼念瑪麗·居里——愛因斯坦7C中小學(xué)課件法國著名的放射化學(xué)家和物理學(xué)家。1867年11月7日生于波蘭華沙,原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡,后因嫁給法國科學(xué)家皮埃爾,居里,故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學(xué),獲金質(zhì)獎?wù)?。由于當時波蘭大學(xué)不接受女生及家庭經(jīng)濟拮據(jù),故在華沙當了8
2025-11-28 13:13
【總結(jié)】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂,別人嘴角的微笑當作我的幸福。十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。——美國:馬克·吐溫美國
【總結(jié)】一日為師,終身為父——關(guān)漢卿學(xué)者必求師,從師不可不謹也?!填U為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!n愈7C中小學(xué)課件藤野先生魯迅7C中小學(xué)課件藤野先生,名叫藤野嚴九郎,是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時的先生。7C中小學(xué)課件
2025-11-28 13:16
【總結(jié)】隆中對陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟日月同懸出師表
2025-11-28 13:17
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超考考你◆題目中那兩個字是題眼?敬樂2析題◆敬業(yè)——對自己的事業(yè)很盡職(“發(fā)憤忘食”)◆樂業(yè)——把學(xué)習(xí)工作當作一件樂事(“樂以忘憂”)3應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?◆業(yè),并不局限于狹義的職業(yè)?!艏床恢?/span>
【總結(jié)】第六單元馬的世界綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際第一樂章:沿波討源,見字見馬第二樂章:悠悠歲月,濃濃馬情第三樂章:馬在我心中生根,盛贊馬的精神第四樂章:與馬共舞,地久天長第五樂章:倡議書文字的變化過程文
2025-11-08 18:23
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定(2)菱形的判定?菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形除此之外,你認為還有什么條件可以判斷一個平行四邊形是菱形?先想一想,再與同伴交流.菱形的判定定理:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.下面來證明.已知:如圖,在□ABCD中,對角線AC⊥BD.求證:□ABCD是菱形
【總結(jié)】《心聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,能復(fù)述小說的故事。過程與方法:學(xué)生自主、小組討論來分析文章人物形象,理解文題“心聲”的含義,多角度理解文章的主題。情感與價值觀:在理解“心聲”的含義的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。教學(xué)重點:分析人物形象,有自己的獨特見解。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生
2025-11-10 12:41
【總結(jié)】11、故鄉(xiāng)魯迅三維目標1、了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。2、學(xué)習(xí)分析人物形象的基本方法,揣摩作者的寫作意圖;理解小說中議論的作用,探討小說要表達的主題。3、學(xué)習(xí)魯迅先生,關(guān)心國家和人民的命運;珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重點了解作者及寫作背景,體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。教
2025-11-09 19:42