【總結(jié)】 第1頁共3頁 《問題學(xué)生轉(zhuǎn)化與教育》心得體會 《問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與教育》心得體會 臨城中學(xué)陳小理 一、問題學(xué)生的心理成因 問題學(xué)生因?qū)W習(xí)成績在班級中處于落后位置或曾犯過錯誤 受到教師的批...
2024-09-21 04:38
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛大學(xué)生心理健康,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生案例 關(guān)愛大學(xué)生心理健康,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生案例 : 貧富差距、語言溝通障礙等因素所致的心理失衡: 目前,因家庭困難造成經(jīng)濟緊張而陷入困境的大學(xué)生在大學(xué)里占有...
2024-10-29 01:22
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例分析 問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例分析 劉國旭 一、問題學(xué)生張艷東的基本情況: 學(xué)生張艷東不愛學(xué)習(xí),曠課、交異性朋友,抽煙喝酒,帶手機,頂撞老師公開講下流話,打架。...
2024-11-16 23:29
【總結(jié)】 問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié) “問題學(xué)生”常被人歧視,甚至被一些人視為眼中釘,肉中刺,必欲除之而后快。近幾年來,普及九年義務(wù)教育,其目的是提高國民素質(zhì)。但“問題學(xué)生”似乎有決堤之勢,尤其是當(dāng)班主任,大...
2024-09-25 22:53
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的幾點策略 農(nóng)村初中“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的幾點策略 內(nèi)容摘要:由于受改革開放和市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響,農(nóng)村初中學(xué)生中存在著以“厭學(xué)”、“早戀”、“出走”、“打架...
2024-11-16 04:34
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生 針對“學(xué)生不良行為”的矯正及提前教育辦法 一、賭博行為的矯正教育 賭博是一種用財物作注爭輸贏的行為。在職校生中這是一種十分常見的不良行為。在校內(nèi),賭博一般發(fā)生在課間休息、午間休...
2024-11-09 23:43
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體,正是面向有差異的每一個個體,根據(jù)不同學(xué)生的實際,促進他們?nèi)w發(fā)展。因此,堅持面向全體學(xué)生,...
2024-10-28 03:33
【總結(jié)】第一篇:大專一班問題學(xué)生轉(zhuǎn)化案例 航空中專29班“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化案例 班主任:王琳淑愛的教育離不開嚴(yán)格與寬容,離不開耐心與說理,離不開期望與賞識 一、學(xué)生基本情況學(xué)號姓名民族性別201112...
2024-10-29 02:46
【總結(jié)】 第1頁共33頁 農(nóng)村初中“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的幾點策略 內(nèi)容摘要:由于受改革開放和市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響,農(nóng) 村初中學(xué)生中存在著以“厭學(xué)”、“早戀”、“出走”、“打架 斗毆”、“擾亂課堂秩...
2025-08-18 04:03
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生交流 班主任如何對待問題學(xué)生 ——讀《問題學(xué)生教育指導(dǎo)》有感 隨著社會的發(fā)展,被稱之為“問題學(xué)生”的越來越多,這部分學(xué)生呈現(xiàn)的心理問題日趨嚴(yán)重,對班級管理的危害也越來越大,目前也...
2024-11-09 23:21
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛問題學(xué)生 關(guān)愛“問題學(xué)生” 教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,是教師工作的一項重要任務(wù)。教育只有用關(guān)愛喚起他的自信心、進取心,使之改正缺點,然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí),才能使之成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。下面通...
2024-11-09 14:59
【總結(jié)】第一篇:對待問題學(xué)生 紹興龍龍教育:“淺析如何對待問題學(xué)生” 隨著社會的發(fā)展,被稱之為“問題學(xué)生”的學(xué)生越來越多,這部分學(xué)生呈現(xiàn)的心理問題日趨嚴(yán)重,目前也引起了教育屆同仁的高度重視。所謂“問題學(xué)生...
2024-11-09 17:43
【總結(jié)】第一篇:職教問題學(xué)生 學(xué)生打架類型 少數(shù)霸道型:驕橫、任性最易挑起事端,沉默暴發(fā)型:最易使事情的性質(zhì)發(fā)生變化,造成惡性事件悔之晚矣;忍氣吞聲型:發(fā)現(xiàn)問題一忍再忍無異于助紂為虐。 班主任處理班級事...
2024-11-16 23:11
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生案例 問題學(xué)生案例 王曉林 孟怡明,男,6歲,一五班學(xué)生,剛來不久,在我班就“名聲大震”,1、無心向?qū)W:上課不專心、不聽講、搞小動作,缺乏興趣,經(jīng)常在課堂上搗亂,影響他人上課,不...
2024-10-14 04:55
【總結(jié)】第一篇:關(guān)注問題學(xué)生 關(guān)注“問題學(xué)生”的教育策略 有位心理學(xué)家說:“心理素質(zhì)教育不是說教,是參與;不是偵訊,是了解;不是批評,是疏導(dǎo);不是做作,是真誠;不是解答,是領(lǐng)悟;不是解決問題,是協(xié)助成長;...
2024-11-09 14:56