20xx級(jí)高一(下)期中質(zhì)量分析會(huì)的通知(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-27 04 本頁(yè)面
【正文】 習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差，縮短班級(jí)學(xué)生之間的差距等等。教務(wù)處表示將會(huì)緊抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校地進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后葉立峰副校長(zhǎng)總結(jié)了本次會(huì)議。葉副校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了教務(wù)處的嚴(yán)密組織，確保了考試成績(jī)的真實(shí)性和考試過(guò)程的順利性。葉副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)期中考試成果的總結(jié)并不是一個(gè)結(jié)束，而恰恰是一個(gè)開(kāi)始，它為我們后半學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。葉副校長(zhǎng)從一個(gè)教育工作者的角度，贊揚(yáng)了老師們?nèi)蝿谌卧沟木?，?duì)全體教師寄予殷殷希望。數(shù)據(jù)分析、試題分析、教學(xué)反思、今后措施四個(gè)方面作了交流發(fā)言。緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們?cè)谑斋@希望的同時(shí)，老師們也在總結(jié)反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。因此在5月5日下午，順河小學(xué)全體教師進(jìn)行了一次主題為“關(guān)注細(xì)節(jié)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”的期中考試質(zhì)量分析會(huì)。在分析會(huì)上，語(yǔ)、數(shù)、英各科組長(zhǎng)根據(jù)各班的質(zhì)量分析，針對(duì)本次考試的情況，通過(guò)橫向和縱向比較，分析了形成原因，反思了日常教學(xué)中的得與失，找出存在問(wèn)題和總結(jié)成功做法。隨后教導(dǎo)處也從學(xué)生答卷情況、教師復(fù)習(xí)情況和批閱、分析試卷情況這幾個(gè)方面做了精細(xì)的分析和反思，并提出了諸如提高上課40分鐘效率、對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的題型強(qiáng)化訓(xùn)練、高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣等有效的措施，希望在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。教導(dǎo)處表示將會(huì)緊抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校地進(jìn)一步良性發(fā)展打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。本次期中考試質(zhì)量分析會(huì)既是對(duì)上半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié)，又是對(duì)下半學(xué)期教學(xué)工作的展望。希望通過(guò)這次質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)不足。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下，順河小學(xué)的教學(xué)成績(jī)將會(huì)進(jìn)一步提高。第五篇：初一年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)初一年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)回顧了前半個(gè)學(xué)期的情況，我們初一年段是個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、和諧融洽的團(tuán)隊(duì)，年段的教育教學(xué)工作在有條不紊地開(kāi)展，沿著正確的軌道前進(jìn)，全體教師都很努力，受到學(xué)校的肯定，也感謝大家對(duì)我工作的支持。班主任的兢兢業(yè)業(yè)、新教師的謙虛好學(xué)以及任課老師的積極配合，都讓人深深感動(dòng)。與上期末成績(jī)對(duì)比，年段、各個(gè)班級(jí)。情況分析、存在問(wèn)題：（1）年段整體成績(jī)分化成兩個(gè)層次，各科之間成績(jī)比較均衡。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)的學(xué)習(xí)不扎實(shí)。各班優(yōu)秀、及格人數(shù)還不夠多。目前來(lái)講，優(yōu)秀生以女生為主，男女生發(fā)展失衡。部分學(xué)生成績(jī)不夠穩(wěn)定，成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學(xué)生的聰明與愚笨已經(jīng)是客觀存在的事實(shí)。（3）良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未完全形成。我們班主任最辛苦了，要處理很多班級(jí)的瑣事。下一階段措施、建議：（1）加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，尋找形成差距的原因，除了客觀還有主觀，制定改進(jìn)措施。（2）班主任加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理和班風(fēng)的建設(shè)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。（3）班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生。（4）注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，需要科任教師的配合。抓好優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)不放棄每一個(gè)學(xué)生，這對(duì)班級(jí)的平均分很重要。注意學(xué)生科目的均衡發(fā)展，彌補(bǔ)缺腿跛腳的科目。（5）要發(fā)揮班干部的作用，考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、上交材料、組織活動(dòng)以及在學(xué)習(xí)上的榜樣作用等，及時(shí)向班主任反映情況，做工作上的左右手。還是要制定出班規(guī)要約束、規(guī)范學(xué)生的行為，
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