【正文】 刷牙。(2)、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。(3)、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。(5)、有基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（1）、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。（2）、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。（3）、學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī) 則。（5）、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。（1）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。（3）、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。（4）、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。（三）加強(qiáng)教師師德建設(shè)的主要措施。強(qiáng)化師德教育。（1）、10月中旬請專家到幼兒園進(jìn)行“快樂工作快樂學(xué)習(xí)”的講座。（2）、11月將請我園的法制名譽(yù)副校長到幼兒園給全體師生講解法律的相關(guān)知識。（3）、設(shè)立家長信箱，向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動。（1）、組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)的相關(guān)材料，重點學(xué)習(xí)《銅仁市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州省教師誓詞》等。（2）、10月份組織開展“選擇性區(qū)域評比活動”和“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評比活動”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。（3）、12月份開展“優(yōu)秀班級評比活動”和“教育教學(xué)隨筆、反思、教育敘事等評比活動”，把優(yōu)秀文章刊登在每學(xué)期1期的《幼教探索》園刊上，使教師間相互學(xué)習(xí)。（4）、聯(lián)系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”，“開展我為幼兒園添光彩”大討論，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等成為主旋律。加強(qiáng)考核管理。構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督、評估、考核體系，把師德水平作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職稱評聘的重要依據(jù)。結(jié)合工作考核，采取自評、互評、家長評、學(xué)校評等方式，對教師的職業(yè)道德進(jìn)行專項考核，并將考核結(jié)果與獎勵掛鉤，整體提升師德水平。第五篇：德育工作實施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，切實適應(yīng)新形勢、新時期的育人要求，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性，特提出如下指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實“十七大”精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。緊緊抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要教育環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)校德育工作總目標(biāo)：強(qiáng)化德育為首的工作地位；建設(shè)一支充滿活力的德育工作隊伍，做到全員育人；創(chuàng)設(shè)和諧的德育工作環(huán)境；開展卓有成效的德育活動；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會體系完備的德育體系；（二）學(xué)生分階段具體目標(biāo)：學(xué)前階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的基本生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，懂得對教師、同學(xué)和親人的基本禮貌。小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，具有良好的待人接物習(xí)慣和健康、開朗的心理，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣、良好的意志、品格和活潑開朗的性格；培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。三、工作任務(wù)及措施：（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強(qiáng)化德育的略地位?！拔逵⑴e，德育為先”。學(xué)校要加強(qiáng)對教職工的培訓(xùn)，提高全體教職工對德育意義的認(rèn)識，在實際工作中要真正以學(xué)生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。學(xué)校將在教師獎勵性績效工資發(fā)放中對教師德育工作進(jìn)行考核。（二）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高水平、高能力的德育隊伍。建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：席鏡（主持學(xué)校德育總體工作）副組長：龍海軍（分管學(xué)校德育工作）組員：米逢（負(fù)責(zé)班主任管理、教師培訓(xùn)工作）、唐紅亮（負(fù)責(zé)村小德育日常工作和和轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校德育工作的指導(dǎo)）、劉永生、羅智（與劉永生負(fù)責(zé)德育課程安排、檢查、研究等日常工作）、米晏斌（負(fù)責(zé)幼兒園德育日常工作）、唐剛（負(fù)責(zé)育人環(huán)境布置和后勤保障）、彭清泉（分管團(tuán)隊工作）、段小勇（負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作、留守學(xué)生工作、心理健康教育工作）、周密（負(fù)責(zé)少先隊工作、女學(xué)生工作）下設(shè)德育辦公室：主任：羅智（負(fù)責(zé)德育辦公室日常工作）成員：彭清泉、段小勇、周密學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組建立切實明確的德育中長期規(guī)劃（6年）和分期實施計劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施辦法具體。每學(xué)期初有計劃，中有落實，終有總結(jié)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次專題會議，研究學(xué)校德育工作；每期召開13次全校德育工作大會，部署德育工作，交流德育工作經(jīng)驗，表彰德育工作先進(jìn)集體和個人，查找分析問題，提出改進(jìn)措施。建章立制，激勵教職工全員育人。學(xué)校要明確不同崗位的教職工的德育職責(zé)，對其履行情況進(jìn)行考核，納入獎勵性績效工資分配，形成學(xué)校教職工全員育人的工作局面。全體教職工特別是班主任和領(lǐng)導(dǎo)干部都要以教育記事、反思等形式總結(jié)教育心得，為德育科研積累一手材料，也為科學(xué)準(zhǔn)確評價學(xué)生做好過程準(zhǔn)備。學(xué)校教職工要儀表端莊，衣著得體、言行文明、佩證上崗，規(guī)范使用普通話。杜絕校園出現(xiàn)財博、打架斗毆、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、不正當(dāng)男女關(guān)系等惡性師德師風(fēng)事件發(fā)生，否則對個人師德考核一標(biāo)否決。精心培養(yǎng)德育骨干教師隊伍。學(xué)校精心挑選培養(yǎng)活潑、上進(jìn)、多才多藝的教師段曉勇和周密分別擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記和少先隊輔導(dǎo)員；嚴(yán)格班主任選拔，認(rèn)真組