小學(xué)教育專業(yè)選題參考范圍(已改無錯(cuò)字)
2023-01-18 04:40:55 本頁(yè)面
【正文】 l 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的研究 l 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的研究 l 小學(xué)語(yǔ)文教師教育的研究 l 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育的研究 l 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育教 育的研究 l 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) l 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練途徑的研究 l 小學(xué)作文訓(xùn)練與學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) l 小學(xué)生常見的拼音錯(cuò)誤調(diào)查分析 l 小學(xué)生錯(cuò)別字情況調(diào)查及對(duì)策分析 l 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體使用狀況的研究 l 語(yǔ)感與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) l 口語(yǔ)交際與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) l 小學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展的評(píng)價(jià)研究 l 小學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展的研究 l 小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng) l 小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)構(gòu)成的研究 l 小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)批改的藝術(shù) l 小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開發(fā)和利用 l 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的考試改革研究 l 小 學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的研究 l 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法（或策略）研究 l 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究 l 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) l 小學(xué)語(yǔ)文的合作學(xué)習(xí)研究 l 小學(xué)語(yǔ)文的研究性學(xué)習(xí)研究 l 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 l 小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)的研究 l 中國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)鑒賞的研究 l 中國(guó)古代小說鑒賞的研究 l 中國(guó)現(xiàn)代小說鑒賞的研究 l 中國(guó)現(xiàn)代散文鑒賞的研究 l 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞的研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的研 究 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的研究 小學(xué)語(yǔ)文教師教育的研究 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育的研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育教育的研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練途徑的研究 小學(xué)作文訓(xùn)練與學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 小學(xué)生常見的拼音錯(cuò)誤調(diào)查分析 小學(xué)生錯(cuò)別字情況調(diào)查及 對(duì)策分析 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體使用狀況的研究 3．外語(yǔ)教育教學(xué)類 (1)語(yǔ)言習(xí)得理論 行為主義學(xué)習(xí)理論的研究 心靈主義的習(xí)得理論的研究 Krashen 第二語(yǔ)言習(xí)得理論的研究 Swain 的語(yǔ)言輸出假設(shè)的研究 (2)外語(yǔ)教材 教法 外語(yǔ)教學(xué)法流派的研究 小學(xué)外語(yǔ)教材的研究 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究 小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究 小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革的研究 (3)外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程的研究 外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的生理和認(rèn)知因素研究 外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的情感因素研究 外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的定義和分類研究 外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)研究 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究 英語(yǔ)成績(jī)偏低的原因及對(duì)策 小學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力的研究 4．科學(xué)教育教學(xué)類 (1)科學(xué)教育概述 科學(xué)史和科學(xué)家的研究 科學(xué)思想方法的研究 科學(xué)與文化、數(shù)學(xué)、 社會(huì)、生活等的研究 科學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展的研究 科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)信念、科學(xué)習(xí) 科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過程的研究 小學(xué)科學(xué)教育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)研究 (2)科學(xué)課的課堂教學(xué) 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)手段的選擇 小學(xué)科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 小學(xué)科學(xué)課程中的情境教學(xué) 小學(xué)科學(xué)課程中的探索法與發(fā)現(xiàn)法 科學(xué)課程整合的研究 小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)的研究 小學(xué)科學(xué)課程評(píng)價(jià)的研究 小學(xué)科學(xué)課程與環(huán)境調(diào)查的研究 1
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