刮出來的畫教案(已改無錯字)
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 作品及理由。２、引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。及時表揚(yáng)構(gòu)圖完整、點、線、面處理比較好的作品。八、展示作品，自評互評。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。請小畫家介紹、評價自己的作品。教師客串記者采訪：這位同學(xué)你喜歡今天的美術(shù)課嗎？為什么？同學(xué)，請談?wù)勀憬裉煊泻胃惺?？被選為小畫家高興嗎？你今后有何打算？九、課堂小結(jié)今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。第五篇：《刮出來的畫》 教學(xué)設(shè)計《刮 出 來 的 畫 》 教學(xué)設(shè)計鰲江第八小學(xué) 李定好一、設(shè)計理念通過故事創(chuàng)編及游戲情境的創(chuàng)造，使學(xué)生更滿懷激情地去體驗和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動中，學(xué)生不僅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮畫的新技法，更重要的是在這次活動中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展。二、教材分析《刮出來的畫》通過讓學(xué)生自由涂色和練習(xí)，使學(xué)生掌握正確使用油畫棒的方法，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，在特色過程中自發(fā)學(xué)會了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。三、學(xué)生分析本次美術(shù)教學(xué)活動對象為二年級兒童。他們的年齡特點使其具有好奇性、游戲性，而且他們對事物的認(rèn)知處于概念化階段，對事物的真實性和客觀性的理解、認(rèn)知還需要一個漸進(jìn)的過程，因此，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展，保持其對事物永久的熱情是這一階段美術(shù)課的必要。四、教學(xué)目標(biāo)掌握用油畫棒涂色的技巧，學(xué)習(xí)制作刮畫，體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。采用講授法及直觀演示法，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解樹的形態(tài)及畫法。通過《彩色森林》、《刮畫》一系列創(chuàng)設(shè)情境的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好審美感覺及審美情感。教育學(xué)生從小樹立保護(hù)樹木的環(huán)保意識。五、教學(xué)重難點重點：能用線描形式進(jìn)行刮畫，描畫美麗森林。難點：學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同的刮器，不同力度，產(chǎn)生不同效果的方法。六、課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：學(xué)生：小釘子、廢圓珠筆芯、小刀、刻刀。教學(xué)過程：一、盡情地涂色復(fù)習(xí)鞏固色相：學(xué)生看一看自己的筆盒，說說在我們周圍，還有沒有你不認(rèn)識的顏色，提出來大家一起認(rèn)識。涂色練習(xí)：你會用油畫棒涂色嗎？學(xué)生在16開圖畫紙任意選擇顏色盡情揮舞，注意顏色涂勻。學(xué)生展示涂色成果，比較、發(fā)現(xiàn)不如意之處，然后修改。二、感受森林的美錄象
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