20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整，因?yàn)槲覀兿Ｍ龅秸嬲膶?shí)際有效?。ㄈ┩七M(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、提升基礎(chǔ)知識監(jiān)控內(nèi)容為了有效提升學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識，今年教研組仍將從計(jì)算和解決實(shí)際問題兩塊內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)情況反饋。監(jiān)控方式各年級兩位老師各出一份計(jì)算和解決實(shí)際問題的測試卷，由教研組從中各挑50%的內(nèi)容進(jìn)行試卷的整合。計(jì)算的反饋時(shí)間定在3月份，解決問題的檢測時(shí)間定在5月份，在中午短課時(shí)完成，由教研組統(tǒng)一口令分發(fā)試卷、答卷及交卷，反饋試卷由年級內(nèi)教師交互批卷，并填寫成績匯總單。結(jié)果展示年級組老師根據(jù)學(xué)生完成時(shí)間及完成情況在各班推選出5名優(yōu)秀的計(jì)算選手和解決問題的選手，分別榮獲“我是計(jì)算小能手”和“我是闖關(guān)小能手”稱號；并在年級內(nèi)推選出團(tuán)體冠亞季軍各一名。三、具體安排二月：制定并通過教研組工作計(jì)劃；各年級組制定備課計(jì)劃；開展專題性研討活動。三月：部分教師上研究課；開展專題性研討活動；各年級計(jì)算過關(guān)檢測；確定區(qū)“潛力教師”比賽人選。四月：部分教師上研究課；組織教師準(zhǔn)備區(qū)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽；區(qū)“教海探航”論文評比；六年級期末質(zhì)量檢測，時(shí)間為4月29日；4月底期中質(zhì)量檢測。五月：組織部分教師參加五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課選拔活動；部分教師上研究課；開展專題研討活動。六月：部分教師上研究課；開展專題性研討活動；期末質(zhì)量檢測。五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2012．02第四篇：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃 學(xué)科數(shù)學(xué)年級一組長 ，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃。教師們工作態(tài)度端正，能認(rèn)真對待并完成每一項(xiàng)工作，關(guān)愛學(xué)生，人人有積極進(jìn)取精神，組員互相合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。一年級學(xué)生通過第一學(xué)期的適應(yīng)，第二學(xué)期在老師的引導(dǎo)下能比較順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要在老師的幫助下繼續(xù)培養(yǎng)。，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，并適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。，提高老師的教育教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，建立學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。，互相幫助，互相監(jiān)督，做好教學(xué)常規(guī)工作，如備、講、輔、評等等，工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》。：一年級數(shù)學(xué)組全體老師并邀請薛校長指導(dǎo)講課安排：一案：楊海鷹、譚瑞君二案：謝海榮、尹麗娥資料整理：（1）在教研組內(nèi)經(jīng)常與老師們交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得體會，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與快樂。（2）優(yōu)秀教育教學(xué)文章讀后推薦各位老師平時(shí)看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進(jìn)行交流。在教研組活動中尹麗娥負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí)。（1）每人寫出并說一說所教班級的試卷質(zhì)量分析（2）組長組織組員發(fā)現(xiàn)全年級整體存在的問題，并研討出現(xiàn)問題的原因和改進(jìn)方法。（3）組內(nèi)研討并幫助每位老師改正個(gè)別班級存在的教學(xué)問題。（1）按學(xué)校要求寫出科研手冊中的相關(guān)內(nèi)容，寫的時(shí)候互相交流學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推進(jìn)課題研究，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問題，并從問題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。（2）在公開課中要反映出培養(yǎng)學(xué)生問題意識的課題研究思路。6..能力測試（1）老師要借助新授內(nèi)容多讓學(xué)生嘗試說理、動手操作（2）組長提醒組內(nèi)老師提前準(zhǔn)備，按時(shí)參加學(xué)校六月份數(shù)學(xué)能力測試?！爸芩拈_往日”課各一節(jié)。（1）組長及時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。（2）組長及時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。教研活動安排周次內(nèi)容主要任務(wù)承擔(dān)者1制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)
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