20xx年師徒結(jié)對方案(已改無錯字)
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動，業(yè)務(wù)鉆研肯下苦功，完成好教學(xué)任務(wù)，過好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。，作課后上交課時教案及教學(xué)反思。，及時記錄教學(xué)點(diǎn)滴與反思，每月撰寫“教學(xué)實(shí)踐與反思”1篇，交由師傅點(diǎn)評1篇。局直中學(xué)教研室 二〇一四年三月一日第四篇：師徒結(jié)對方案天心中心小學(xué)20131014學(xué)“青藍(lán)工程”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好地適應(yīng)新課改的需要，特制定我校“青藍(lán)工程”活動實(shí)施方案：二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：謝孝禧副組長：徐華泉 李小平鐘雙煥 葉才富成員：黃瑞昌 廖建才 鐘永麗 蘇麗娟 陳瓊?cè)?、結(jié)對目標(biāo)總目標(biāo)：造就一批新的學(xué)科骨干教師，滿足學(xué)校培育人才的需要。具體目標(biāo)：（1）主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一輪（一年）的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，通過結(jié)對，使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。（2）師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。四、結(jié)對對象師傅：學(xué)校優(yōu)秀教師。徒弟：剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的在職青年教師。五、結(jié)對期限：2013年10月至2014年7月六、基本職責(zé)：師傅職責(zé)：全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。徒弟要求聽課，不得推諉。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊。每月指導(dǎo)徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。每2周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓其得到更多的鍛煉和提高。每學(xué)期撰寫1篇師徒結(jié)對的活動小結(jié), 對徒弟做出一次綜合評價，并指出其進(jìn)一步的發(fā)展方向。徒弟的職責(zé)：在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。課后及時總結(jié)、反思，每周撰寫1課時教學(xué)反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)期讀教學(xué)理論書籍12本，并做好讀書筆記。積極參加各級各類教研活動。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。每學(xué)期撰寫1篇師徒結(jié)對工作總結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。七、學(xué)校評價考核：材料上交：每學(xué)期末，師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價意見；徒弟要上交教后記、聽評課記錄、讀書筆記和一篇拜師小結(jié)。帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學(xué)競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的；論文是否有縣級以上發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲
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