【正文】 我行教案交通安全伴我行 綜合實踐活動課活動設計(一)主題活動背景道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，青少年的交通安全問題更是關系到他們的健康成長，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，出校門就是馬路，車輛繁忙，交通情況比較復雜，小學生普遍缺乏交通安全防范知識，自我保護能力差，為了讓學生快樂、健康地生活，我確定了“交通安全伴我行”這一課題。(二)主題活動目標 （1）培養(yǎng)學生觀察能力、理解思維能力和交際能力。（2）掌握在網(wǎng)上、書報刊中尋找、收集、整理、分析和利用信息 的方法。（3）主動、全面地探究“交通安全”的有關知識，并對自己研究的內(nèi)容有一定認識。（4）加強交流，就自己收集的信息，與其他同學共享與探討，實 現(xiàn)資源享。（1）積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務。（2）利用網(wǎng)絡、書報等媒體進行自主學習。1（3）通過參與此次實踐活動提高交通安全意識。(4)填寫調(diào)查表、寫倡議書、學會自己動手制作手抄報。(1)在活動過程中體驗小組合作學習、與人交流分享的樂趣。(2)學會關心身邊的朋友，學會關心他人，糾正以自我為中心的習慣(三)活動方案設計 本次主題活動的參與人員有：青龍二小四年(1)班的全體學生共48人；指導教師主要是綜實教師；整個活動的時間預計為9月中旬至12月下旬；共計12個課時，其中，學校課程表安排的活動課時為8個課時，課外所需課時為4個課時；課內(nèi)活動則主要安排在四年(1)班課室內(nèi)，課外活動主要安排在社區(qū)內(nèi)進行。第一單元：開題活動。用課堂兩課時。四年級學生之前參加過綜合實踐活動，對開展綜合實踐活動有一定的經(jīng)驗，但他們對于如何開展實踐活動還需要得到一定的指導，所以設計課內(nèi)分和“開題活動課”和“方案設計課”兩課時。開題活動課：主題生成利用多媒體出示學生日常生活中與朋友有關的幾個情景，然后學生通過討論和角色扮演激起研究的興趣，生成主題，分解專題，確定研究內(nèi)容和調(diào)查方向。方案設計課：通過展示范例，分步指導，教會學生根據(jù)本小組專題的特點設計活動方案。第二單元：實踐活動。用課堂兩課時，課余兩周實施。方法指導課：指導學生利用網(wǎng)絡、訪問等方法作調(diào)查，教會學生做好資料的搜集與整理。(開展了課外體驗活動一周后)中期反饋課：學生匯報活動過程，總結成功經(jīng)驗，同時提出活動中遇到的困惑，互相給予意見或建議，老師參與其中，適時給予指導，讓學生更好地修改活動方案，完善調(diào)查體驗活動。之后利用一周課余時間深化活動。第三單元：交流評價活動。用課堂兩課時，課余一周。交流評價課：在老師的指引下進行交流活動，展示活動原始資料和記錄，分享活動感受，同時各小組進行評價，評出優(yōu)勝小組。成果設計課：指導學生修改、完善活動資料和記錄，根據(jù)活動特點設計直觀、生動的成果呈現(xiàn)形式，人人動手、各有感悟。第四單元：成果展示活動。用課堂1課時完成。成果展示課：提出了展示匯報的要求后，先讓學生分組利用幾天課余時間作充分的準備。課堂上舉行“交通安全伴我行”的手抄報評比賽，并通過展示成果集、活動照片、活動視頻、表演小品、等形式，進一步深入了解交通安全的重要性。交通安全伴我行 綜合實踐開題課活動設計一、提出問題二、確立主題三、制定計劃（1）引導學生根據(jù)自己想研究的內(nèi)容，自由組成小組。（2）引導學生制定活動計劃（3）小組長組織同學邊討論，邊把小組計劃填好。四、交流提升（1）引導學生瀏覽別的小組的計劃，互相根據(jù)已有的評價標準做出評價。（2）引導學生說出有哪些途徑了解這些知識？（3）總結：調(diào)查活動過程中應該選擇哪個方式最好呢？希望同學們課后再去完善計劃，并按計劃開始課外的實踐活動。外出活動時要注意安全，活動中遇到任何問題可請教老師和家長。(4)確定小組成員之間的分工。分好小組后，各小組成員按自己 的特長及擁有的資源進行分工。填寫小組成員表格。(4)填寫小組成員表格。(5)各小組制定小組活動計劃?！敖煌ò踩槲倚小本C合實踐活動計劃表交通安全伴我行 綜合實踐指導課活動設計，進一步完善各小組活動安排。第一小組主題：交通事故調(diào)查組實踐過程：小組各成員設計出調(diào)查表，分配小組成員工作。利用課余時間上網(wǎng)、查閱視頻報刊等途徑搜集交通事故資料，最后再通過課件、體會等形式豐富調(diào)查研究的結果。第二小組主題：交通安全意識組實踐過程：小組各成員設計出調(diào)查表，對過馬路要注意的地方進行初步的了解。接著再整理出采訪的問題，利用課余時間上網(wǎng)、查閱報刊等途徑搜集資料，最后再通過圖片、繪畫等形式豐富調(diào)查研究的結果。第三小組主題：交通標志學習組實踐過程：小組各成員互相交流自己與所認識的交通標志，再通過日記、繪畫等形式豐富調(diào)查研究的結果。第四小組主題：小交警組實踐過程：小組各成員設計出調(diào)查表，對交警進行采訪，利用課余時間上網(wǎng)、查閱報刊等途徑搜集交通安全資料，最后再通過課下表演小品、展示交警指揮手勢、唱拍手歌等形式豐富調(diào)查研究的結果。第五小組主題：交通安全采訪組實踐過程：小組各成員做好活動計劃，小組成員分工對教師、交警及駕駛員叔叔進行采訪，了解更多的交通安全知識。最后再通過視頻、文字資料等形式豐富調(diào)查研究的結果。第六小組主題：交通安全知識組實踐過程：小組各成員設計出調(diào)查表，對過馬路要注意的地方進行初步的了解。接著再整理出采訪的問題，利用課余時間上網(wǎng)、查閱報刊等途徑搜集資料，最后再通過介紹安全知識等形式給同學們展示了身邊的交通安全事例，增長了同學們的安全知識，豐富調(diào)查研究的結果。第七小組主題：交通安全宣傳組實踐過程：小組各成員設計活動方案，合作制作交通安全宣傳單和倡議書，利用課余時間到街道宣傳，最后給大家展示了同學們制作的手抄報、讀倡議書等等形式豐富調(diào)查研究的結果。交通安全伴我行 綜合實踐交流評價課活動設計一．回顧導入（1）教師通過展示小組內(nèi)收集到的資料，回顧與點評，引導學生回憶前期各階段活動。（2）各小組進行交流回顧所開展的實踐活動，選擇合適的人選和方式準備交流。二、交流：（1）經(jīng)過探究活動，我們了解了很多有關交通安全方面的知識，但我們周圍的人不一定知道，我們可以用什么方式告訴他們呢？（2）各活動小組根據(jù)小組話題的特點，選擇生動的方式展示匯報（例如：小品、交通手勢、視頻、PPT等）（3）教師在小組匯報過程中適時點評，歸納、板書學生的收獲和困惑。三．評價：（1）各組互評，說出對他組、他人欣賞的地方，提出更好的改進活動意見或建議。（2）教師針對困惑進行評價，給予指導。四．意義建構（1）教師小結，肯定同學的成績和表現(xiàn)，強化收獲，形成建構。（2）給出意見和建議，鼓勵學生用自己的形式，把成果表現(xiàn)出來，下節(jié)課進行展示?！督煌ò踩槲倚小方虒W設計 綜合實踐活動成果展示匯報課青龍二小 李敏俠教學目標：通過展示活動，了解交通事故，能自覺遵守交通規(guī)則。能夠在展示的過程中，學會互相欣賞、互相學習、互相借鑒。了解交通規(guī)則，認識常見的交通標志。培養(yǎng)學生從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。重點：開展小組實踐活動，合作交流學習，搜集有關交通安全的信息。難點：喚起學生增強交通安全意識?；顒臃绞剑簠R報、展示、交流、互動 教學過程：一、談話引入課題上個星期，我們圍繞交通安全這個話題，進行了選題分工，確立了以下7個不同的研究主題。這節(jié)課，老師就把舞臺教給大家，讓大家充分的匯報、展示、交流。二、學生分組匯報交通事故調(diào)查組：事故資料 事故圖片 事故視頻資料 小組感想交通安全意識組：課件出示問卷調(diào)查結果 展示行人違章照片交通標志學習組：課件出示標志 出示自制標識考考大家我是小交警組：表演小品踢球 演一演（交警