高舉旗幟跟黨走主題團(tuán)日活動(已改無錯字)
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 從事教育工作的心理背景，教師的監(jiān)控能力是其從事教育教學(xué)活動的核心要素，教師的教學(xué)行為是其素質(zhì)的外化形式。概括起來教師的業(yè)務(wù)能力指：教師的專業(yè)素質(zhì)，對課堂的掌控，對教材的理解及運(yùn)用，以及備課的實(shí)施。第一，熟悉所教學(xué)科的全套教材，能掌握教材體系，理解教學(xué)要求，明確教學(xué)目的和重點(diǎn)、難點(diǎn)，有獨(dú)立的備課能力。﹙一﹚、要成為學(xué)校工作的內(nèi)行。如果不熟悉業(yè)務(wù)，就很難適應(yīng)高強(qiáng)度的工作。如果連本職工作都搞不好，還談得上什么先進(jìn)性？這就要求平時加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐的積累，成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。﹙二﹚、要具備各種能力。首先要有學(xué)習(xí)能力，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；其次還要有創(chuàng)新能力，要把學(xué)到的知識最大限度地運(yùn)用出來，不能用老辦法解決新問題，什么事都等文件等指示。還要有組織協(xié)調(diào)能力，工作是集體運(yùn)作，需要各個部門相互配合才能完成工作，這就要有溝通意識，具備協(xié)調(diào)組織的能力。第二，有過硬的教學(xué)基本功。包括備，教，輔，批，改。第三，要掌握各種教學(xué)技能。教師的教學(xué)基本技能包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等五個方面。我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師，我們必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民 “三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要指導(dǎo)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，如今，一切事業(yè)都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下。為了與黨保持高度一致。我們還要努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和專業(yè)知識等來武裝自己，以提高自身的綜合素質(zhì)。我們不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。因此，要保持一個工作人員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實(shí)際行動踐行一個工作人員的科學(xué)發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！全國各族青年，他們代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。老師們，社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興、將在我們手中實(shí)現(xiàn)?！秉h在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪、與時俱進(jìn)！讓我們團(tuán)結(jié)一致，高舉旗幟跟黨走，唱響青春的禮歌獻(xiàn)給我們偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨。2014年6月17日第五篇：高舉旗幟跟黨走高舉旗幟跟黨走作者：錢精明（二大隊(duì)二區(qū)隊(duì)）我的家鄉(xiāng)云南玉溪，誕生了中華人民共和國國歌的締造者——偉大的愛國主義音樂家聶耳。盡管他的一生只度過二十三個年頭，最終在日本被無情的大海所吞噬，但他留給后人的卻是極其豐富的精神遺產(chǎn)。當(dāng)激昂的國歌奏響，我的眼前就浮現(xiàn)出一批批熱血青年為喚醒沉睡中的國民改造舊世界不惜奉獻(xiàn)生命的悲壯場景?！坝裣印甭櫠L眠于昆明西山，我曾踏著英雄的足跡，專程北上昆明到其墓前瞻仰，久久佇立，展覽館里的展品更是將我?guī)У侥莻€民族危亡的年代，耳邊似乎聽到了激動人心的號角聲，歷史觸手可及。正是在如此濃烈的愛國主義熏陶下，有聶耳精神做指引，我加入了中國共產(chǎn)黨，并為之激動不已。歷史不容忘記。一八四零年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國由封建社會逐步演變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，古老的中國遭受了一段血淚屈辱，老樹接新芽的腐朽清政府奄奄一息，再也無力充當(dāng)中國這艘巨艦的舵手。多少仁人志士遠(yuǎn)涉重洋，力求挽救中國之命運(yùn)，尋求新的航線。太平天國起義、辛亥革命，無不為清王朝敲響了警鐘，是反對帝國主義和封建統(tǒng)治英勇不屈的斗爭，但不可否認(rèn)都相繼失敗了。歷史證明，中國的農(nóng)民階級和民族資產(chǎn)階級由于他們的歷史局限性和階級
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