【正文】 強權(quán)勝于公理理想人才以智為主網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響弊大于利 金錢的追求和道德不可以并行杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 個性不需要刻意追求寬松式管理對大學生弊大于利 留學歸國是社會問題不是個人問題 文學名著比通俗文學影響大 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學利大于弊 相愛容易相處難青年成才的關(guān)鍵是外部機遇環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神成大事者也拘小節(jié)審判時參考判例在我國弊大于利杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色送子女進名校，弊大于利避免人才外流，不是政府的責任體罰比愛的教育更有效競爭比合作更能使文明進步人禍比天災(zāi)更可怕相處容易相愛難近鄰不如遠親新聞自由不是社會改革的最大動力全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展性教育不應(yīng)列為中學課程性教育是道德教育利益比道義對人際關(guān)系的影響更大博彩事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的像征教育應(yīng)注重知識培訓多于人格培訓銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展弊大于利女性比男性更需要關(guān)懷勞力者比勞心者對社會更有貢獻新聞道德比新聞價值更重要公理勝于強權(quán)大學私營化的利大于弊大學私營化的弊大于利 文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑 重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利 社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持 代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女 名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當保密 克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展 實體法比程序法更重要大學生談戀愛利大于弊電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式仁者無敵亂世應(yīng)用重典人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)文才比口才更重要程序法比實體法更重要 大學生談戀愛弊大于利電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式 仁者未必無敵 亂世應(yīng)用重典人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn) 口才比文才更重要第四篇：辯論賽辯題？應(yīng)該/不應(yīng)該 ？ 應(yīng)該/不應(yīng)該（宣）（聯(lián)）（秘）？ 是/否（理）？ 是/否 ？ ？應(yīng)該/不應(yīng)該（聯(lián)）？（最后）？ ？？ ？是/否 ？是/否（聯(lián)） （宣）？ ？ 男人女人誰更煩惱？ 當代女大學生的擇偶傾向應(yīng)該是郭靖還是韋小寶？（宣） 是以他律為主？ ？ ？還是英雄造時勢？ ？，還是經(jīng)歷更重要？？ ?自身還是社會？ ？ ？？ ？ ？ ？ ？“雙項選擇”利大于弊/大學生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利，“求博“更有利于個人發(fā)展/當代社會，“求專”更有利于個人發(fā)展，應(yīng)當提倡“干一行，愛一行” /當今時代，應(yīng)當提倡“愛一行，干一行” ，長進最大的應(yīng)該是知識/讀大學，長進最大的應(yīng)該是人格“仁”為主/理想人才以“智”為主 ，不是動機/評價行為善惡的標準是動機，不是效果？ ？？ ？ ，EQ價更高/EQ誠可貴，IQ價更高 ？ 是/否 ，還是文化牌 ，利大于弊/送子女進名校，弊大于利，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任 第五篇：辯論賽辯題現(xiàn)階段中國鐵路應(yīng)當減速amp?，F(xiàn)階段中國鐵路不應(yīng)當減速 馬路上摔倒的老人該不該扶起來 英國騷亂是青年病還是社會??？當前征婚節(jié)目弊大于利還是利大于弊（正）國際社會需要世界警察（反）國際社會不需要世界警察（正)人類歷史是一部戰(zhàn)爭演進史（反)人類歷史不是一部戰(zhàn)爭演進史（正）流行文化更促進人文精神的推廣（反）流行文化更阻礙人文精神的推廣（正）外交比軍事更能維護國家安全（反）軍事比外交更能維護國家安全（正）民主的進程取決于民眾思想層次（反）民主的進程取決于健全的制度（正）拿起比放下更難（反）放下比拿起更難（正）霸權(quán)主義比恐怖主義對人類社會的威脅更大（反）恐怖主義比霸權(quán)主義對人類社會的威脅更大（正）科技制造方便多于麻煩（反）科技制造麻煩多與方便（正）物質(zhì)文明帶來的快樂大于痛苦（反）物質(zhì)文明帶來的痛苦大于快樂（正）政治人物更促進社會和諧（反）政治人物更阻礙社會和諧（正）情比法更能解決糾紛（反）法比情更能解決糾紛（正）富貴不能淫更難（反）貧窮不能移更難（正）軍隊是為了和平存在（反）軍隊是為了戰(zhàn)爭存在（正）現(xiàn)今體育發(fā)展更趨向于普及化（反）現(xiàn)今體育發(fā)展更趨向于精英化（正）災(zāi)難更激發(fā)人的利己性（反）災(zāi)難更激發(fā)人的利他性（正）經(jīng)濟誘因比公民意識更能促進環(huán)保的落實（反）公民意識比經(jīng)濟誘因更能促進環(huán)保的落實（正）司法比媒體更能制衡政府（反）媒體比司法更能制衡政府（正）愛情中的自私多于無私（反）愛情的無私多于自私(正)鬼神信仰使社會安定(反)鬼神信仰使社會紊亂（正）追求知識是社會進步的最大推動力（反）追求資本是社會進步的最大推動力（正）由上而下更能推動社會改革（反）由下而上更能推動社會改革（正）保護隱私權(quán)比知情權(quán)更重要（反）保護知情權(quán)比隱私權(quán)更重要（正）今不如昔（反）昔不如今（正）美國對世界和平進程的建設(shè)大于破壞（反）美國對世界和平進程的破壞大于建設(shè)（正）中國的崛起更威脅周邊國家的發(fā)展（反）中國的崛起更帶動周邊國家的發(fā)展（正）人會越來越自由（反）人不會越來越自由廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展利大于弊廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展弊大于利紀律會促進個性的發(fā)展紀律會限制個性的發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟發(fā)展為前提經(jīng)濟發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化經(jīng)濟發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主個人需要對于大學生擇業(yè)更重要社會需要對于大學生擇業(yè)更重要社會秩序的維系主要靠法律社會