名師工作室活動(dòng)計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 做好課題研究的資料收集及課題研究總結(jié)。，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平。積極參加學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，把青年教師作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在2016年6月前發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。二、發(fā)展措施，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)（1）借助平臺(tái)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。（2）參加培訓(xùn)積極報(bào)名參加各類(lèi)培訓(xùn)，認(rèn)真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。（3）利用網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上數(shù)學(xué)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。（4）閱讀書(shū)籍每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。2．立足課堂，提升教學(xué)水平（1）精心備課對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比研究，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。（2）用心上課聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注數(shù)學(xué)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對(duì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。（3）積極研討充分利用教研組這一校本研修的平臺(tái)，積極開(kāi)展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。3．投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究也較被動(dòng)。今后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。第四篇：名師工作室計(jì)劃名師工作室工作計(jì)劃2015 一．指導(dǎo)思想：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育觀念，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，團(tuán)結(jié)工作室所有成員一起不懈求索，著眼于學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生積累終身受益的財(cái)富，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。二、主要活動(dòng)由于工作室成員較分散，教育教學(xué)任務(wù)繁重，因此，工作室的活動(dòng)因時(shí)、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。首先建立名師工作室網(wǎng)站，開(kāi)學(xué)初由組長(zhǎng)寫(xiě)本學(xué)科的實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)各科的實(shí)施計(jì)劃商議工作活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)每月公布工作室成員必讀書(shū)目1本（精讀、共讀），每周上傳1～2篇讀書(shū)筆記至工作室網(wǎng)站交流分享。問(wèn)題研究我們的教學(xué)研究應(yīng)根植課堂，服務(wù)課堂，不能好高騖遠(yuǎn)。搜集來(lái)自一線教學(xué)中的疑難問(wèn)題，整理、分類(lèi)，利用網(wǎng)絡(luò)每月一個(gè)主題發(fā)布，在線研討交流。教學(xué)研討每月一次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討，由2名工作室成員做課，集體評(píng)議，開(kāi)展行動(dòng)研究。講課形式如下：磨課、上課，磨課、上課，根必須扎在課堂。對(duì)課例的研究直面教師的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。辦公室要求全體學(xué)員積極開(kāi)展課例研究，在具體的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思并找出解決的途徑，養(yǎng)成思考習(xí)慣，培養(yǎng)研究的主動(dòng)性，真正做到研中
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