一封情書2(已改無錯(cuò)字)
2024-10-25 05 本頁面
【正文】 化第五小學(xué)校韋立新2012年春期，我任六年級七班班主任，并教語文。一天早上，我剛到辦公室門口，就有同學(xué)向我報(bào)告，說清潔委員張小強(qiáng)在天臺(tái)（我班教室在頂樓，旁邊是一塊空地，稱為天臺(tái)）大哭，原因是他寫給一個(gè)女同學(xué)劉美的情書被來得早的幾個(gè)同學(xué)看到了。我十分氣憤，心想：“平日里看起來多老實(shí)的一個(gè)同學(xué)，成績也很不錯(cuò)，眼看就要畢業(yè)了，還想這些。”很想狠狠批評他一頓，再和家長聊聊，強(qiáng)力矯正?？墒虑檎嫦嗳绾?，還得認(rèn)真了解。我沒有馬上到天臺(tái)去，而是到教室喊了最先看到信的同學(xué)到辦公室詢問情況。事情是這樣的：早到的幾個(gè)同學(xué)坐在一起聊天，一個(gè)同學(xué)在劉美的抽屜里隨手一摸，摸出了文具盒，打開一看，里面有一張紙條，上面的內(nèi)容是清潔委員張小強(qiáng)向劉美表白。這時(shí)，到教室的同學(xué)越來越多，張小強(qiáng)也來了，在同學(xué)們的哄笑聲中，跑到天臺(tái)大哭。我一聽，覺得這件事有幾分可信度：有些同學(xué)嫌文具盒沉，就放在教室，只把當(dāng)天作業(yè)所需的筆帶回家；而張小強(qiáng)是清潔委員，負(fù)責(zé)鎖門，有機(jī)會(huì)把紙條放到別人文具盒里。事情是不是這樣呢？我沉下臉，說，把信給我。學(xué)生害怕地說，他把信扔到垃圾筐里去了。我說，必須給我找到。然后，我來到天臺(tái)，對哭泣的清潔委員說：“這么大了，哭能解決問題嗎？別哭，老師來幫你，但你要馬上到教室里去?！蔽襾淼筋孪词?，三個(gè)學(xué)生把垃圾倒出來，一片一片找。終于，找到了。我叫他們洗手后到教室準(zhǔn)備上課，自己則到了辦公室。我把紙展開，幾行字躍入我的眼簾：劉美：我很喜歡你，時(shí)時(shí)刻刻都想著你。明天第一節(jié)課后到天臺(tái)，我有話對你說。3月22日張小強(qiáng)信確實(shí)是張小強(qiáng)寫的，我教了他們四年，每一個(gè)學(xué)生的字我都熟悉。原本我還有些不相信，以為是調(diào)皮學(xué)生的惡作劇，可真的是他寫的，怎么辦？我又仔細(xì)看了看信，有了。我馬上到教室，眼睛一掃，張小強(qiáng)還趴在桌上，臉緊緊埋在臂彎里，但沒有哭，其余學(xué)生都注視著我，看我怎么處理這件事。我頓了頓，說：“同學(xué)們，早上你們看到的那封信，姓名和日期寫反了，日期在上一行，姓名在末尾一行?！边@時(shí)，我看到同學(xué)們在交換眼神，很多點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是我說的和他們看到的一樣。我接著說：“可我看來，這不是張小強(qiáng)同學(xué)的字，而是個(gè)別同學(xué)的惡作劇?！蔽也豢葱彰?，也百分之百認(rèn)得出班上學(xué)生作業(yè)本，這是每個(gè)學(xué)生都曉得的。我看學(xué)生表情，他們還有點(diǎn)不確定，又看清潔委員，雖然沒看到他的臉，但我知道他正豎著耳朵聽呢。我繼續(xù)說：“同學(xué)們想一想，以他的語文成績，會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤嗎？”同學(xué)們一聽都笑了，是啊，他的作文，多次當(dāng)作范文在班上念，他的語文成績在班上是名列前茅的，怎么會(huì)把姓名和日期寫反了呢？我一看張小強(qiáng)，他正抬起了頭，張嘴大笑，我也忍不住微笑了。然后，我叫同學(xué)們打開書，開始學(xué)習(xí)課文。下課后，我分別找了幾個(gè)同學(xué)。一是清潔委員張小強(qiáng)，我說：“響鼓不用重錘。你在成長，老師不會(huì)責(zé)怪你。但是你看，這件事差點(diǎn)對劉美造成了傷害。你呀，要把精力用到學(xué)習(xí)上?！彼t著臉，連連點(diǎn)頭，不住地說：“老師，我曉得了，曉得了！”二是他信中涉及的女同學(xué)劉美，我說：“剛才的事情，你也清楚了，是個(gè)別同學(xué)的惡作劇，不要放在心上，好好學(xué)習(xí)”。三是最先看信的幾個(gè)同學(xué)，我說：“偷看別人的信是不道德的，到處傳播更是不對的，下不為例。”幾個(gè)同學(xué)急忙向我保證，不再犯類似錯(cuò)誤。事情就這樣處理了。后來，我再?zèng)]有聽到關(guān)于這件事情的議論，同學(xué)們也都沒有受到什么影響，
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