簡(jiǎn)單又美觀關(guān)于故鄉(xiāng)的手抄報(bào)5張5篇范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 02 本頁(yè)面
【正文】 但其中大多是把原來(lái)的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍?！冻ㄏκ啊窐銓?shí)的語(yǔ)言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。朝花夕拾的手抄報(bào)簡(jiǎn)單又美觀內(nèi)容第四篇：簡(jiǎn)單又美觀愛護(hù)動(dòng)物手抄報(bào)5張不要小瞧動(dòng)物，自然和諧有它們一份功勞，不要忽視動(dòng)物，地球家園有它們一份領(lǐng)土，不要無(wú)視動(dòng)物，生態(tài)平衡有它們一份苦勞，世界動(dòng)物日，共同愛護(hù)動(dòng)物，讓萬(wàn)物共同維護(hù)地球家園的美好。這里給大家分享一些關(guān)于愛護(hù)動(dòng)物手抄報(bào)，供大家參考。愛護(hù)動(dòng)物手抄報(bào)1今天，我在蝦語(yǔ)文上課，老師給我們看了一幅圖，圖畫描述了一個(gè)故事。有一天，父親帶著兒子去釣魚，他們坐著一條黃色的小船。把爸爸坐在船頭，一邊釣魚一邊抽煙，抽一會(huì)，咳嗽一下，兒子和父親坐在相反的方向，手里拿著一張紙，好像在寫著什么，突然，兒子脫掉了外衣，“撲通”一聲跳下水，父親只顧著抽煙，沒有聽見水聲。兒子潛入水底，把他寫的那張紙掛在了父親拿著的那個(gè)魚竿連著的魚鉤上。然后，很快游回來(lái)，返回小船上。爸爸一看魚漂動(dòng)了，立即握緊魚竿，拉起魚鉤，把魚鉤上的東西拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一封信，上面寫著：今天我們不想來(lái)。敬禮!魚兒。兒子寫這封信好像是讓爸爸愛護(hù)小動(dòng)物?？赐赀@個(gè)故事，讓我想到我身邊的一件事：星期天，我很早就起床去上課，上完課回到家，又累又渴又餓。喝了點(diǎn)水，爸爸說(shuō)：“我們一起去買魚?！蔽蚁胫窒阌趾贸缘聂~，口水都要留下來(lái)了。我和爸爸一起來(lái)到樓下菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備買又肥又好吃的魚。我和爸爸來(lái)到一家水產(chǎn)店，爸爸挑選了一條大魚，我看著可憐的魚兒說(shuō)：“爸爸，我們不買魚了，魚兒好可愛呀!它也是一條小生命啊!”爸爸說(shuō)：“好吧!”通過(guò)這兩件事，讓我懂得了一個(gè)道理：愛護(hù)動(dòng)物，從我做起。愛護(hù)動(dòng)物手抄報(bào)2我們學(xué)校每天都有很多螞蟻從一個(gè)隱蔽的地方鉆出來(lái)，我不知道具體在哪里。有一次，午覺后我到后操場(chǎng)玩，玩著玩著，忽然看見幾十只螞蟻在爬行，我馬上跑回教室，從書包里拿出放大鏡，又跑下操場(chǎng)，那些螞蟻還在哪里，我俯下身子觀察它們。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻，看見那只螞蟻長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須，紅色的身子，短短的四只腳和兩條紅色的觸角。這些螞蟻為什么要從窩里出來(lái)呢?我心生疑問，又用放大鏡對(duì)準(zhǔn)幾只螞蟻。哦，這次看見了幾只螞蟻咬著食物，也有幾只嘴巴空空如也，一點(diǎn)東西也沒有。我想：原來(lái)螞蟻在搬運(yùn)食物啊!我又看了一會(huì)兒，看見一只螞蟻站在螞蟻搬運(yùn)食物的隊(duì)列旁邊，對(duì)隊(duì)列的螞蟻“指手畫腳”，好像在發(fā)號(hào)施令似的，這只應(yīng)該是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)吧。我一直跟著那幾十只螞蟻，它們排著整齊的隊(duì)伍
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